阅读下面的文字，完成下面小题。

以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车，_________________，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进，消化吸收；（　　）。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功，_________________，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。

以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。_________________，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却_________________，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤凰涅槃的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达5000G。解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（　　）

A．后来居上   厚积薄发   毋庸讳言   舍近求远

B．后发先至   养精蓄锐   毋庸讳言   舍本逐末

C．后发先至   养精蓄锐   毋庸置疑   舍近求远

D．后来居上   厚积薄发   毋庸置疑   舍本逐末

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　　）

A．狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术

B．狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术

C．外国不愿提供核心技术，就狠下决心，奋力攻关

D．外国提供了核心技术，就狠下决心，奋力攻关

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）

A．如今，中国高铁的检验标准精确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型

B．如今，中国高铁的检验标准精确到了约0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型

C．如今，中国高铁的检验标准准确到了约0.01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型

D．如今，中国高铁的检验标准准确到了0.01毫米；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型。

阅读下面的文字，完成各题。

中国画固有的第一个基因是“以笔墨为工具利用线条来表现体积”的特点。笔墨的运用，古人早有“以形写神”“意到笔到”等笔墨艺术理论。( )。可以说，线条上的长短粗细或是线条之间的拆离组合是中国画的基础，比如我们常说的“曹衣出水、吴带当风”之中，曹和吴的高超之处就是将线条运用得 ，整幅人物画作，除了线条还是线条，但所展示的艺术形象和风格却 ，这也是中国画的奇妙之处。因此，“以笔墨为工具利用线条表现为主”是中国画的一个鲜明特征。唐代吴道子的《八十七神仙卷》，明快又有生命力的线条描绘了八十七位列队行进的神仙， 。

第二个基因是“诗书画印”相结合的特点。在宋代以前，画上是很少题字的，只是在不显眼的角落里，写着作者小小的姓名。到了宋代，一些画家兼书法家的诗人开始在自己作的画上书一首诗或题记。这样，诗、书、画开始结合起来。到了元代，随着文人画的发展，印也加入了诗、书、画的行列，于是诗、书、画、印就像四个孪生姐妹一样， ，这一艺术形式一出现，就被当时的画家们普遍采用。到了明清两代，文人画垄断了画坛，诗书画印结合的艺术形式也就日臻完善了。

【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．古人“勾线十八描”的理论，是对用线条来表现艺术形态的经验总结

B．而用线条来表现艺术形态，古人也有“勾线十八描”的理论经验总结

C．古人用“勾线十八描”来总结用线条来表现艺术形态的理论经验

D．用线条来表现艺术形态，古人将之总结为“勾线十八描”

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．炉火纯青 天壤之别 栩栩如生 形影不离

B．登峰造极 天壤之别 惟妙惟肖 如影随形

C．炉火纯青 截然不同 栩栩如生 形影不离

D．登峰造极 截然不同 惟妙惟肖 如影随形

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．到了宋代，一些诗人兼书法家的画家开始在自己作的画上书一首诗或题记。

B．到了宋代，一些画家兼诗人的书法家开始在自己作的画上书一首诗或题记。

C．到了宋代，一些诗人兼书法家的画家开始在自己作的画上书一首诗或一段题记。

D．到了宋代，一些画家兼书法家的诗人开始在自己作的画上书一首诗或一段题记。

阅读下面的文字，完成小题。
所谓幼儿园“小学化”，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍，    ，甚至传导至幼前阶段，也就是还没上幼儿园就开始教这些知识了。更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语，更是    。上海的家长们为了给孩子报某个毫无资质的学前班，挤破了头不说，排队报名的黄牛号都涨到5000元，这事情也一度闹得    。
这样做的弊端很显然，就是填鸭式的教育剥夺了孩子们应有的快乐童年和儿童的想象力，违背了教育的客观规律。这个道理很浅显，家长不可能不懂。既然如此，为何家长们依然    呢？原因就在于，这么做的“好处”也很明显。孩子在幼儿园阶段学习小学阶段的知识，到时候就能轻松对付课内学习，也就可以比其他同学抢先一步。更重要的是，许多民办小学在招生时，也会明里暗里考察小孩掌握的知识，而那些提前学的孩子更有被录取的优势。
只有加快各级招生体制改革，满足人们对优质教育资源的需求，（    ），幼儿园“小学化”这一乱象才可能从根本上被遏制。这样也才能避免专项治理工作陷入“按下葫芦浮起瓢”的死循环。
【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．靡然成风 层见迭出 沸沸扬扬 蜂拥而至

