下列关于速度和加速度关系的说法中正确的是

A．加速度越来越小，速度可能越来越大

B．加速度的方向就是速度的方向

C．加速度为零时，速度一定为零

D．速度变化量越大，加速度越大

如图所示，某质点沿逆时针方向做圆周运动，已知圆的半径为R，则质点从A点运动到B点的位移和路程分别是

A．，	B．， πR
C．πR ，	D．，

如图所示，两根水平放置的固定的光滑硬杆OA和OB间的夹角为θ，在两杆上各套轻环E、G并用细绳相连，现用一恒力F沿OB方向拉环G，稳定时细绳的拉力为

A．Fsinθ	B．F/sinθ
C．F/cosθ	D．Fcosθ

如图所示，一个小木块在斜面上匀速下滑，则小木块受到的力

A．重力、弹力和下滑力	B．重力、下滑力和摩擦力
C．重力、弹力和摩擦力	D．重力，弹力、下滑力和摩擦力

物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是（）

A．5N 、7N 、8 N	B．2N 、3N 、6N
C．1N 、5N 、10 N	D．1N 、10N 、10N

如图所示，固定于水平桌面上的轻弹簧上面放一重物，现用手往下压重物，然后突然松手，在重物脱离弹簧之前，重物的运动为

A．先加速，后匀速

B．先加速，后减速

C．一直加速

D．一直减速

电梯在大楼内上、下运动，人站在电梯内。若人处于超重状态，则电梯可能的运动状态是（    ）

A．匀速向上运动

B．匀速向下运动

C．减速向下运动

D．加速向下运动

物理公式在确定物理量数量关系的同时，也确定了物理量单位的关系，因此，国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位，进而导出其它物理量的单位。下列物理量的单位为基本单位的是(   )

A．力

B．质量

C．速度

D．加速度

t＝0时，甲乙两汽车从相距70 km的两地开始相向行驶，它们的v－t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是

A．在第1小时末，乙车改变运动方向

B．在第2小时末，甲乙两车相距10 km

C．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大

D．在第4小时末，甲乙两车相遇

如图所示为某运动物体的速度—时间图象，下列说法中正确的是

A. 物体以某初速度开始运动，在0～2 s内加速运动，2～4 s内静止，4～  6 s 内减速运动
B. 物体在0～2 s内的加速度是 2.5 m/s²，2～4 s内的加速度为零，4～6 s内的加速度是－10 m/s²
C. 物体在4.5 s时的速度为5 m/s
D. 物体在0～6 s内始终向同一方向运动

如图所示，A、B、C三球的质量均为m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间由一轻质细线连接，B、C间由一轻杆相连．倾角为θ的光滑斜面固定在地面上，弹簧、细线与轻杆均平行于斜面，初始系统处于静止状态，细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是(　　)

A．A球的加速度沿斜面向上，大小为2gsinθ

B．C球的受力情况未变，加速度为0

C．B、C两球的加速度均沿斜面向下，大小均为gsinθ

D．B、C之间杆的弹力大小不为0

某同学做“研究匀变速直线运动”的实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填写在横线上（填字母序号）    ：
a打点计时器   b交流电源   c直流电源   d细绳和纸带  f钩码和滑块    g刻度尺  h一端有滑轮的长木板．

从离地一定高度的空中由静止开始自由释放一个小球，落地时速度大小为4.5 m/s。取g＝10 m/s²，（不计空气阻力）求：
（1）小球经过多少时间落到地面？
（2）小球由静止释放时离地有多高？（结果保留2位有效数字）

某制片组使用热气球进行拍摄．已知气球、座舱、压舱物、摄影器材及人员的总质量为900kg，在空中停留一段时间后由于某种故障，气球受到的空气浮力减小，减小一定量后恒定．当摄影师发现气球在竖直下降时，气球速度已为 2m/s，此后 4s 时间内，气球匀加速下降了16m，此时摄影师立即抛掉一些压舱物，使气球匀减速下降20m，速度减小到 2m/s。不考虑气球由于运动而受到的空气阻力，重力加速度 g 取 10m/s²．求：

（1）气球匀加速下降阶段的加速度大小；
（2）气球匀减速下降阶段的加速度大小；
（3）抛掉的压舱物的质量．

如图所示，质量m=1kg的小球穿在斜杆上，斜杆与水平方向成θ=30°的角，球与杆间的动摩擦因数为小球受到竖直向上的拉力F=20N，求：

（1）小球沿杆滑动的加速度；
（2）杆给球的弹力的大小.

如图所示，传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面，一滑块(可视为质点)以一定的初速度v₀向左滑上传送带。传送带逆时针转动，速度为v=4m/s，且v < v₀. 已知滑块与传送带间的动摩擦因数为0.2，当传送带长度为L=12m时，滑块从滑上水平传送带的右端到左端的时间为t=2s，皮带轮与皮带之间始终不打滑，不计空气阻力，g取10 m／s²．求：  

（1）滑块的初速度v₀．
（2）此过程中，滑块相对传送带滑动的位移。

某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是：

A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；

D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

 
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
上述步骤中有重要遗漏的步骤的序号及遗漏的内容分别是    和    ．

图为“验证牛顿第二定律”实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

(1) 在研究加速度和合力F、质量m的关系时，应用的是__________
A．控制变量法 B．等效替代法
C．理论推导法 D．理想实验法
(2) 实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是_________
A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C．撤去纸带以及砂和砂桶，将长木板的一端垫起适当的高度，直至小车自己能够下滑
(3) 实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是________
A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
(4) 下图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为：s_AB＝4.22 cm、s_BC＝4.65 cm、s_CD＝5.08 cm、s_DE＝5.49 cm，s_EF＝5.91 cm，s_FG＝6.34 cm. 已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则C点的速度v_c=_______________ m/s，小车的加速度大小a=________m/s².  (结果保留两位有效数字)．