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阅读下面的一段文字,完成下面小题。

经典是在古今中外__________的书籍中淘洗出的精品,经受了不同时代、不同人群从不同的视角去审视和__________。然而,在现实生活中,大学生经典阅读的现状并不乐观。近日,华东师范大学在上海书展期间发布了“2019新时代上海大学生经典阅读指数”,数据显示,大学生经典阅读的范围比较狭窄,( )。其次是经典阅读愈加浅层化。具体表现为快餐式和功利式的阅读,人们越来越不愿认真、耐心阅读,而转向浏览网页式的跳读和浏览,经典往往读得__________。最后是缺乏经典阅读的氛围。学校教学过程中重知识传授和技能掌握,校园缺乏人文内涵。同时,家庭普遍缺乏读书氛围,不读书、读书少的家长不在少数。针对这一现象,专家指出,经典不是死的__________,它是有着强大活力、能参与到当代文化建构、并深刻影响到人类灵魂的文化遗产。人们从经典中不仅获取知识、更是一种精神、这种神可以使个体产生成就感或归属感,为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。

【小题1】依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.浩如烟海   诠释   支离破碎   标本
B.汗牛充栋   诠释   分崩离析   标本
C.浩如烟海   解释   支离破碎   范本
D.汗牛充栋   解释   分崩离析   范本
【小题2】下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.尽管经常阅读文学类经典的学生已不足三成,而从来不读哲学、教育学和法学类经典有三至四成
B.经常阅读文学类经典的学生尚不足三成,而有三至四成的学生从不读哲学、教育学和法学类经典
C.竟然有三至四成的学生从来不读哲学、教育学和法学类经典,不足三成学生经常阅读文学类经典
D.从不读哲学、教育学和法学类经典的学生有三至四成,况且常阅读文学类经典的学生也不足三成
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.人们从经典中不仅获取知识,更获得一种精神,这种精神可以为个体提供心灵上的抚慰或进取的力量,使个体产生归属感或成就感.
B.人们不仅从经典中获取知识,更获得一种精神,这种精神可以使个体产生成就感或归属感,为个体提供进取的力量或者心灵上的抚慰。
C.人们不仅从经典中获取知识,更是一种精神,这种精神可以为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量,使个体产生成就感或归属感。
D.不仅人们从经典中获取知识,更获得一种精神,这种精神可以使个体生成就感或归属感,为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-10-09 10:39:03

