1.单选题- (共5题)
1.
下列说法正确的是
| A．若物体的速度为零，位移可能继续增大 |
| B．若物体的加速度为零，速度一定为零 |
| C．若物体的加速度方向向东，所受合力方向一定向东 |
| D．若物体的速度方向向东，所受合力方向一定向东 |
2.
一个小球从某一高度释放后自由下落，落到地面与地面碰撞后立即反弹，空气阻力可忽略不计，其速度-时间图像如图所示，下落说法正确的是
| A．小球下落过程的加速度大于上升过程的加速度 |
| B．小球下落的时间等于上升的时间 |
| C．小球下落和上升过程的平均速度大小相等 |
| D．小球反弹后上升的最大高度低于释放时的高度 |
3.
在太空测量物体的质量时，当物体只受一个大小为F的恒力时，在t时间内物体从静止开始匀加速运动s距离，下列说法正确的是
A．t时间末物体的速度大小为 |
B．物体匀加速运动的加速度大小为 |
C．物体的质量为 |
D．物体的质量为 |
4.
如图所示，足够长的斜面倾角等于
，斜面上有一个重为8N的物块，它在大小等于9N、方向与斜面平行的推力F作用下沿斜面向上做匀速运动，某时刻撤去推力F，下列对撤去推力F前后物块受到的摩擦力大小的分析，其中正确的是
，斜面上有一个重为8N的物块，它在大小等于9N、方向与斜面平行的推力F作用下沿斜面向上做匀速运动，某时刻撤去推力F，下列对撤去推力F前后物块受到的摩擦力大小的分析，其中正确的是| A．有时等于4N | B．总是等于5N | C．有时等于1N | D．有时等于9N |
5.
如图是自行车的传动部分，大齿轮通过链条带动小齿轮（固定在后轮轴上）转动，c、b、a分别是大齿轮、小齿轮、后轮边缘上的三点，下列说法正确的是
| A．c、b两点的角速度相等 |
| B．a、b两点的线速度大小相等 |
| C．a点角速度比c点角速度小 |
| D．a点线速度比c点线速度大 |
2.多选题- (共4题)
6.
如图所示，水平地面上的物块在拉力F作用下做匀速直线运动，若使力F与水平面的夹角
从0逐渐增大到接近
，物块仍以原来的速度作匀速运动，下列分析正确的是
从0逐渐增大到接近，物块仍以原来的速度作匀速运动，下列分析正确的是| A．地面对物块的弹力和摩擦力的合力方向不变 |
| B．地面对物块的弹力和摩擦力的合力大小不变 |
| C．拉力F先减小后增大 |
| D．拉力F一直减小 |
7.
投篮是篮球运动的关键技术，在跳起投篮过程中，人的动作包含：由站立状态屈腿下蹲，蹬地起身，离地上升，当人达到最大高度时抛出篮球同时人开始下落，下落说法正确的是
| A．由站立状态屈腿下蹲过程中，人处于失重状态 |
| B．蹬地起身过程中，人处于超重状态 |
| C．离地上升过程中，人处于失重状态 |
| D．下落过程中，人处于失重状态，所受重力减小 |
8.
某质点仅受一个恒力作用，从M点运动到N点，运动轨迹如图中虚线所示，运动到图中P点时的速度为v，PA指向速度的反向，PB与速度方向垂直，下列说法正确的是
| A．恒力可能沿PC方向，其质点速度增大 |
| B．恒力可能沿PB方向，且质点做匀速圆周运动 |
| C．恒力可能沿PA方向，且质点速度减小 |
| D．质点从M点运动到N点的过程中，在P点的速度一定不是最大 |
9.
如图所示，竖直平面内有一固定的圆形轨道，质量为m的小球在其内侧做圆周运动，在某周运动中，小球以速度v通过最高点时，恰好对轨道没有压力，经过轨道最低点时受到大小为2v，已知重力加速度为g，下列说法正确的是）（ ）
A．圆形轨道半径为 |
| B．小球在轨道最高点的加速度大小为g |
| C．小球在轨道最低点受到轨道的支持力大小为4mg |
| D．小球在轨道最低点受到轨道的支持力大小为5mg |
3.解答题- (共4题)
10.
一质点自O点由静止出发做匀加速直线运动，依次经过A、B、C三点，已知A、B两点的距离为s，质点经过C点时的速度大小是经过A点时的4倍，经过AB、BC段的时间均为t，求该质点的加速度大小和O、A两点的距离。
11.
