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阅读下面的文字,完成下面小题。

那时候的莘莘学子们,对梁任公先生怀着无限的景仰,原因实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。

我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里______,随后走进了一位______秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。

他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:“启超没有什么学问——"(   )这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。先生______,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。有时候,他背诵到酣畅处,忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通,成本大套地背诵下去了。他敲头的时候,我们______,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A.那时候的莘莘学子们,对梁任公先生怀着无限的景仰,原因是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
B.那时候的莘莘学子们,对梁任公先生怀着无限的景仰,原因是他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
C.那时候的莘莘学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
D.那时候的莘莘学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,原因实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
A.眼睛向上一翻,轻轻点一下头,“可是也有一点喽!”
B.“可是也有一点喽!”,向上一翻眼睛,轻轻点一下头
C.“可是也有一点喽!”,头轻轻点一下,眼微微翻一下
D.眼睛向下一翻,头轻轻点一下,“可是也有一点喽!”
【小题3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
A.人才济济 短小精悍 博闻强记 全神贯注
B.座无虚席 小巧玲珑 见多识广 屏息以待
C.人才济济 小巧玲珑 见多识广 全神贯注
D.座无虚席 短小精悍 博闻强记 屏息以待
上一题 下一题 0.99难度 选择题 更新时间:2019-12-01 11:43:21

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同类题1

阅读下面的文字,完成下面小题。

古有女娲补天、夸父逐日,今有“嫦娥”奔月、太空行走,人类对太空由最初的传说、幻想,延展到如今“  ”地考察研究。而要真正飞向太空,去星际旅行,就需要载人航天器环境控制和生命保障技术。第一代环控生保技术,就是我国载人航天过程中正在使用的“携带供给型”。第二代属于物理化学再生,虽实现水和大气的循环利用,也无法解决食物自我供给的问题。日前国际空间站和未来的中国空间站使用的也是这一技术。第三代属于生物再生技术,主要针对星际长期驻留,在空间站运行期间也会尝试,比如中国航天员未来在空间站很可能吃到自己种的新鲜蔬菜。

( )。这是首次由我国主导、多国参与的“人与环境”大型国际试验,在试验规模、参试人数、持续时间和技术要求上均处于国际先进水平。对志愿者来说,180天的密闭试验意味着外面的世界  ,却又远在天边。舱内的物质闭合度非常高,氧气达到100%,水达到99%,食物达到70%,也就是说,绝大部分的生活所需都得依靠他们所种植的植物和设备来 。试验期间,志愿者在密闭舱内克服各种困难,与舱外科研人员协同配合,  地完成各项任务,为我国载人航天事业做出了突出贡献。

【小题1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.第二代采用物理化学再生,虽实现水和大气的循环利用,也无法解决食物自我供给问题。
B.第二代属于物理化学再生技术,即使实现水和大气的循环利用,也无法解决食物自我供给问题。
C.第二代属于物理化学再生技术,虽实现水和大气的循环利用,但无法解决食物自我供给问题。
D.第二代采用物理化学再生,即使实现水和大气的循环利用,也无法解决食物自我供给问题。
【小题2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.对第三代环控生保技术的前瞻性探究就是“绿航星际”试验的核心任务
B.“绿航星际”试验需要前瞻性探究第三代环控生保技术,这就是核心任务
C.前瞻性探究第三代环控生保技术构成了“绿航星际”试验的核心任务
D.“绿航星际”试验的核心任务就是对第三代环控生保技术进行前瞻性探究
【小题3】依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.脚踏实地   近在咫尺   自给自足   日复一日
B.实事求是   近在咫尺   自力更生   日复一日
C.脚踏实地   触手可及   自力更生   长年累月
D.实事求是   触手可及   自给自足   长年累月