阅读下文，完成下面小题。

夷陵县至喜堂记

欧阳修

①峡州治夷陵，地滨大江，虽有椒、漆、纸以通商贾，而民俗俭陋，常自足，无所仰于四方。地僻而贫故夷陵为下县而峡为小州。

②州居无城郭，通衢不能容车马，市无百货之列，而鲍鱼之肆不可入，虽邦君之过市，必掩鼻以疾趋。而民之列处，灶、廪无异位，一室之间上父子而下畜豕。其覆皆用茅竹，故岁常火灾。而俗信鬼神，其相传曰作瓦屋者不利。

③景祐二年，尚书驾部员外郎朱公治是州，始树木，增城栅，甓^①南北之街，作市门市区；又教民为瓦屋，别灶廪，异人畜，以变其俗。既，又命夷陵令刘光裔治其县，起敕书楼，饰厅事，新吏舍。三年夏，县功毕。某有罪来是邦，朱公与某有旧，且哀其以罪而来，为至县舍，择其厅事之东以作斯堂，度为疏洁高明而日，居之以休其心。堂成，又与宾客偕至而落之。

④夫罪戾之人，宜弃恶地，处穷险，使其憔悴忧思而知自悔咎。今乃赖朱公而得善地，以偷宴安，顽然使忘其有罪之忧，是皆异其所以来之意。

⑤然夷陵之僻，为吏者多不欲远来，而居者往往不得代，至岁满或自罢去。然不知夷陵风俗朴野，少盗争，而令之日食有稻与鱼，又有橘、柚、茶、笋四时之味，江山美秀，而邑居缮完，无不可爱。是非惟有罪者之可以忘其忧，而凡为吏者莫不始来而不乐，既至而后喜也。作至喜堂记藏其壁。

⑥夫令虽卑，而有土与民；宜志其风俗变化之善恶，使后来者有考焉耳。
（注）①甓（pì)：用砖铺。
【小题1】给下列句子断句，用“/”表明。
地僻而贫故夷陵为下县而峡为小州
【小题2】简述朱公“变其俗”的具体措施。
【小题3】第④段“所以来之意”指的是_______________(用文中原话回答)
【小题4】下列表述不符合文意的一项是（   ）

A．作者因罪来到夷陵，知州朱公与作者有老交情并且同情作者。

B．作者在厅事堂东面为朱公兴建至喜堂，住在里面可以修养身心。

C．朱公治理峡州时开始建设修整夷陵城，并着手改变当地陋俗。

D．朱公让夷陵县令刘光裔加强治理夷陵，建起敕书楼，整修吏舍。

【小题5】简析“至喜堂”命名的原因。

阅读下面这首诗，完成各题。
初到黄州
苏轼
自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。
长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。
只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。
（注释）员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水部员外郎。水曹郎：水部员外郎。梁代的何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾子皆以诗名，且都曾任水部郎。压酒囊：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。这里说，检校官的“折支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。作者曾自注：“检校官例，折支多得退酒袋。”
【小题1】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．开篇两句，用语简洁，诗人借“自笑”“为口忙”“转荒唐”之语，以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。

B．第五句中诗人以“逐客”自命，是夸张愤怼之语。第六句中诗人以古今诗人自比，表明自己所得官阶都是虚授之职，并无实权。

C．最后两句反话正说，如绵里藏针，平和中见锋颖，谈笑诙谐之际，表明诗人贬官到此，将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”，体现出一种幽默之感。

D．诗歌语言平实清浅，但内涵丰富，写出了诗人复杂微妙的感情，显示了诗人高超的表达技巧。

【小题2】本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

重九后菊

廖行之①

寂寞东篱几夕霜，不堪憔悴逐炎凉。

谁知璞玉浑金态，尽作红尘紫陌②妆。

流液尚能甘水味，返魂应付与梅香。

来年莫落秋深后，好趁登高入酒觞。

（注）①廖行之：字天民，号省斋，衡阳(今属湖南)人。宋孝宗淳熙十一年进士，仕途多舛，曾调岳州巴陵尉未数月，以母老归养。告满，改授潭州宁乡主簿，未赴而卒，年五十三。②紫陌：大路。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．作者篱边看菊，与陶渊明归隐田园后“采菊东篱下”意境情感大异其趣。

B．“浑金璞玉”是赞美菊花未加修饰的天然美质，也暗指人的品质淳朴善良。

C．“返魂”句语意新奇，与流水梅香并提，其委婉含蓄中蕴含了丰富的感情。

D．尾句虚写来年早行，与家人团聚，登高饮酒，心情愉悦，语意明快欣然。

【小题2】“诗言志”即说诗歌表达的是作者的思想态度，就此咏物诗，概括作者的情感态度。

阅读下面的宋词，完成下列小题。

减字木兰花·己卯儋耳春词^①

苏轼

春牛春杖^②，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。

春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。

（注）①这首词作于苏轼谪居海南岛儋耳（今儋县）时。②古时立春日习俗，耕夫持犁杖鞭打耕牛，谓之“打春”。下阕“春幡”，指旗帜；春胜，剪纸图案，以示迎春。
【小题1】从诗词体裁角度看，“减字木兰花•己卯儋耳春词”中“减字木兰花”是_______。
【小题2】对本词分析不恰当的一项是

