读大气受热过程图，完成下题。

⑤

 

（1）图中 ②、③、④所表示的辐射分别是：②  ；③  ； ④  。
（2）图中⑤表示大气对太阳辐射的 作用，大量火山喷发物可能会导致 （填数码）增加，从而使全球气温降低。
（3）大气把地面辐射的绝大部分吸收，又以 的形式把大部分能量还给地面，对地面起到  
作用。
（4）地面增温主要来自图中的  ；大气受热主要来自图中的  。（均填数码）
（5）人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对明显的是  
A．①增强  B．②增强    C．③减弱   D．④减弱

缓解全球变暖，英国科学家提出将足球场大小的氦气球升到约19千米的高空，并用软管相连，向大气中输送大量微粒，以降低地球的温度。据此并结合下图(数码代表各种辐射)，回答下面小题

【小题1】下列关于图中数码代表的辐射，叙述正确的是（ ）

A．①中能量最强的是紫外线

B．②是对流层大气的直接热源

C．③一般只出现在夜晚

D．④主要是大气热量的根本

【小题2】输送到空中的微粒可以缓解全球气候变暖，主要是因为这些微粒会使(　　)

A．到达地面的①减弱	B．被大气吸收的②减弱
C．到达地面的③减弱	D．射向宇宙空间的④增强

热力环流是大气运动最简单的形式，认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列问题。

(1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。

由此总结出的热力环流形成过程是热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。
(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。

由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。
(3)上图中纸屑点燃后一段时间， A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是__________。
(4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？

读大气受热过程示意图，完成下列各题。

【小题1】古诗云“高处不胜寒”，其原因是低层大气的热量主要来自

A．①辐射

B．②辐射

C．③辐射

D．⑤辐射

【小题2】我国新疆地区有“早穿皮袄午披纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这一现象的原因是

A．白天①强，夜间③强	B．白天①弱，夜间③弱
C．白天①强，夜间③弱	D．白天①弱，夜间③强

下图是大气受热过程图，读图完成下列各题。

【小题1】图中数字所示环节与大气保温作用直接相关的有

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【小题2】二氧化碳气体排放量增多，导致气候变暖，对我国可能产生的影响是

A．冬小麦种植区域南移	B．台湾岛面积增大
C．河北省大面积扩大水稻种植	D．山东省沿海地区灾害频次增加、强度增强