在甲午到辛亥的十几年里,虽然西学成了中国知识界的一个热门话题,但是,真正把西学当作学术,对之下了一点学术上功夫的人可说 ,恐怕只能举出严复、王国维二人。当时,绝大多数谈论西学的人都不懂西语。在严复看来,“既治西学,自必用西文西语,而后得其真”,这是 的道理。( )保守势力反对的理由,不外乎是:其一,出自鄙视“蛮夷”的传统心理,认为学外语丢份;其二,出自狭隘的爱国情绪,认为普及西语替西人培养奴才,并且会贬低国语。严复对此 地指出:“国之所患,在于无学,而不患国语之不尊。”他承认习西语者中为西人奔走的浅薄之辈 ,但又宽容地表示,不能苛责急谋生计的学子,根本原因还是为上者不能量才用人,迫使习西语者相率而听外人之招。其实,不必保守派阻挠,当时的新学人士对西文普遍存有畏难心理,因此都指望读现成的译本。
【小题1】依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是A.凤毛麟角 不言而喻 一针见血 数见不鲜 |
B.硕果仅存 可想而知 一针见血 司空见惯 |
C.凤毛麟角 可想而知 单刀直入 数见不鲜 |
D.硕果仅存 不言而喻 单刀直入 司空见惯 |
A.甲午以后,清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育,遭到保守势力的抵制,而严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人。 |
B.甲午以后,清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育,严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人,而遭到保守势力的抵制。 |
C.甲午以后,清政府虽然曾在新式学堂中推行普及西语教育,遭到保守势力的抵制,但严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人。 |
D.甲午以后,虽然清政府曾在新式学堂中推行普及西语教育,而严复是最坚决地为普及西语教育辩护的人,但遭到保守势力的抵制。 |
A.出自狭隘的爱国情绪,认为普及西语会替西人培养奴才,并且贬低国语。 |
B.出自狭隘的爱国情绪,认为普及西语会贬低国语,并且替西人培养奴才。 |
C.出自于获隘的爱国情绪,认为普及西语会贬低国语,并且替西人培养奴才。 |
D.出自于狭隘的爱国情绪,认为普及西语会替西人培养奴才,并且贬低国语。 |