A．“便丐春工”，乞得春神之力。诗人将春神人格化，天人相知，浪漫亲切。

B．“春幡”立于田头，“春胜”遍于街肆，似见千人万人喜庆春天的到来。

C．“一阵春风吹酒醒”，诗人无法感受故乡“打春”的欢娱，借酒浇愁亦不失豪放。

D．以海南不得见的雪花比拟海南的杨花，为他乡“不似天涯”作了精妙的诠解。

【小题3】《文心雕龙》中认为“同字相犯”是败笔，而苏轼的这首《减字木兰花》全篇共44个字，仅“春”字就出现7次。请简评这样用字的效果。

阅读下面这首诗，完成各题。
春日登楼怀归
宋˙寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业^①遥清渭^②，沉思忽自惊。
（注释）①旧业：祖上的基业。 ②清渭：寇准的家乡在渭水北岸的下邽，他当时在湖北，所以有“遥清渭”的感叹。
【小题1】下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的一项是(  ）

A．首联点明登楼。登高远眺，放眼所见的是朦胧之景，一片广袤无际的平野，意境清新柔婉，契合下文情感的表达。

B．诗的前三联写春日登楼的见闻，意象鲜明，写景生动形象。登楼见闻领出了尾联，尾联化景为情。

C．本诗对仗工整。颔联“野水”对“孤舟”、“无人渡”对“尽日横”，浑然天成；颈联以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，严谨工整。

D．颔联化用韦应物的“野渡无人舟自横”，两者意境相近，寇诗着“尽日”一词更强调了其时间之长，又有一“孤”字，再加上“野水”的意象，其意境比韦诗要来得更为丰厚些。

【小题2】尾联以“惊”字收笔，表现了诗人情感的变化，但是诗人却不直接点出，请结合全诗分析诗人情感的变化。

阅读下文，完成各题。

梅圣俞诗集序（节选）

〔宋〕欧阳修

予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣①寡妇之所叹，而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。
予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司，困于州县，凡十余年。年今五十，犹从辟书②，为人之佐，郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世。世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之，故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！”虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤！奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类，羁愁感叹之言。世徒喜其工，不知其穷之久而将老也！可不惜哉！
注：①羁臣：寄居在外的臣子。②辟书：即聘请书。古代一些地方长官可以自己延聘幕僚，这些幕僚不属朝廷命官，地位较低。
【小题1】请选出下列各项与本文文体不同的一项：( )  

A．指南录后序	B．新序
C．程原迩稿序	D．兰亭集序

【小题2】下列说法符合文意的一项是：（    ）

A．梅圣俞总是乐于把自己的不得志抒写在自己的诗歌中。

B．世上所流传的诗歌，是古代处境困窘的人的作品。

C．诗歌之所以写得工，是因为诗人的遭遇“穷”。

D．因为梅圣俞写的文章简古纯正，不希求姑且取悦于世人，因此世人也不乐于推荐他写的诗。

【小题3】文章第一段画线句的表达效果是    。
【小题4】通过文章带有感情色彩的叙述、抒情，可看出作者对梅圣俞的感情是既赞赏，是因为他________又______，是因为他终身困窘。
【小题5】本文的核心观点是__________________________ （请用文中的话回答）。请写出你对这一观点的具体理解______________________________________________。

阅读下文，完成下面小题。

送石昌言使北引

苏洵

①昌言举进士时，吾始数岁，未学也。忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我。家居相近，又以亲戚故，甚狎。昌言举进士，日有名。吾后渐长，亦稍知读书，学句读、属对、声律，未成而废。昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。吾日以壮大，乃能感悔，摧折复学。又数年，游京师，见昌言长安，相与劳苦，如平生欢；出文十数首，昌言甚喜称善。吾晚学无师，虽日为文，中甚自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。

②今十余年，又来京师，而昌言官两制^①，乃为天子出使万里外强悍不屈之虏庭，建大旆，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此?富贵不足怪，吾于昌言独自有感也。大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌^②之间足矣。

③往年彭任从富公使还，为我言：“既出境，宿驿亭，闻介马数万骑驰过，剑槊相摩，终夜有声，从者怛然失色，及明，视道上马迹，尚心掉不自禁。”凡虏所以夸耀中国者，多此类也；中国之人不测也，故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君^③使冒顿，壮士大马，皆匿不见，是以有平城之役。今之匈奴^④，吾知其无日能为也。孟子曰：“说大人，则藐之。”况于夷狄!请以为赠。

 

