我国疆域辽阔，自然与人文景观异彩纷呈而又迥然不同。青岛市某中学地理兴趣小组的同学们准备对我国区域的划分进行探究。
探究课题：学习区域的划分
探究准备：
(1)区域的划分应依据一定的指标。总体来说，区域内主要指标有明显的一致性，区域间有显著的差异性。
(2)部分资料。(见下图)

我国几条重要地理界线图
探究1：我国四大地理区域的划分
探究过程：(1)在下图中相应位置，写出我国四大地理区域名称。
(2)请参照提示，完成探究。



探究2：为了进一步认识我国四大地理区域间的差异，请你以我国南方地区和北方地区为例，任选一课题进行对比分析。
选题1：自然地理特征对比分析(提示：主要地形、年降水量、1月平均气温等方面)
选题2：人文地理特征对比分析(提示：农田类型、传统运输方式、民居特色等方面)

我国南方地区主要的农作物有（　　）

A．水稻、油菜

B．小麦、大豆

C．水稻、甜莱

D．小麦、马铃薯

读图，完成下列问题。

【小题1】图片反映的农村景观位于
A. 南方地区 B. 北方地区
C. 西北地区 D. 青藏地区
【小题2】下列属于该地区的农作物是
A. 油菜、水稻   B. 甜菜、小麦
C. 棉花、大豆   D. 谷子、玉米

阅读有关地图，回答下列问题。（9分）


(1)、读图1，我市西北山区的 、 县和德化县等，有丰富的 矿和水能资源，建设站有利的自然条件主要有：河流落差 ，降水丰富，河流流量 。
（2）、我市东南沿海各县（市、区）能源相对紧张，主要社会经济原因有  、   。（2方面）
（3）、读图2，我市平均风速的空间特点： 。
（4）、根据以上分析，我市东南沿海可开发的可再生能源有水源、 等。(举1例)

我国南方地区的粮食亩产比北方高，主要原因是（   ）

A．南方地区土壤肥沃

B．南方地区农业科技水平高

C．南方地区水热充足，作物熟制高

D．南方地区作物品种优良