阅读下面这则新闻报道，完成两个小题。

继智能校服、人脸识别进入校园后，一款可监测学生上课是否走神的头环也在浙江金华一小学投入使用，并引发网友热议。

据媒体报道，这款由浙江强脑科技有限公司推出的，名为赋思头环的脑机接口设备出现在浙江省金华市孝顺镇中心小学的课堂上。通过学生们佩戴这个头环可监测其上课的专注度，头环会给孩子的注意力打分，看看小学生上课时是否专心、有没有转移注意力。头环产生的数据会实时上传到老师的手机里，再由老师把“得分”发给家长。

（1）请运用一种修辞手法，给这则新闻拟一个标题，不超过18个字。
（2）是否可以在学校使用头环监测，引发网友热议。请写一段话，阐明你对此事的看法及理由。要求：观点明确，阐述合理，不超过60个字。

阅读下面材料，回答问题。每问不超过10个字。
2月6目，教育部召开新闻发布会，宣布了20个教改征求意见的关键问题，其中高中是否有必要取消文理分科，以及其可行性被列入其中。一时间，该问题成为网络上讨论的焦点。下面是一些网友的代表性意见：
学生：我认为高中应该分科。高考要考6门已经够难应付了。如果不分科学9门，要是高考不考谁费力学呀?
家长：强烈建议不要取消高中文理分科。理由只有一个：孩子太累了，分科可以让孩子负担小些。
高中教师：有的学生在文科和理科里都有喜欢的科目，如果分科的话，顾此失彼，很难取舍。
大学教师：由于过早分科，导致教学上有—部分时间需要对文理学生分别阐述基本的文理知识，既消耗时间又讲不透彻。
可见，支持分科者认为文理分科
 
反对分科者认为文理分科
 

下面这段文字是从哪三个方面指出儒、道“离异而对立”的？请简要概括，不超过20个字。
儒、道是离异而对立的。一个入世，乐观进取；一个出世，消极退避。如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”，那么庄子强调的却是“天地有大美而不言”；前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和艺术的独立。如果前者由于其狭隘实用的功利框架，经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏；那么后者则恰恰给予这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。
答：________________________________________________________________________
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阅读并思考下面的材料，然后就材料中所列举的现象谈谈你的看法，50字左右。
年终岁尾，亲朋好友相聚时小酌几杯，合情合理。然而近期网络上忽然刮起了“拼酒风”，继江苏徐州、河北河间等地出现了“一斤哥”、“二斤哥”、……“五斤哥”之后，河南南阳与江苏徐州相继涌现出两位“六斤哥”。据说，他们还不是“冠军”，网络传言“八斤哥”已经横空出世。网友在讶异之余也在揣度：谁会最先离开我们？（选自央视新闻）

概括下面这则新闻的主要内容，不超过15字。（4分）
目前，河北省临西县岗楼学校的操场上，鼓点阵阵，童声铿锵，400余名学生列队击鼓，大声诵读《少年中国说》。据悉，为传承国学经典文化，引领学生感受祖国传统文化的博大精深，临西县从学生的学习和生活实际出发，创新学校德育教育。把“诵国学经典，扬传统美德，奠幸福人生”主题活动确定为校园常规活动。目前，全县90%以上的学校都开设了“国学讲堂”。诵国学、讲国学，在临西校园里已趋常态化，形成了“日日有诵读、周周有展示、月月有主题、期期有汇演、年年有成果”的活动模式。