- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用天平测物体质量时，下列做法不正确的是( )
| A．把天平放在水平桌面上 |
| B．用手取砝码 |
| C．将砝码放在天平的右盘 |
| D．估计物体质量后先放大砝码后放小砝码 |
在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是( )
| A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母 |
| B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处 |
| C．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直 |
| D．读数时，指针偏向刻度盘右边 |
以下有关密度概念及应用的叙述，正确的是（）
| A．一块砖敲碎后，碎块的密度将变小 |
| B．铁的密度比木块大，指的是铁的质量大于木块的质量 |
| C．纯水密度为1.0×103千克/米3，表示1米3的纯水的质量为1.0×103千克 |
| D．空气的平均密度1.29千克/米3，可推测一间普通教室内的空气质量约为10千克 |
某研究型学习课题小组，在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到右图的图线。根据这个图线，可说明水的温度从8℃降低到2℃的过程中（ ）
| A．水的密度先变小后变大 | B．水的密度保持不变 |
| C．水的密度先变大后变小 | D．水密度一直变大 |
在制糖工业中，常用沸腾的方法除去糖汁中的水分(糖汁中的水汽化变成水蒸气跑掉)。为了使糖在沸腾时不变质，沸腾的温度要低于100℃(温度过高，糖会变焦，不但不甜，而且对人体还是有害的)。为此，在运用沸腾法去除糖汁水分的过程中，应当采取的办法是（）
| A．用文火(小火焰)慢慢加热 | B．使糖汁液面气压小于标准大气压 |
| C．用猛火加热，减少加热时间 | D．使糖汁液面气压大于标准大气压 |
清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气_______________________形成的。在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了____________的缘故。
中暑是在高温环境下，体温调节不适应，体温上升而头痛、眩晕、恶心。通常情况下，在中暑患者身上擦一些酒精对中暑有较好的治疗效果，其中的道理是__________________________________
某同学用托盘天平称物体的质量，称得物体的质量是12.4g，整理天平时，发现物体和砝码放错了位置，则物体的实际质量为______g（已知1g以下用游码）。
对放在水平桌面是的托盘天平进行调节时，发现指针在中央刻度线的左侧，这时应将横梁上的平衡螺母向_____________调节。用调平后的天平测一铁块的质量，所用砝码和游码的位置如图所示，那么该铁块的质量是______________克。