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下列各句中,没有语病的一句是
A.社区最近开展了大规模的“宪法日”宣传活动,活动项目丰富,但由于活动多安排在上班时间,参加的人大多以离退休人员、儿童和自由职业者为主。
B.“羊城好作业网”是一个在互联网上布置各类暑假作业的公益活动,大学校长、知名作家都在这里给广大中学生布置作业,让大家过一个别样的假期。
C.脑梗塞的发病和高血压、动脉硬化密切相关,其致病的主要原因是不健康的生活方式,如高热量食饭、吸烟、大量饮酒、少运动、夜生活过度等。
D.有些人口规模小的城市,地铁的客流量不够,不仅运营需要政府的巨额补贴,建设还需要政府的高额投入,地铁反而成为了当地经济发展的负担。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2017-07-21 11:22:53

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同类题4

阅读下面的文字,完成下面小题。

12月8日凌晨2时23分,嫦娥四号探測別器发射成功,开启了中国月球探测的新旅程。月球虽然“近在尺”,可是对人类来说,它依旧________。各国探月工程的研究技术一直____________。不仅仅嫦娥四号成功发射是人类驱赶未知迷雾的又一大壮举,更是我国航天事业的一大突破。

这次登陆月球背部,(   ),月球背面会考验设备的长期耐低温性能、电池在低温条件下是否耐用等。登陆月球背面,我们会看到不同角度的画面,会看到正面着陆时无法拍摄到的特殊效果。月球背面的夜景难能可贵,会有_________的感觉,可能还会有不同的反光效果。

人类正是因为对未知领域的向往,才促使科学文化向前迈进。无论是古代神话,还是现代幻想,月球在人类的想象空间中,都扮演着_________的角色。进一步看,发射探月卫星进一步了解月球,也许并不是最重要的。通过探索月球表面,带来更多的疑问,发现更大的未知空间,对激发人类的好奇心来说,意义非凡。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
A.扑朔迷离 参差不齐    别出心裁   举重若轻
B.错综复杂 良莠不齐    别出心裁   举足轻重
C.扑朔迷离 参差不齐    异乎寻常   举足轻重
D.错综复杂 良莠不齐    异乎寻常   举重若轻
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.不仅仅嫦娥四号成功发射是我国航天事业的一大突破,更是人类驱散未知迷雾的又一大壮举。
B.嫦娥四号成功发射不仅仅是我国航天事业的一大突破,更是人类驱散未知迷雾的又一大壮举。
C.嫦娥四号成功发射不仅仅是人类遣散未知迷雾的又一大壮举,更是我国航天事业的一大突破。
D.嫦娥四号成功发射不仅仅是我国航天事业的一大突破,更是人类遣散未知迷雾的又一大壮举。
【小题3】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
A.难度在恶劣温度对人类检测器的检验
B.会過到想不到的恶劣天气
C.重在恶劣温度对电池的检验
D.而月球背部恶劣温度也是对人类探测器的一种检验

同类题5

阅读下面的文字,完成各题。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成,也是通往成功成才大门的重要途径,大力发展职业教育成为当今社会的普遍共识,《国家职业教育改革实施方案》 ,提出了深化职业教育改革的路线图、时间表、任务书。

建设现代化经济体系、推动经济高质量发展,高素质的技术技能人才 。产业结构转型升级、制造业向中高端迈进、5G等新一代技术引领科技革命,要求职业教育必须 。每年高达上千万的高级技工缺口和技校“招生难”的现实提醒我们:( ),把提高培养质量放在重中之重。

此次出台的改革实施方案,将“大幅提升新时代职业教育现代化水平”设定为目标。实现这一目标,需要对接科技发展趋势和市场需求,完善职业教育和培训体系,打造一批高水平的职业学校和专业,这些无疑是职业教育现代化的重要范畴。除此之外,把立德树人的根本任务融入职业教育全过程,助力学生成就有意义的人生,也是  。职业院校的学生只有从谋取“饭碗”特向追逐梦想,职业院校从提高规模增长转向提高育人质量,职业教育才能真正成为人才摇篮,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.应运而生 不可或缺    与时俱进 题中之义
B.横空出世 举足轻重    推陈出新 题中之义
C.应运而生 举足轻重    与时俱进 不二法门
D.横空出世 不可或缺    推陈出新 不二法门
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.职业教育只要通过改革,加速补齐短板,就能真正与社会发展接轨、与市场需求结合
B.职业教育只要真正与社会发展接轨、与市场需求结合,就能通过改革,加速补齐短板
C.职业教育必须通过改革,加速补齐短板,才能真正与社会发展接轨、与市场需求结合
D.职业教育想要真正与社会发展接轨、与市场需求结合,必须通过改革,加速补齐短板
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.职业院校的学生只有从谋取“饭碗”转向追逐梦想,职业院校从追求规模增长转向提高育人质量,职业教育才能真正成为人才摇篮
B.只有职业院校从追求规模增长转向提高育人质量,职业院校的学生从谋取“饭碗”转向追逐梦想,职业教育才能真正成为人才摇篮
C.职业院校只有从追求规模增长转向提高育人质量,才能使职业院校的学生从谋取“饭碗”转向追逐梦想,真正成为人才摇篮
D.只有职业院校从追求规模增长转向提高育人质量,才能使职业院校的学生从谋取“饭碗”转向追逐梦想,真正成为人才摇篮
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