下列各组句子中，表达得体的一项是（    ）

A．学生送自己的摄影集给老师，扉页上写着：王青云老师惠存，学生张小齐惠赠。

B．缅甸全国民主联盟主席昂山素季，周五拜会了上海市委书记韩正。

C．监考员在考场上说：“请不要东张西望，否则，将根据考试纪律严肃处理。”

D．吴阳要向导师请教如何写研究生论文，导师开门请入，吴阳说：“我不能久坐，半小时后我还有事，恐怕要失陪了。”

据调查，某南方城市中学生人均消费支出1万元左右，其中60%的中学生拥有手机，27%的中学生拥有个人电脑，19%的中学生拥有PDA，12%的中学生拥有MP3，6．6%的中学生拥有数码相机。而当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。
如果你是一个教育工作者或是一位数码产品销售商，你会从上述材料中各自得出一个怎样的结论？并分别得到怎样的启发？（6分）
（1）教育工作者的角度：
结论：    
启发：  
（2）数码产品销售商的角度：
结论：   
启发：     

阅读下面的文字，完成下面小题。

国庆刚过，    的《二十二》剧组就通过微博兑现了此前承诺，向上海师范大学教育发展基金会捐资10086003.95元，并在基金会内设立“慰安妇研究与援助”项目专项基金。

很少有这样的影视作品，镜头下屈指可数的老人，就能表演出一个民族在一个时代的的伤痕印记。的确，从任何一个走俏的元素上说，《二十二》与时下流行的风格可谓    。在一贯高潮迭起的荧屏喧嚣里，在刻意渲染的感情漩涡中，《二十二》的镜头语言却平淡地犹如生活本身，平静地讲述她们姓什么、叫什么，住在哪里，过着怎样的生活。或许，打动观众的反而正是这般生活的细节，让人感受到静水流深背后的厚重与深沉。

镜头所及都展现着一种克制的力量。没有 的情绪，只有“自己跌倒自己爬，自己忧愁自己解，自流眼泪自抹干”的通达；鲜见歇斯底里的泪水，只有“这世界真好，吃野东西也要留出这条命看”的情感。在她们身上，现今的 与往事的波涛汹涌交织，生活的轻描淡写与命运的坎坷辗转杂糅.可以说，《二十二》恰如一面朴素的反光镜，（  ），不唐突岁月，不矫饰真实。

【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．这样的影视作品很少有，镜头下屈指可数的老人，就能勾勒出一个民族在一个时代的伤痕印记。

B．这样的影视作品很少有，透过镜头下屈指可数的老人，就能表演出一个民族在一个时代的伤痕印记。

C．很少有这样的影视作品，透过镜头下屈指可数的老人，就能勾勒出一个民族在一个时代的伤痕印记。

D．很少有这样的影视作品，镜头下屈指可数的老人，就能表演出一个民族在一个时代的伤痕印记。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．照见历史的景深，使老人的全貌得以直观地呈现

B．使老人的全貌得以直观地呈现，照见历史的景深

C．直观地呈现老人的全貌，照见历史的景深

D．照见历史的景深，直观地呈现老人的全貌

【小题3】依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．一言九鼎  相去万里  苦不堪言  古井无波

B．言而有信  相去万里  苦大仇深  波澜不惊

C．一言九鼎  咫尺万里  苦大仇深  古井无波

D．言而有信  咫尺万里  苦不堪言  波澜不惊

下面是一封自荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出来并加以修改。

自荐信

尊敬的××大学招生办老师：

您好！

首先诚挚地感谢您拨冗拜读我的自荐信。我是××学校的一名莘莘学子，我一直对贵校有着由衷的向往，真诚地期望成为贵校的一份子。我学习成绩优秀，综合素质良好，一直荣任我校文学社社长，热爱写作，有多篇大作发表在省级文学刊物上。希望能得到贵校文学院的垂怜。

此致

敬礼

××学校高三学生李华

2019年4月3日

（1） 改为    （2） 改为    （3） 改为    
（4） 改为    （5） 改为    

阅读下面的文字，完成下面小题。
(   )，离开长安是郁闷的，但离开长安这个是非之地后，诗人也得到了平生以来第一次真正的释放。一路的江山好景，一路的放声吟唱。走到哪，哪儿就是诗章，哪儿就有人传唱，妇孺儿童争相传颂，把一段迁谪当成了诗旅，把江州当成了人生诗旅的时光。影响千数百年的诗歌名篇，如珍珠般撒落，在诗歌的浩瀚星空中    。
条件是艰苦的，困难是不可避免的。水土不服，地低潮湿，黄芦苦竹，寂寥无事，知音难遇。诗人的灵魂遇滩搁浅，诗人的精神世界出现   的空荒。因而诗人也更为敏感，更加多情，更加伤感。
流落异地的京城歌女，寄以同情之泪，哀人亦自哀，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。五百年前的田园诗祖陶渊明让他缅怀，寻踪访迹，寄托高思。秀丽的大自然更是涤荡心胸，匡山锦绣，让他着迷，一有闲暇，便选胜登临，抒怀写志，让他的  与锦绣河山，  ，妙趣横生。
【小题1】文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．走到哪，哪儿就是诗章，哪儿就有人传唱，妇孺争相传颂，把一段迁谪当成了诗旅，把江州当成了人生诗旅的时光。

B．走到哪，哪儿就是诗章，哪儿就有人传唱，妇女儿童争相传颂，把一段迁谪当成了诗旅，把江州当成了人生诗旅的时光。

C．走到哪，哪儿就是诗章，哪儿就有人传唱，妇孺儿童争相传颂，把一段迁谪当成了诗旅，把江州当成了人生诗旅的驿站。

D．走到哪，哪儿就是诗章，哪儿就有人传唱，妇孺争相传颂，把一段迁谪当成了诗旅，把江州当成了人生诗旅的驿站。

【小题2】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．诗家不幸江州幸。江州成就了千古诗人，也迎来了诗人千古。

B．江州成就了千古诗人，也迎来了诗人千古。诗家不幸江州幸。

C．诗家不幸江州幸。江州迎来了千古诗人，也成就了诗人千古。

D．江州迎来了千古诗人，也成就了诗人千古。诗家不幸江州幸。

【小题3】依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是

A．熠熠生光    空前绝后    妙笔生花 相辅相成

B．容光焕发    前所未有    妙笔生花    相辅相成

C．容光焕发    空前绝后    生花妙笔    珠联璧合

D．熠熠生光    前所未有    生花妙笔    珠联璧合