阅读材料，回答问题。
材料一：1898年的改良运动，是一部分推进皇帝的高级知识分子（康有为、梁启超等）在制度变革上的一次尝试。
材料二：梁启超认为：“泰西之所以富强，横绝地球者，不在其炮械军兵，而在其学 校，今日振兴之策，首在育人才。”欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟（急）于教育……国之强弱，视人才为转移。
材料三：1917年初，蔡元培就任北京大学校长，他对北大进行了教育改革。蔡元培认为：大学应该成为“研究高尚学问之地”。他改革的第一步就是明确这一宗旨，并为师生创 造研究高深学问的条件和氛围。他对学生提出抱定（求学）宗旨、砥砺德行、敬爱师长三 点要求，并将“抱定宗旨”置于首位。他说：“我对于各家学说，依各国大学通则，（遵）循 思想自由原则，兼容并包。”北大还确立了教授治校、民主管理的原则。在他的努力下，北 大出现流派纷呈、学术繁荣的局面，陈独秀、胡适、鲁迅等来到北大任教，《新青年》也从上海迁到北京。
（1）材料一中“1898  年的改良运动”是指什么历史实践？这次“制度变革”的尝 试有没有成功？这一历史事件在近代中国社会产生了怎样的积极作用？
（2）材料二中，梁启超提出了什么主张？ 这一主张在百日维新内容中有什么 具体表现？（举出 1 例即可）
（3）根据材料三并结合所学知识，蔡元培在北大推行的教育改革产生了什么积极影响？（回答两点即可）