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阅读下面的文字,完成小题
70年前的今天,***同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立,中国人民从此站起来了。这一伟大事件,彻底改变了近代以后100多年中国 、受人欺凌的悲惨命运,中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路。
70年来,全国各族人民 、艰苦奋斗,取得了令世界 的伟大成就。今天,社会主义中国巍然屹立在世界东方,( )。
前进征程上,我们要坚持***领导,坚持人民主体地位,坚持中国特色社会主义道路,全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略,不断满足人民对美好生活的向往,不断创造新的历史伟业。
前进征程上,我们要坚持“一国两制、和平统一”的方针,推动海峡两岸关系繁荣稳定,保持香港、澳门长期和平发展,全体中华儿女,为实现祖国完全统一而奋斗。
前进征程上,我们要坚持和平发展道路,奉行 的开放战略,继续同世界各国人民一道推动共建人类命运共同体。
中国人民解放军和人民武装警察部队要永葆人民军队性质、宗旨、本色,坚决维护国家主权、安全、发展利益,坚决维护世界和平。
【小题1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.一穷二白    同舟共济    另眼相看 互利共赢
B.积贫积弱    同舟共济    刮目相看 合作共赢
C.一穷二白    同心同德    另眼相看 合作共赢
D.积贫积弱    同心同德    刮目相看 互利共赢
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.任何力量不能撼动我们伟大祖国的地位,任何力量不能阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。
B.没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐,没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位。
C.任何力量不能阻挡中国人民和中华民族的前进步伐,任何力量不能撼动我们伟大祖国的地位。
D.没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位,没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。
【小题3】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针,推动香港、澳门长期繁荣稳定,保持海峡两岸关系和平发展,全体中华儿女,为实现祖国完全统一而继续奋斗。
B.我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针,推动香港、澳门长期繁荣稳定,保持海峡两岸关系和平发展,团结全体中华儿女,为实现祖国完全统一而继续奋斗。
C.我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针,保持香港、澳门长期繁荣稳定,推动海峡两岸关系和平发展,团结全体中华儿女,继续为实现祖国完全统一而奋斗。
D.我们要坚持“和平统一、一国两制”的方针,保持香港、澳门长期繁荣稳定,推动海峡两岸关系和平发展,全体中华儿女,继续为实现祖国完全统一而奋斗。
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-11-06 02:02:59

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同类题1

阅读下面的文字,完成下列小题。

中国历史前进到魏晋南北朝时期,社会制度演进所带来的更加紧密和错综复杂的社会关系,则使_______的躲藏变得愈发困难。这样的窘况,让求隐不能的魏晋士人不得不转而寻求精神上的逃避,他们眼见财富和地位不再________却无能为力,终日周旋于身份认知与生存状况的巨大落差中不得解脱,还要时时______,唯恐稍有疏忽而招致祸端。正如《晋书》所说,“魏、晋之际,天下多故,名士少有全者”,朝不保夕的强烈危机感加上囿于现实无处可逃的苦闷,三百年间的每一个人都患上了名为“末日迷狂”的集体癔症。后人提起魏晋风流,无不带着艳羡的语气,言必提“‘六朝’卖菜佣都有烟水色”,殊不知这风雅至极的“烟水色”背后,是多少徒劳无功的苦闷和刻意为之的伪装。就在这______,连对坐争辩都得规避俗事、政事以避祸的“清谈时代”,玄学家何晏带着一剂名为“五石散”的药方华丽登场,( )。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A.明哲保身 与生俱来 处心积虑 人人自危
B.全身而退 与生俱来 殚精竭虑 人人自危
C.全身而退 天赋异禀 处心积虑 提心吊胆
D.明哲保身 天赋异禀 殚精竭虑 提心吊胆
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.朝不保夕的强烈危机感和囿于现实无处可逃的苦闷,这三百年间的每一个人几乎都患上了名为“末日迷狂”的集体癔症。
B.朝不保夕的强烈危机感加上囿于现实无处可逃的苦闷,使这三百年间的每一个人都患上了几乎名为“末日迷狂”的集体癔症。
C.朝不保夕的强烈危机感加上囿于现实无处可逃的苦闷,几乎使这三百年间的每一个人都患上了名为“末日迷狂”的集体癔症。
D.朝不保夕的苦闷和囿于现实无处可逃的强烈危机感,使这三百年间的每一个人都患上了名为“末日迷狂”的集体癔症。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.从而开启了六朝名士依靠药物逃避现实和自我麻痹的新风尚
B.六朝名士依靠药物自我麻痹和逃避现实的新风尚就此开启了
C.六朝名士依靠药物逃避现实和自我麻痹的新风尚因而开启了
D.由此开启了六朝名士依靠药物自我麻痹和逃避现实的新风尚