B．蔚然成风 层见迭出 沸反盈天 趋之若鹜

C．蔚然成风 司空见惯 沸反盈天 蜂拥而至

D．靡然成风 司空见惯 沸沸扬扬 趋之若鸳

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．这样做的弊端很明显，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁锢儿童的想象力

B．这样做的弊端很明显，就是剥夺了儿童的想象力,而填鸭式的教育也禁锢了孩子们应有的快乐童年

C．这样做的弊端很显然，就是剥夺了孩子们应有的快乐童年，而填鸭式的教育也禁锢了儿童的想象力

D．这样做的弊端很显然，就是填鸭式的教育剥夺了儿童的想象力，而也禁锢了孩子们应有的快乐童年

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．幼升小、小升初的压力被逐渐减轻

B．逐渐减轻幼升小、小升初的压力

C．幼升小、小升初的压力被减轻

D．幼升小、小升初的压力逐渐得以减轻

阅读下面的文字，完成下面小题。

近一百年来，在西学东渐的大背景下，谈及绘画的色彩时，我们总是________，认为国画的色彩不及西方绘画丰富。这种认知，已成为我们与古人之间横亘着的高山，使我们与中国延绵数千年的人文艺术传统相互隔绝。（ ）事实上，中华民族是一个对色彩敏锐的民族。在北京奥运会开幕式上，一幅青绿山水长卷徐徐展开，________，令世人________。这幅长卷诞生于宋代，流传近千年，叫作《千里江山图》。在用色上，画家王希孟根据材料的特性，先以赭色为衬，后以石青、石绿的天然矿物颜料为主，并在颜料叠绘过程中寻求微妙的变化，画面层次分明，几乎代表着中国青绿山水最高水准。中国画重神韵、轻写实，这使得至今人们一谈起中国画，多数人脑海里反应的是黑白水墨画，而富丽堂皇的壁画、经典雅致的青绿山水很少被想起。如果我们不能从技法和材料的视角领悟古人，就难以理解国画内在的美学意蕴与独特的表达技巧。唯有________，继承我们自身的传统，彰显本民族人文艺术精神的尊严，才能确立中国人文艺术在世界中的位置。

【小题1】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ）

A．妄自菲薄   精美绝伦    叹为观止    追本溯源

B．自怨自艾   美轮美奂    瞠目结舌    顺藤摸瓜

C．妄自菲薄   精美绝伦    瞠目结舌    追本溯源

D．自怨自艾   美轮美奂    叹为观止    顺藤摸瓜

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）

A．国画的色彩体系，并非不如西方绘画。

B．西方绘画的色彩体系，果真优于国画吗？

C．西方绘画的色彩体系，并非优于国画。

D．国画的色彩体系，果真不如西方绘画吗？

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A．中国画重神韵、轻写实，使得至今人们一谈起中国画，黑白水墨画是最先跳入多数人脑海里的，而很少想起富丽堂皇的壁画、经典雅致的青绿山水。

B．中国画重神韵、轻写实，使得至今人们一谈起中国画，多数人脑海里反应的是黑白水墨画，而很少想起富丽堂皇的壁画、经典雅致的青绿山水。

C．由于中国画重神韵、轻写实，使得至今人们一谈起中国画，多数人脑海里反应的是黑白水墨画，而富丽堂皇的壁画、经典雅致的青绿山水很少被想起。

D．中国画重神韵、轻写实，使得至今人们一谈起中国画，很少想起富丽堂皇的壁画、经典雅致的青绿山水，而黑白水墨画是最先跳入多数人脑海里的。

下列各句中加点词语使用恰当的一项是

A．在风雨飘摇中，女子离开了操劳了很久的家，离开了她交付了青春和爱情的男人。

B．散步来到翔宇楼前，高大巍峨的翔宇楼仿佛伫立的巨人，让人不能自已地严肃沉静了下来。

C．多少年来，中国能源基本上是放任自流的涸辙之鲋式的开采，浪费惊人，对环境和地理破坏严重。

D．在学习的过程中，浅尝辄止的学习方式是弊大于利的，因为这不适合高中阶段深入且广博的知识内容。