学校为了提高学生跳远科目的成绩,对全校500名九年级学生开展了为期一个月的跳远科目强化训练.王老师为了了解学生的训练情况,强化训练前,随机抽取了该年级部分学生进行跳远测试,经过一个月的强化训练后,再次测得这部分学生的成绩,将两次测得的成绩制作成如图所示的统计图和不完整的统计表
训练后学生成绩统计表

根据以上信息回答下列问题
(1)训练后学生成绩统计表中n= ,并补充完成下表:
(2)若跳远成绩9分及以上为优秀,估计该校九年级学生训练后比训练前达到优秀的人数增加了多少?
训练后学生成绩统计表
成绩/分数 | 6分 | 7分 | 8分 | 9分 | 10分 |
人数/人 | 1 | 3 | 8 | 5 | n |

根据以上信息回答下列问题
(1)训练后学生成绩统计表中n= ,并补充完成下表:
| 平均分 | 中位数 | 众数 |
训练前 | 7.5 | | 8 |
训练后 | | 8 | |
(2)若跳远成绩9分及以上为优秀,估计该校九年级学生训练后比训练前达到优秀的人数增加了多少?
设计调查问卷时要注意( )
①问题应尽量简明;②不要提问被调查者不愿意回答的问题;③提问不能涉及提问者的个人观点;④提供的选择答案要尽可能全面;⑤问卷应简洁.
①问题应尽量简明;②不要提问被调查者不愿意回答的问题;③提问不能涉及提问者的个人观点;④提供的选择答案要尽可能全面;⑤问卷应简洁.
A.①②④⑤ | B.①③④⑤ | C.①②③④⑤ | D.①⑤ |
在设计调查问卷时,下面的提问比较恰当的是( )
A.我认为猫是一种很可爱的动物 |
B.难道你不认为科幻片比武打片更有意思 |
C.你给我回答到底喜不喜欢猫呢 |
D.请问你家有哪些使用电池的电器 |
八年级(1)班“环保小组的5位同学在一次活动中捡废弃塑料袋的个数分别为:16,16,4,6,8.这组数据的中位数、众数分别为( )
A.8,16 | B.4,16 | C.6,16 | D.10,16 |
班长对全班同学说:“请同学们投票,选举一位同学”,你认为班长在收集数据过程中的失误是( )
A.没有明确调查问题 |
B.没有规定调查方法 |
C.没有确定对象 |
D.没有展开调查 |
某电脑厂家为了安排台式电脑和手提电脑的生产比例进行一次市场调查,调查员在调查表中设计了下面几个问题,你认为提问不合理的是( )
A.你明年是否准备购买电脑?(1)是(2)否 |
B.如果你明年购买电脑,打算买什么类型的?(1)台式(2)手提 |
C.你喜欢哪一类型电脑?(1)台式(2)手提 |
D.你认为台式电脑是否应该被淘汰?(1)是(2)否 |
某户居民2018年的电费支出情况(每
个月缴费
次)如图所示:

根据以上信息,解答下列问题:
(1)求扇形统计图中“9﹣10月”对应扇形的圆心角度数;
(2)补全条形统计图.



根据以上信息,解答下列问题:
(1)求扇形统计图中“9﹣10月”对应扇形的圆心角度数;
(2)补全条形统计图.