同类题3

阅读下面的文字,完成下列小题

相比晋人之“韵”,宋人的“意”又如何呢?苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性,一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法,苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”的天然自工。以其作品《黄州寒食帖》来说,写得  ,一气呵成。其中对字体大小的安排、力度轻重的控制与节奏缓急的把握等,都显得   ,毫无做作之态。然而即使是这样   的作品,其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法,而字的大小、力度和行笔节奏的起伏也比较剧烈;《兰亭集序》则多以中锋行笔,优雅从容,在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。不仅在诗的内容中鲜明可感,而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见;而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得    ,只在篇末有一点淡淡的忧伤,而且在书写的过程中,也以轻松的方式保持着字形和章法等各方面的流畅,不令其产生突兀的阻滞。因此,前者表现出较为浓郁的“意”,后者则显得“无为而治”。又如《前赤壁赋》,虽是楷书,但其字形多欹侧,笔法既继承王羲之等前人笔意,又自由不拘,(   ),尽显其书法个性,即“端庄杂流丽,刚健含婀娜”。

概括来说,晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字,而宋人的“意”,更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。

【小题1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.行云流水  驾轻就熟    天衣无缝   悠然自得
B.行云流水  游刃有余    浑然天成   悠然自得
C.龙飞凤舞  游刃有余 天衣无缝   泰然自若
D.龙飞凤舞  驾轻就熟    浑然天成   泰然自若
【小题2】文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.这不仅在诗的内容中鲜明可感,而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见;
B.不仅在诗的内容中鲜明可感,而且通过其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排也每每可见;
C.这不仅在诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见;
D.不仅在诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见;
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着
B.因而通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿
C.进而通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿
D.因而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着

同类题4

阅读下面的文字,完成各题。

有的人虽然考上了名牌大学,但他们似乎已经习惯了中学时代   的感觉。在大学校园里,面对众多实力不俗的优秀学子,他们   ,甚至深感自卑,对自己的学业和前途丧失了信心。有的人从小就处于被动状态,选学校、读书、选专业等等完全听命于父母和老师的决定。这些人不知道何为积极主动、何为自觉和自主,除了盲目的竞争、攀比以外,他们惟一可做的就只有虚度光阴了。有的人考上大学之后,突然发现,可以由自己支配的时间骤然增多,但不知道应该如何管理时间、如何控制自己。(   )有的大学生对专业学习兴致索然,对校园生活也提不起兴趣,他们明知自己不喜欢或不适合所学的专业,却既没有勇气改变现实,也没有胸怀接受现实。有的大学生面对校园里流行的各种思潮和价值观,如经商、创业、出国、从政等等,感觉   或者   完全丧失了自己的立场和主见。有的大学生把自己封闭在校园的围墙之内,他们不了解社会现实,对社会实践和就业深感恐慌,或者在求职时眼高手低,屡屡碰壁后又对自己在校园里虚度光阴的做法自责不已。

【小题1】下列依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.独占鳌头   若有所失   无所适从   拾人牙慧
B.独占鳌头   怅然若失   不知所措   拾人牙慧
C.名列前茅   若有所失   不知所措   人云亦云
D.名列前茅   怅然若失   无所适从   人云亦云
【小题2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.选学校、读书、选专业等等完全听命于父母和老师的一切。
B.读书、选学校、选专业等等完全听命于父母和老师。
C.读书、选学校、选专业等等完全听命于父母和老师的话。
D.选学校、读书、选专业等等完全听命于父母和老师。
【小题3】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.这些人常因为对自己要求不严或交友不慎,沉迷于网络游戏等不良习惯之中,最终既荒废了学业,又耽误了前程。
B.有的人常因为对自己要求不严或交友不慎,沉迷于网络游戏等不良习惯之中,最终既耽误了学业,又荒废了前程。
C.有的人常因为对自己要求不严或交友不慎,沉迷于网络游戏等不良习惯之中,最终既荒废了学业,又耽误了前程。
D.这些人常因为对自己要求不严或交友不慎,沉迷于网络游戏等不良习惯之中,最终既耽误了学业,又荒废了前程。