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高中语文
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仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
(示例):“玉阶生白露,夜久侵罗袜”,这是思妇的相思,寒露重重,谁的身影在长夜里勾起往事几许?
(材料):
征人 游子 迁客
夕阳悠悠 行舟迟迟 边山迢迢
“碧云日暮无书寄,寥落烟中一雁寒”
“借问梅花何处落,风吹一夜满关山”
“同作逐臣君更远,青山万里一孤舟”
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0.99难度 语言表达 更新时间:2019-12-04 02:57:49
答案(点此获取答案解析)
同类题1
仿照所给的句子,续写两句话,要求:前后连贯,构成一组排比句。
皎洁的明月是寂寞的,但她洒向大地的依然是清辉一篇;________________;
墙脚的梅花是寂寞的,但她散发出来的依然是馥郁的芳香;_______________。
同类题2
仿照下面的诗句,选择新的写作对象,另写一组句子。(不要求与原句字数相同)(6分)
路边的那一潭死水,仿写:
无纹无波。
我不要这样的生活 我不要这样的生活
要么就卷入长江大海,
要么就去无声地滋润田禾。
同类题3
自选一位历史文化名人写一段评论,要求内容要符合人物特点,至少运用两种修辞手法。(6分)
示例:
一代书圣王羲之
狼毫一挥是生命的舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重。楷如泰山稳立,行如清冽之风,草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法,他让世界了解中国书法的伟博。
同类题4
仿照下面例句格式,以先秦诸子思想著作为角度,续写两个句子,要求内容贴切,句式与示例相同。(6分)
孔子以“敏于事而慎于言”指引我们追寻“就有道而正焉”的境界。
(1)
(2)
同类题5
依据下面语句,在其下的横线上仿写两句,要求三句话语意互相关联。(6分)
种子如果害怕遭遇泥土埋没,就可能永远难以体味嫩芽破土而出时的那一种惊心动魄。
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相关知识点
语言文字运用
句子