某工厂化验室常用10%的氢氧化钠溶液测定工业废水中硫酸的含量。
（1）若配制10%的氢氧化钠溶液200g，需称取NaOH的质量是 g；
（2）取该氢氧化钠溶液40g恰好能将100g废水中的H₂SO₄中和，求废水中硫酸的质量分数（写出计算过程）。

二氧化氯消毒液是国际上公认的新一代强力、安全、高效的消毒剂，它能够迅速、彻底杀灭各种细菌和病毒。小科发现一瓶二氧化氯消毒液，他摘取了瓶上的部分标签信息如下表。

二氧化氯消毒液
溶质的质量分数	80%
体积	5 000毫升
密度	1.2克/立方厘米
强腐蚀性，阴冷，密封储藏

 
现欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要_______千克这种二氧化氯消毒液？加水_______千克？

在复习过程中通过绘制思维导图将知识形成一个彼此联系的知识网络，有利于深刻领会知识间的内在联系，实现有效复习。如图是有关溶液的部分思维导图，则①②处的内容分别是：___、___。

化学科学的发展离不开定量研究．下列有关定量实验的误差分析中，不正确的是（　　）

A．配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小

B．粗盐提纯实验中，若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低

C．测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少不影响实验结果

D．用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，白磷质量的多少不影响实验结果

某化学学习小组用足量的稀盐酸对15g石灰石样品（杂质不溶于水且不与酸反应，不考虑稀盐酸的挥发）进行科学探究。实验装置如下图ABC，得到有关数据如下：当A装置中不再有气体产生时测得B装置的质量增加了4.7g；C装置的质量没发生变化且无明显现象．请你回答：


（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为________g。
（2）15g样品最多能生成二氧化碳气体的质量为________g。
（3）请分析碱石灰增重大于二氧化碳的质量的原因：________
（4）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？写出计算过程_____．

现有100克溶质质量分数为4.5%的氯化钠溶液，将它稀释成溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水多少毫升？________

某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验：

（1）按实验要求，图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它的名称是__________________
（2）完成此实验正确的操作顺序是__________（填序号）
①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶  ③称量   ④计算
（3）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是_______________，小婧纠正了错误后，用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，她应___________（填序号）
A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体    C调节游码    D添加砝码
（4）若所用的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，会导致配制溶液的溶质质量分数_________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

实验室里，用质量分数为20%的浓盐水配制50克含氯化钠质量分数为10%的溶液，下列仪器中不需要用到的是 （   ）
①酒精灯   ②天平   ③烧杯   ④量筒   ⑤胶头滴管   ⑥玻璃棒

A．②⑥

B．③④

C．①②

D．①⑤

完全中和一定量的某盐酸溶液，需要100克8%的KOH溶液，若改用100克8%的NaOH溶液，则反应后溶液的pH为（　　）

A．大于7

B．小于7

C．等于7

D．无法确定

某兴趣小组做了如下实验：
①在止水夹K₁、K₂处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B中，接着打开止水夹K₁，发现D中的部分溶液被吸入试管B中，充分反应后，试管B留下的溶液也显红色；
②打开止水夹K₂，风哨振动鸣叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。回答：

（1）步骤①中，充分反应后，试管B里的CO₂最终转化为_____（填化学式）和水。
（2）解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因_____。
（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为：a%_____b%（选填“＞”“＝”“＜”）