阅读下面的文字，完成小题。
可燃冰可以看成是高度压缩的固态天然气，遇火即可燃烧。同等条件下，它燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍，而且燃烧后几乎不产生任何污染物质，（ ）。可燃冰是 海底最具价值的矿产资源，它在海底分布的范围约占海洋总面积的10％，足够人类使用1000年。然而可燃冰的形成条件极为苛刻，温度不能太高，压力不能太大，一般在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层中才具备这种条件，因此开采极为困难。尽管人类想尽办法努力寻求最好的开采方式，但开采量还是 。而且如果“可燃冰”在开采中发生泄漏，分解出来的甲烷气体因为海水释放到大气层，将使全球温室效应问题变得更趋加剧,后果 。可见，“可燃冰”带给人类的不仅是新的希望，还有新的挑战，只有合理地、科学地开发和利用，“可燃冰”才会真正地为人类造福。我国对可燃冰的试开采起步较晚，却 ，曾在南海海域进行的“可燃冰”试开采中，连续产气22 天，从而成为全球海域“可燃冰”试开采连续产气时间最长的国家。
【小题1】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )

A．它被称作“属于未来的能源”，科学家们如获至宝。

B．科学家们如获至宝，它被称作“属于未来的能源”。

C．这让科学家们如获至宝，把它称作“属于未来的能源”。

D．这让科学家们如获至宝，它被称作“属于未来的能源”

【小题2】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )

A．迄今为止 微不足道  不容乐观  后来居上

B．自古以来 微不足道  不堪设想  青出于蓝

C．自古以来 微乎其微  不容乐观  青出于蓝

D．迄今为止 微乎其微  不堪设想  后来居上

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )

A．分解出来的甲烷气体因为海水释放到大气层，将使全球温室效应问题严重加剧

B．分解出来的甲烷气体从海水释放到大气层，将使全球温室效应问题更趋严重

C．分解出来的甲烷气体从海水释放到大气层，将使全球温室效应问题严重加剧

D．分解出来的甲烷气体因为海水释放到大气层，将使全球温室效应问题更趋严重

阅读下面的文字，完成小题。
科学素养与媒介素养，一个属于自然科学领城，一个属于人文社科领城，两者的字面意义似乎有着 。然而，科学素养与媒介素养其实是 的。科学理论与技术在作用于社会时，( )；而媒介素养如果脱离了科学基础，就难以对社会面貌形成客观认知。
科学素养和媒介素养有许多共通性。比如，科学与传播都需要质疑精神。科学上的权威理论要接受质疑，被后人不断完善，甚至最终被否定；同样，对信息传播也需要养成质疑的习惯。如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。
食品安全谣言 ，有的历经反复辟谣，依然在某些情况下 。一个谣言传播的时间越久、范围越大，彻底消除其危害的难度就越大。每一个公民都有阻止谣言传播的责任，尤其在新媒体时代，加强对网络信息的辨识能力，不助长谣言传播的气焰，提高科学素养和媒介素养，应当成为现代公民最基本的角色认知。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不会助推谣言的再传播。更不至于被谣言蒙蔽。

B．如果受众看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。

C．受众如果看到食品安全的信息，都能细究事实和依据，就不至于被谣言蒙蔽，更不会助推谣言的再传播。

D．如果受众都能细究事实和依据，看到食品安全的信息，就不会助推谣言的再传播，更不至于被谣言蒙蔽。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．才牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养

B．就直接关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径

C．才直接关关系到公众媒介素养，牵涉到传播方法和路径

D．就牵涉到传播方法和路径，直接关系到公众媒介素养

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．大相径庭 相反相成 不胫而走 满城风雨

B．天壤之别 相辅相成 来势汹汹 甚嚣尘上

C．大相径庭 相辅相成 不胫而走 甚嚣尘上

D．天壤之别 相反相成 来势汹汹 满城风雨

阅读下面的文字，完成下列小题。
重阳节前后的那几天，可说是秋天的精神发挥得  的时候。若不相信的话，不妨到野外去走 一趟看看，你就知道大自然是如何的在那里表现着  的精神，又如何的在那里发挥着崇高悠远的 诗意了。如今佳节又重阳，  的天空，只是那般蔚蓝一碧，灿烂的娇阳，想已把青青的郊原，晒 成一片     的华毯；把葱郁的林木，染为几丛灼嫩的红叶了。枫叶经了秋阳的吹拂，经了秋风的熏染，也有黄的了，黄得如油菜花般的娇艳；也有红的了，红得如玛瑙般的鲜明；也还有绿的，仿佛还在长夏时一般的滴翠。后有红墙古屋的衬托，上有蓝天的掩映！
大家受了大自然的引诱，都不知不觉的为它伟大的力量所慑服了。我们好像已不是现世的人，而 变成了中古世纪浪漫时代的人了；我们已经不是现实的人，而变成了山水画中点缀的人物了。（    ）， 一切的景物自然更增长了她们的华丽灿烂。然而这无限好的黄昏，偏又在催游人归去。归途，随处拾 着红叶，摘着野花，笑看那斜阳中的樵牧，那种快乐的遭遇，真使我有终老是乡，不愿再返尘世的感 想了。
【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．淋漓尽致   庄严肃穆   广袤   斑斓

