- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
| A．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 |
| B．某溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定会减小 |
| C．碱溶液一定能使酚酞试剂变红，能使酚酞试剂变红的一定是碱溶液 |
| D．置换反应生成单质和化合物，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应 |
实验室常会产生含硫酸的废水，需经处理至中性．某兴趣小组同学配制一定质量分数的氢氧化钾溶液来处理酸性废水。
（l）定性检测废水，检测废水呈酸性的方法是_____。
（2）配制500g质量分数为5.6%的氢氧化钾溶液，需要氢氧化钾的质量为_____,水的体积为_____。
（3）定量测定废水，取酸性废水样品100g，逐滴加入5.6%的氢氧化钾溶液，废水中硫酸的质量分数变化如图所示．（假设废水中其他成分不与氢氧化钾反应且不含硫酸钾）
①P点对应溶液中一定存在的离子有_____（填离子符号）。
②酸性废水中硫酸的质量分数为_____（保留到0.1%）。
③计算当废水处理至中性时，溶液中硫酸钾的质量分数_____（写出计算过程，保留到0．l%）。
（l）定性检测废水，检测废水呈酸性的方法是_____。
（2）配制500g质量分数为5.6%的氢氧化钾溶液，需要氢氧化钾的质量为_____,水的体积为_____。
（3）定量测定废水，取酸性废水样品100g，逐滴加入5.6%的氢氧化钾溶液，废水中硫酸的质量分数变化如图所示．（假设废水中其他成分不与氢氧化钾反应且不含硫酸钾）
①P点对应溶液中一定存在的离子有_____（填离子符号）。
②酸性废水中硫酸的质量分数为_____（保留到0.1%）。
③计算当废水处理至中性时，溶液中硫酸钾的质量分数_____（写出计算过程，保留到0．l%）。
某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良
好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰，用于干燥氧气。下列说法正确的( )
好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰，用于干燥氧气。下列说法正确的( )| A．将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接，均能达到实验目的 |
| B．称量装置Ⅰ反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数 |
| C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满 |
| D．若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大 |
配制生理盐水时，导致其溶质质量分数偏小的原因可能是（ ）
①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时，有少量撒出 ②用量筒量取水时，将量筒举过头顶读数 ③溶解过程中未用玻璃棒搅拌 ④盛装生理盐水的试剂管用水润洗后未干燥
①将称好的氯化钠固体转移到烧杯中时，有少量撒出 ②用量筒量取水时，将量筒举过头顶读数 ③溶解过程中未用玻璃棒搅拌 ④盛装生理盐水的试剂管用水润洗后未干燥
| A．仅①④ | B．仅②③ | C．仅①②④ | D．仅①③④ |
20℃时，向3个盛有50克水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠，并充分溶解。根据下表实验数据回答。
(1)实验所得3杯溶液中，属于不饱和溶液的是____(选填编号)。
(2)若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需加水____克。
| 实验编号 | A | B | C |
| 加入氯化钠的质量(克) | 9 | 18 | 27 |
| 溶液质量(克) | 59 | 68 | 68 |
(1)实验所得3杯溶液中，属于不饱和溶液的是____(选填编号)。
(2)若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需加水____克。
有100 g10%的盐酸溶液，要使其溶质的质量分数增大一倍，应采取的方法是（ ）
| A．把溶液的量倒掉一半 |
| B．溶质的质量增大一倍 |
| C．将100 g 10%的盐酸与200 g 25%的盐酸混合 |
| D．蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半 |
某同学欲配制50 g 5%的氯化钠溶液，下列说法中正确的是（ ）
| A．用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液 |
| B．用500 mL的烧杯量取所需要的水 |
| C．用托盘天平准确称取氯化钠固体2.5 g |
| D．氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度 |
某校举行科学实验操作考查，由学生抽签确定考查的实验内容，要求根据提供的实验器材完成相关实验。
(1)A组实验有：①过滤含泥沙的食盐水；②蒸发氯化钠溶液获得晶体；③用实验室方法制取一瓶二氧化碳。甲同学抽到的是A组中的一个实验，需要如下器材：
则他抽到的实验是____(选填序号)。
(2)乙同学抽到的是B组中的一个实验：配制50克10%的氯化钠溶液。为完成该实验，他应称取固体氯化钠____克。
(1)A组实验有：①过滤含泥沙的食盐水；②蒸发氯化钠溶液获得晶体；③用实验室方法制取一瓶二氧化碳。甲同学抽到的是A组中的一个实验，需要如下器材：
则他抽到的实验是____(选填序号)。
(2)乙同学抽到的是B组中的一个实验：配制50克10%的氯化钠溶液。为完成该实验，他应称取固体氯化钠____克。
小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4 g固体样品，全部溶于96.6 g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线。技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式为CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。
（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是_________g。
（2）样品中氯化钠的质量是多少？__________
（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？______
（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是_________g。
（2）样品中氯化钠的质量是多少？__________
（3）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，过滤，所得溶液中溶质的质量分数是多少？______
分别把10gSO3、CaO、NaCl和CuSO4•5H2O分别溶于90g水中，所得溶液中溶质的质量分数最小的是_______（该题都填溶质的化学式）；所得溶液的pH＜7的是_______。