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同类题3

阅读下面的文字,完成后面的题。
大家都知道,韩愈因反佛被皇帝贬谪,在半道上写下了“云横秦岭家何在,□□□□□□□”这样杰出的诗句。应该说,捍卫儒家“道统”的 甲 (热情/激情),使韩愈在这方面的论述带有明显的臆断式排他倾(qīng)向。例如他对佛教传入前后的漫长历史的总体判断,以及他误以为佛教是在炫耀信奉者的长寿,或追求一种惩(chěng)罚性的灵验等等,都是义气用事的草率之言。他不明白,他所排列的从尧到孟子的所谓“道统”是一种理论假设,而一个泱泱大国的广大民众却需要有自己的宗教信仰,这种宗教信仰在实际展开时,往往伴有特殊的非理性仪式。儒家学者再高明,也不应该以自己的思维逻辑来框范天下。尤其是对于他们很少有发言权的关于生命的终极意义和彼岸世界等课题, 乙 (更/但)不应该阻止别人去思考。
其实更多文人没有韩愈这么极端。正因为如此,我们看到,三种完全不同的审美境界出现在中华文化之中。一种是温柔敦厚,载(zài)道言志;一种是逍遥自由,直觉天籁;一种是拈(niān)花一笑,妙悟真如。中国文化人最 丙 (熟习/熟悉)的是第一种,但如果从更高的精神层面和审美等级上来看,真正不可缺少的是后面两种。
【小题1】文中划线字的注音和字形都不正确的一项是(2分)
A.(qīng)向捍卫
B.(chěng)罚义气用事
C.(zài)道言志泱泱大国
D.(niān)花一笑逻辑
【小题2】在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是(2分)
A.雨打芭蕉叶带愁B.影入平羌江水流
C.遥望洞庭山水翠D.雪拥蓝关马不前
【小题3】在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是(2分)
A.热情更熟习B.激情更熟悉
C.热情但熟悉D.激情但熟习
【小题4】对末段文字中三个“一种”依次指代的对象,理解正确的一项是(2分)
A.儒家道家佛家B.儒家佛家道家
C.道家佛家儒家D.佛家道家儒家
【小题5】下列句子中划线的成语,使用不正确的一项是(3分)
A.自两只大熊猫入驻多伦多动物园以来,每天入园的游客可谓摩肩接踵,这样大增的人气令园方非常满意。
B.马来西亚总理纳吉布表示,北京的风味小吃历史悠久,品种繁多,用料考究,制作精细,堪称有口皆碑
C.在电影《关云长》中,饰演曹操的姜文霸气十足,在出演文戏时也同样挥洒自如,屡曝金句,十分抢戏。
D.冬歇期间,北京国安的引援工作正在按部就班地进行,五名外援已全部确定,内援也已有了心仪的人选。
【小题6】日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。
① 近期要召开主题班会,班委拟邀请部分家长参加。下面邀请函中用甲、乙、丙、丁标记的四句话,表述不得体的一句是(2分)
家长您好:
(甲)为了进一步加强班级文化建设,我班定于下周三下午四点在本班教室召开“成长与梦想”主题班会。(乙)衷心希望您能在百忙之中抽出时间来参加我们的班会,帮助我们点亮心中的理想明灯。(丙)请务必准时参加,并认真准备好一份简短发言,切切!(丁)热切期盼您的光临,同时感谢您对我们工作的热心参与和鼎力支持。
高三文科班班委会
2014年1月21日
A.(甲)B.(乙)C.(丙)D.(丁)
【小题7】“柳”是中国古典文学中常见的意象,本题与“柳”的意象相关。完成①②③题。
①有些诗句虽然不着“柳”字,却能让人品味出在咏柳。下列各诗句中,不是咏柳的一项是(3分)
A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
B.为近都门多送别,长条折尽减春风。
C.凛然相对敢相欺,直干凌云未要奇。
D.春尽絮花留不得,随风好去落谁家。

同类题5

阅读下面的文字,完成下面小题。

农耕基因的  ,儒家文化的浸染,千年时光的悠长,让中国传统佳节有着非同一般的生命力。“  ,藿溪河岸赛声扬。”龙舟竞技是端午佳节的规定动作,是最具有标示性的节日活动。龙舟文化身上所散发出来的磁场,让这项传统节日   ,从“走出国门”到“走向世界”。端午让龙舟得到普及,龙舟让端午更加亲民,( )。吃粽子是端午佳节的习俗,   仅仅用“吃”来解构粽子,那就把端午文化扁平化了。“棕者,忠也!”相同的发音,寄托着人们对于价值观念的诉求。再仔细看,棱角分明的外表,严丝合缝的包裹,都似乎在隐喻着这个国家最为传统的精神内核。端午有传统生活呈现最集中、最丰富的节日物语,这也是祖祖辈辈传下来的文化方式,在新时代能否正确“打开”它,是更读懂它、靠近它,了解其深刻的传统文化和悠久的家国情怀的关键

【小题1】依次填入文中横线上的词语和对联,全都恰当的一项是
A.传承   碧水竞舟十里欢   发扬光大   若只是
B.继承   碧水竞舟十里欢   大放异彩   但如果
C.传承   花鼓龙舟翻浪涌   发扬光大   但如果
D.继承   花鼓龙舟翻浪涌   大放异彩   若只是
【小题2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.这样的端午和龙舟,也正是中国传统文化“美美与共”的精髓所在
B.这样的彼此成就,也正是中国传统文化“美美与共”的精髓所在
C.也正是这样的端午和龙舟,才是中国传统文化“美美与共”的精髓所在
D.也正是这样的彼此成就,才是中国传统文化“美美与共”的精髓所在
【小题3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.在新时代能否正确“打开”它,是更靠近它、读懂它,了解其深刻的传统文化和悠久的家国情怀的关键。
B.在新时代能否正确“打开”它,是更靠近它、读懂它,了解其悠久的传统文化和深刻的家国情怀的关键。
C.在新时代正确“打开”它,是更读懂它、靠近它,了解其深刻的传统文化和悠久的家国情怀的关键。
D.在新时代正确“打开”它,是更靠近它、读懂它,了解其悠久的传统文化和深刻的家国情怀的关键。