如图所示，光滑的水平地面上有一质量为M=2kg、长度为L=2m的木板，木板右端有一质量为m=1kg的小物块，初始时它们均静止，已知物块和木板间的动摩擦因数为
，取重力加速度为
，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小可视为相等。
（1）若给木板施加水平向右的恒力F，使木板能从物块下拉出，则恒力F的大小应满足什么条件？
（2）若现给木板施加水平向右的拉力
作用
时间，然后将变更为方向水平向右、大小为2N的拉力
，最终木板不能从物块下抽出，求拉力的大小满足的条件。
，取重力加速度为，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小可视为相等。（1）若给木板施加水平向右的恒力F，使木板能从物块下拉出，则恒力F的大小应满足什么条件？
（2）若现给木板施加水平向右的拉力
作用时间，然后将变更为方向水平向右、大小为2N的拉力，最终木板不能从物块下抽出，求拉力的大小满足的条件。
12.
如图，质量m=1kg的小球被竖直平面内的轻线和轻弹簧系着而处于静止，轻线和轻弹簧的另一端分别固定在竖直立柱和水平地面上，已知轻弹簧的劲度系数
，其轴线与地面夹角
，弹簧对小球的拉力F=10N，取重力加速度
，求：
（1）弹簧的伸长量
；
（2）轻线拉力T的大小及轻线与水平面的夹角
。
，其轴线与地面夹角，弹簧对小球的拉力F=10N，取重力加速度，求：（1）弹簧的伸长量
；（2）轻线拉力T的大小及轻线与水平面的夹角
。
13.
某同学将小球从P点水平抛向固定在水平地面上的圆柱形桶，小球沿着桶的直径方向恰好从桶的左侧上边沿进入桶内并打在桶的底角，如图所示，已知P点到桶左边沿的水平距离s=0.80m，桶的高度h0=0.45m，直径d=0.20m，桶底和桶壁的厚度不计，取重力加速度g=10m/s2，求：
（1）P点离地面的高度h1和小球抛出时的速度大小v0；
（2）小球经过桶的左侧上边沿时的速度大小及速度方向与水平方向的夹角正切值（结果可以带根号）。
（1）P点离地面的高度h1和小球抛出时的速度大小v0；
（2）小球经过桶的左侧上边沿时的速度大小及速度方向与水平方向的夹角正切值（结果可以带根号）。
4.实验题- (共2题)
14.
在“探究力的平行四边形定则”实验中，某同学先将橡皮筋的一端固定在白纸板上，另一端和两根细线系成一个结点，并在纸板上适当位置做出标记点O，后续实验步骤如下：（实验中用到的弹簧测力计最小分度为0.1N）
（1）用一只测力计拉细线将橡皮条的结点拉至纸板上的标记点O，此时测力计的示数如图所示，将此时细线的拉力记做
，记录的大小和方向，由图可知的大小为_______N。
（2）再换用两个测力计通过两根细线沿不同方向同时拉橡皮筋，应保证____________，然后记录两根细线的拉力（分别记做
、
）的大小和方向。
（3）、、的图示，并以、的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线表示的力记做
，则在、、和这四个力中应该探究的是_____________这两个力的关系。
（1）用一只测力计拉细线将橡皮条的结点拉至纸板上的标记点O，此时测力计的示数如图所示，将此时细线的拉力记做
，记录的大小和方向，由图可知的大小为_______N。（2）再换用两个测力计通过两根细线沿不同方向同时拉橡皮筋，应保证____________，然后记录两根细线的拉力（分别记做
、）的大小和方向。（3）
、、的图示，并以、的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线表示的力记做，则在、、和这四个力中应该探究的是_____________这两个力的关系。
15.
为了探究物体的加速度与质量的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，装置中有打点计时器、纸带、带滑轮的长木板（滑轮光滑）、垫块、小车和砝码（总质量用M表示）、沙和沙桶（总质量用m表示），刻度尺等，请回答下列问题：
（1）图中将长木板一端适当垫高的目的是_______，当检测到_______时可认为该目的的达到；
（2）实验时，可以通过改变小车中砝码的个数来改变小车的质量，在完成本实验时，为了使沙桶和沙总重力近似等于小车的牵引力，应满足_______________（用题中所给物理量的符号表示）；
（3）下列是实验中的相关操作和有关分析，其中正确的是___________。
（1）图中将长木板一端适当垫高的目的是_______，当检测到_______时可认为该目的的达到；
（2）实验时，可以通过改变小车中砝码的个数来改变小车的质量，在完成本实验时，为了使沙桶和沙总重力近似等于小车的牵引力，应满足_______________（用题中所给物理量的符号表示）；
（3）下列是实验中的相关操作和有关分析，其中正确的是___________。
| A．小车释放前应靠近打点计时器，且在释放小车前应先接通打点计时器的电源 |
| B．测量小车质量时，若测量值比真实值偏小则测得的加速度偏大 |
| C．为了直观判断加速度和质量的关系，应作出a-M图像 |
| D．将沙桶和沙的总重力近似地当成小车的牵引力会给实验带来系统误差 |
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
多选题:(4道)
解答题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：0