- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- + 电和磁
- 摩擦起电
- 电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- 欧姆定律
- 家庭电路
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针,当它们静止时,小磁针N极(阴影部分)指向错误的是


A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
如图所示的电路,闭合开关 S,当滑片 P 向左移动时,不考虑灯丝电阻受温度影响。下列说法正确的是( )


A.小灯泡变亮 | B.电流表示数变大 | C.电压表示数变小 | D.电路的总功率不变 |
小冬利用压力传感器、电磁继电器、光敏电阻等元件,设计了一个机动车超载自动拍照电路.当有车辆通过时光控开关会自动闭合,若车辆超重时,压力开关会闭合,使摄像系统电路接通,可自动拍摄超重车辆号牌.下列有关说法正确的是( )


A.机动车驶过埋有压力开关的路口,摄像机就会自动拍摄 |
B.只要光控开关接收到车辆驶过信息,摄像机就会自动拍摄 |
C.当光控开关和压力开关都闭合时,摄像机才会自动拍摄 |
D.若将光控开关和压力开关并联,也能起到相同的作用 |
如图所示,甲乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是( )


A.N、S、N、N |
B.S、N、S、S |
C.S、S、N、S |
D.N、N、S、N |
小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有()
①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁感线是铁屑组成的
④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近
①磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁感线是铁屑组成的
④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近
A.①④ | B.②③ | C.①② | D.②④ |
干电池本身有一定的电阻,可以等效为一个没有电阻的理想干电池和一个定值电阻串联而成,将n节干电池串联成如图6--1 所示的电源。使用该电源组成如图6--2所示的电路,闭合电键S,在变阻器滑片P从A端滑到R端的全过程中,电路中部分物理量的变化规律分别如图6--3(a)、(b)、(c)所示,其中图6--3(a)为电压表示数与电流表示数的对应关系图线,图6--3(b)为电池组输出电功率与电压表示数的关系图线,图6--3(c)为电池组输出电能的效率η与变阻器接入电路电阻的关系图线。若电表均为理想电表,则下列结论正确的是


A.该电源由6节干电池串联组成 |
B.变阻器的总电阻为4Ω |
C.图6--3(a)中经过x点的两条虚线与坐标轴围成的长方形面积为2.16W |
D.图6--3(b)中y点对应的横坐标为3.6V |
如图所示的实验装置,可以用来( )


A.研究感应电流的方向与磁场方向的关系 | B.研究电磁铁的磁性与什么因素有关 |
C.研究发电机的工作原理 | D.研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关 |
同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平用力向右移动,导体cd也随之运动起来。则在以上的实验中下列说法正确的是()


A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象 |
B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能 |
C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机 |
D.若将导体ab水平用力向左移动,导体cd的运动方向不变 |
微风吊扇通电后扇叶转动,使微风吊扇转动的工作原理是________.拔下插头,在插头处接发光二极管,用手旋转叶片,发光二极管发光,这是________现象,人们利用这一原理制成了________.