（注）①两制：宋指翰林和中书两部门。②折冲口舌：靠外交的辞令同敌斗争。③奉春君：即汉时的娄敬，因刘邦赐他姓刘。《史记·刘敬传》载“上大怒，使人使匈奴，匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及赢畜。使者十辈来，皆言匈奴可击。上使刘敬复往使匈奴，还报曰：‘两国相击，此宜夸矜见所长。今臣往，徒见赢瘠老弱，此必欲见短，伏奇兵以争利。愚以为匈奴不可击也。’上怒，骂刘敬曰：‘齐虏！以口舌得官，今乃妄言沮吾军。’械系敬广武。遂往，至平城，匈奴果出奇兵围高帝白登，七日然后得解。”④匈奴：契丹。

【小题1】第①段叙述了作者自己半途而废、折节复学、□□□□的求学经历。
【小题2】第①段回顾了石昌言“啖我”、“闻吾废学”、“称善”等往事，意在______。
【小题3】下列与石昌言有关的表述不符合文意的一项是（   ）。

A．石昌言是作者的近邻，又是亲戚，比作者年长。

B．石昌言考中了进士第四名，在京师及各地做官。

C．能有今日的富贵是石的幸运，作者提醒他珍惜。

D．石此次出使的契丹，是屡次入侵宋的强悍之敌。

【小题4】从句式的角度，赏析第②段中的画线句。
【小题5】第③段例举了两个出使敌国的典型事例，请简要分析其作用。

阅读下面的诗词，完成下列小题。

酒泉子

宋 潘阆

长忆西湖。尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。

笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
【小题1】“酒泉子”是这首词的_________。
【小题2】依据“笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起”，发挥想象，写一段描写性文字（60字以内）
【小题3】本次运用了白描手法。请就此进行赏析。

阅读下文，完成下面小题。

和周廉彦

（宋）张耒

天光不动晚云垂，芳草初长衬马蹄。

新月已生飞鸟外，落霞更在夕阳西。

花开有客时携酒，门冷无车出畏泥。

修楔洛滨期一醉，天津春浪绿浮堤。

（注释）修楔：清明节前后到水边嬉戏，以祛除不祥。天津：桥名，在洛阳。
【小题1】从体裁上看，本诗是_________。
【小题2】本诗颔联“新月已生飞鸟外”将“飞鸟”视为静态参照物，将“新月”视为动态事物，好像是月亮从鸟旁边升上了天空；实际情形是鸟在新月旁边飞，下面诗句与这种衬托写法相同的是（ ）

A．溪路漫冈转，夕阳归鸟斜。（刘长卿《奉送从兄罢官之淮南》）

B．夕阳鸟外落，新月树端生。（梅尧臣《中秋新界，壕水初满，自城东偶泛舟回》）

C．惆怅旧堂扃绿野，夕阳无限鸟飞迟。（李郢《上裴晋公》）

D．人泊孤舟青草岸，鸟鸣高树夕阳村。（韩偓《避地》）

【小题3】（两题任选一题完成）
（1）本诗首联描写诗人踏青时欣赏芳郊暮色的快乐心情，前人评述其写景抒情“不见着力，自然浑成”；请据此赏析首联。
（2）前人指出张耒存在“孤句挺拔而通篇不称”的缺点，因此称道首联而认为后两联浅白。请说说你的看法。

阅读下文，完成下面小题。

①汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨归卒伍。”归未至彭城，疽发病死。苏子曰：增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。　　

②然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：‘①知几其神乎！’《诗》曰：‘如彼雨雪，先集为霰（小雪珠）。’增之去，当于羽杀卿子冠军时也。”　　

③陈涉之得民也，以项燕。项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯之叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也；未有义帝亡，而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军②也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？　　

④方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增，高帝之所畏也；增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉！

（注）①知几其神乎：知道事物变化的微小征兆，那就是神明。②卿子冠军：公元前207年，秦围赵，义帝封卿子冠军为上将军，项羽为次将，范增为末将，率兵救赵。途中卿子冠军畏缩不前，项羽杀之，率兵破釜沉舟，在巨鹿消灭秦军主力。
【小题1】根据文章第①段，分析迫使范增离开的原因。
【小题2】作者认为范增应该何时离开项羽？（用原文的句子回答）
【小题3】第②段引用《易》与《诗》的内容，用意何在？
【小题4】作者在第③段阐述了范增应及早离开项羽的理由，下列对此分析不正确的一项是：（   ）

A．从项氏立楚怀王孙心而后又杀之，可以看出项氏是出尔反尔之人，因此范增不宜留在这样的人身边，应该早早离开。

B．范增是立义帝的谋主，义帝的存亡与范增的存亡福祸相依，因此范增应该早些离开项羽。

C．项羽杀卿子冠军时，就显示出对义帝的不满，范增必受牵连，因此他应该早早离开项羽。

D．项羽多疑在先，而后陈平谗言才会如虫蚀物，义帝被杀就显示出项羽必将怀疑范增，因此他应该早些离去。

【小题5】纵观全文，简析作者对范增的思想情感。