地球大气与海洋是相互作用的。下列作用过程及其结构符合事实的是（）A．大气通过降水将水分输送给海洋，驱动洋流B．海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，影响大气环流C_刷题宝

题干

地球大气与海洋是相互作用的。下列作用过程及其结构符合事实的是（）

A．大气通过降水将水分输送给海洋，驱动洋流

B．海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，影响大气环流

C．大气通过对流将臭氧输送给海洋，加重赤潮

D．海洋通过蒸发将水汽输送给大气，形成信风

上一题下一题 0.99难度单选题更新时间:2013-01-30 09:15:42

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同类题1

读“大气垂直分层示意图”,完成下列各题。

【小题1】臭氧层主要分布在大气垂直分层中的(　　)

C．高层大气

D．地球表面

【小题2】关于大气分层叙述正确的是(　　)

A．极光现象出现在平流层	B．对流层温度随高度的升高而升高
C．平流层适合飞机飞行	D．高层大气的极光可以反射无线电信号

同类题2

若甲、乙为相距不远的陆地，a、c为水平气流，b、d为垂直气流，则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为（）

A．甲＞乙＞丙＞丁	B．乙＞甲＞丙＞丁
C．乙＞甲＞丁＞丙	D．甲＞乙＞丁＞丙

同类题3

读图完成下面小题

【小题1】若该图为某地热力环流示意图，则（）

A．C的气压最低	B．B处近地面空气温度高
C．近地面气压B高于C	D．A处多阴雨天气

【小题2】若该图为某地中纬环流，且B是位于C北方的下沉气流，则（）

A．B处空气因热力原因而下沉	B．③是盛行西风
C．该环流圈对我国的降水有直接的影响	D．①气流炎热干燥

同类题4

某同学利用自己制作的学具（左图），在教室中模拟演示所学的某自然地理原理。读图，回答下列问题。

实验开始前（左图），学生观察到学具中间悬挂的锡纸条没有明显的水平摆动。实验开始后，学生点燃蜡烛，并在纸杯中放入冰块，逐渐观察到两张锡纸条有明显的摆动（右图）。多次重复实验，学生发现结果相同。
（1）该实验模拟的是______。

A．温室效应

B．热力环流

C．锋面形成

（2）简述该原理的形成过程。
（3）为了更好地观察到实验现象，参与实验的学生想让锡纸条的摆动幅度更大，请提出你的建议(至少两条)。

同类题5

积云为常见的一类云，其形成受下垫面影响强烈。空气在对流过程中，气流携带来自下垫面的水汽上升，温度不断下降，至凝结温度时，水汽凝结成云。水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。

据此完成下题。
在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的云底高度低值多出现在（）

A．日出前后	B．正午
C．日落前后	D．午夜

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