从下列材料中选取必要的信息，为“微课”下定义。（不超过60字）
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教与学活动的全过程。
微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。

阅读下面一则材料，回答问题。

 2010年10月1日以后，“默默无蚊”——某蚊香广告；“一戴添娇”——某女帽广告；“咳不容缓”——某咳药广告……这些“富有创意”的广告，在海南都被禁止使用。据报道，《海南省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》已经海南省第四届人大常委会第十六次会议审议通过，成为一部地方性法规。《办法》规定，广告用字不得篡改成语。

(1)请用一句话概括以上材料的主要内容。  
(2)你对海南省的这一规定有何看法?请简要阐述。(150字左右)

阅读下面的材料，请围绕“共享经济”提取5个关键词语，每个关键词不超过4个字。
滴滴打车和快的打车的先后出现，开启了我国共享经济模式。共享经济是社会上闲散资源的整合，与消费者的信息连接后，提供给消费者有偿使用，此种共享更多的是通过互联网来实现的。目前，共享经济已渗透到交通、住宿、餐饮等多个领域，日益广泛地影响着人们的生活和消费方式。
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新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻，要求：只从一个角度入手，不超过40字。
在自缢于宿舍之前，一向以坚强示人的杨元元最后感慨：知识为什么没有改变她的命运？30岁的上海海事大学研究生、特困生杨元元死了——她用两条毛巾自缢于宿舍盥洗室内。她幼年丧父，家庭贫困，携母求学；她“腼腆、内向、要强、看上去有点孤僻”；她一生没有谈过一场完整的恋爱；她本科毕业于名牌大学，七年求职，却屡屡受挫，从未找到过合适的工作；她一生奋斗，笃信“人不可以被打败”，但在这个单一崇拜“成功”的时代里，她是一个标准的“失败者”。 2009年11月24日晚，一个宿管员再一次驱赶其母亲出宿舍并威胁让她“拿不到毕业证”，她感到羞辱和愤怒，但奇怪地保持了沉默。两天后，杨元元以极其痛苦的坐姿自缢于宿舍的盥洗室。  （选自《南方周末》有改动）

根据下面的报道，请概括冯小刚的《集结号》“叫座又叫好”的两条主要经验。
贺岁片《集结号》引起观众内心强烈共鸣，影片公映后票房一路飙升。许多观众认为，《集结号》将目光转向了平凡人，将久违的昂扬向上的精神和人性的光芒重新带回银幕。正是这种力量，让许多观众满怀期待地走进影院，眼含泪水地走出影院。
专家认为，《集结号》在商业大片与主流价值观的嫁接方面进行了有益探索。北京大学教授李道新表示，《集结号》让中国电影重新回到了一个主流意识形态的英雄时代，但同时又前进一步，赋予了英雄深厚的人道主义内涵。
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⑵ （不超过15字）