B．淋漓尽致   庄严灿烂   寥廓   锦绣

C．酣畅淋漓   庄严灿烂   寥廓   斑斓

D．酣畅淋漓   庄严肃穆   广袤   锦绣

【小题2】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．枫叶经了秋阳的吹拂，经了秋风的熏染，红得如玛瑙般的鲜明；黄得如油菜花般的娇艳；只有那 绿的，仿佛还像长夏时一般的滴翠。

B．枫叶经了秋阳的熏染，经了秋风的吹拂，也有绿的了，仿佛还在长夏时一般的滴翠；也有黄的了，黄得如油菜花般的娇艳；也还有红的，红得如玛瑙般的鲜明。

C．枫叶经了秋阳的吹拂，经了秋风的熏染，有的变红了，红得如玛瑙般的鲜明；有的变黄了，黄得如油菜花般的娇艳；也还有绿的，仿佛还在长夏时一般的滴翠。

D．枫叶经了秋阳的熏染，经了秋风的吹拂，也有红的了，红得如玛瑙般的鲜明；也有黄的了，黄得如油菜花般的娇艳；也还有绿的，仿佛还在长夏时一般的滴翠。

【小题3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．太阳缓缓的打斜了，游兴还是很浓的，影子也渐渐的修长起来

B．影子渐渐的修长起来，太阳缓缓的打斜了，游兴还是很浓的

C．游兴还是很浓的，太阳却缓缓的打斜了，影子也渐渐的修长起来

D．太阳缓缓的打斜了，影子也渐渐的修长起来，游兴还是很浓的

阅读下面的文字，完成下面小题。

“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇……驾长车，踏破贺兰山缺。”抗金名将岳飞的这首《满江红》让大部分人对贺兰山    。如今“驾长车，踏破贺兰山缺”的时代早已远去，但在南北长200多公里的贺兰山腹地，神秘的岩画世界，向世人展现了一条    、蔚为壮观的艺术长廊。

在沟谷两岸绵延600多米的山岩石壁上分布着300多幅贺兰山岩画，这些岩画    广泛，大至表现日月宇宙，小至描画动物足蹄，并有狩猎、放牧、舞蹈的场面，岩画艺术造型粗犷奔放，构图    ，具有独特的意境和艺术价值。根据岩画图形和西夏刻记分析，贺兰山岩画是不同时期先后刻制的，其最早产生于新石器时代早中期，远古先民刻画了在三千至一万年前放牧、狩猎、祭祀、争战、娱舞等生活场景、图腾信仰、社会习俗等。“岁月失语，唯石能言。”如今，我们已经无法寻觅那些曾经留驻贺兰山的先民们的踪迹，（ ）。

【小题1】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A．耳熟能详 眼花缭乱   题材   朴实

B．司空见惯 扑朔迷离   体裁   朴素

C．耳熟能详 扑朔迷离   题材   朴实

D．司空见惯 眼花缭乱   体裁   朴素

【小题2】下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A．来自远古的信息，隐隐地通过风传达出来，这些最初的印记镌刻在岩石上

B．只有这些镌刻在岩石上的最初印记，在风中向后人们隐隐传达着来自远古的信息

C．这些镌刻在岩石上的最初印记，是来自远古的信息，隐隐地通过风传达出来

D．这些最初的印记镌刻在岩石上，在风中向后人们隐隐地传达着来自远古的信息

【小题3】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．在三千至一万年前刻画了远古先民放牧、狩猎、祭祀、争战、娱舞等生活场景、图腾信仰、社会习俗等。

B．记录了远古先民在三千至一万年前放牧、狩猎、祭祀、争战、娱舞等生活场景、图腾信仰、社会习俗等。

C．刻画了远古先民在三千至一万年前放牧、狩猎、祭祀、争战、娱舞等生活场景、图腾信仰、社会习俗等。

D．在三千至一万年前记录了远古先民放牧、狩猎、祭祀、争战、娱舞等生活场景、图腾信仰、社会习俗等。

下列各句中，没有语病的一项是

A．在人生的风云路中，要好好珍惜可以带给你真诚祝福的文缘，因为那些希冀、理解、关怀，往往是你都难以得到的一生一世的珍贵财富。

B．城市竞争力的高低，从本质上讲，不仅仅取决于硬环境，还取决于由社会秩序、公共道德、文化氛围、教育水准、精神文明等诸多人文元素组成的软环境。

C．对于目前中小学传统文化教育存在“低年级重视，高年级反而退至次要地位”这一现状，教育者应善于从《中国诗词大会》这样的热播节目中找到教育方式上的创新点。

D．美韩公开表示，两国军演首次实施了“萨德”演习，并将在演习中举行模拟部署“萨德”反导系统的有关训练；中国外交部对此表示强烈不满和坚决反对。