- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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小明设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R 安装在需要探测温度的地方，当温度正常时，继电器的衔铁与触点A接触，指示灯亮；当温度超过某一值时，继电器的衔铁与触点B接触，警铃响。图乙是热敏电阻R的阻值随温度变化的图象。
（1）请用线代替导线，将图甲中不完整的电路连接起来。_______
（2）由图乙可知，热敏电阻R的阻值与环境温度的关系是将____________________。
（3）图甲中U1 =3V，电磁铁的电阻忽略不计，当通过热敏电阻R的电流达0.1安时，继电器的衔铁与触点B接触，警铃响，求此时环境温度为_______℃？
（1）请用线代替导线，将图甲中不完整的电路连接起来。_______
（2）由图乙可知，热敏电阻R的阻值与环境温度的关系是将____________________。
（3）图甲中U1 =3V，电磁铁的电阻忽略不计，当通过热敏电阻R的电流达0.1安时，继电器的衔铁与触点B接触，警铃响，求此时环境温度为_______℃？
如图是小明设计的电路。图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在_________________-方框中。安装好后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试a、b、c、d点时，a点氖管不发光b、c、d三点都发光，则电路的故障为 。
小丽在做如下图的实验，闭合开关S后，观察到a、b两枚铁钉吸引大头针的现象。这个实验可以说明电磁铁的磁性强弱与 有关；如果将滑动变阻器的滑片向右移动，电磁铁a的磁性强弱的变化是 （填“变大”、“变小”或“不变”），此实验还能说明稀硫酸溶液 （填“容易”或“不容易”）导电。
一台直流电动机模型通电后不转动，但用手轻轻拨动一下线圈就转动起来了，出现这种现象的原因（）
| A．换向器与电刷未接触 |
| B．启动时线圈恰好在平衡位置 |
| C．轴与轴架间摩擦太大 |
| D．电源正负极接反了 |
汽车在转向前。司机往往会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时。另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为______，转向杆相当干电路中的_______。
某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，利用图a所示电路，在a，b两点间分别接入定值电阻R1、R2，通过调节滑动变阻器测得了多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U-I关系图象，如图b所示，若将R1、R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2的电流为( )
| A．0.5A | B．1A | C．2A | D．3A |
如图所示电路是小科设计的伏安法测电阻的创新实验电路，要使电路正确并且电阻R1和R2并联，闭合开关后，三表均有示数，则甲、乙、丙三表分别是( )
| A．电流表电压表 电压表 |
| B．电流表电流表 电流表 |
| C．电流表电流表电压表 |
| D．电压表电压表电压表 |
如图所示电路中，A、B间的电压保持不变，电阻R1、R2为定值电阻。断开开关S，甲、乙均为电流表时，甲、乙两表的示数之比为3：4。若闭合开关S，甲、乙均为电压表，则甲、乙两表的示数之比是（）
| A．4：3 | B．3：4 | C．3：7 | D．4：7 |