1.单选题- (共9题)
可知（ ）
与速度变化量
成正比
叫做速度的变化率，也即加速度
2.
甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶，其v－t图象如图所示，下列对汽车运动状况的描述正确的是
| A．在第10 s末，乙车改变运动方向 |
| B．在第10 s末，甲、乙两车相距150 m |
| C．若开始时乙车在前，则两车可能相遇两次 |
| D．在第20 s末，甲、乙两车相遇 |
3.
汽车以20 m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5 m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，经过2 s与5 s汽车的位移之比为( )
A. 5∶4 B. 4∶5 C. 3∶4 D. 4∶3
A. 5∶4 B. 4∶5 C. 3∶4 D. 4∶3
4.
如图所示，一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接，物块位于水平面上。A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的点，A、B两点离墙壁的距离分别是x1、x2。物块与地面间的最大静摩擦力为Ffm，则弹簧的劲度系数为（ ）
A． | B． | C． | D． |
5.
如图所示，用轻质弹簧将篮球拴在升降机底板上，此时弹簧竖直，篮球恰好与光滑的侧壁和光滑的倾斜天花板接触，在篮球与侧壁之间装有压力传感器，当升降机沿竖直方向运动时，压力传感器的示数逐渐增 大，某同学对此现象给出了下列分析与判断，其中可能正确的是
| A．升降机正在匀加速上升 |
| B．升降机正在匀减速上升 |
| C．升降机正在加速下降，且加速度越来越大 |
| D．升降机正在减速下降，且加速度越来越大 |
6.
一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了．对这一现象，下列说法正确的是( )
A. 榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎
B. 榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂
C. 榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂
D. 因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小
A. 榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎
B. 榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂
C. 榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂
D. 因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小
7.
下列说法正确的是( )
| A．物体在恒力作用下能做曲线运动也能做直线运动 |
| B．物体在变力作用下一定是做曲线运动 |
| C．物体做曲线运动，沿垂直速度方向的合力一定为零 |
| D．两个直线运动的合运动一定是直线运动 |
8.
如图所示，A、B是两个摩擦传动的靠背轮，A是主动轮，B是从动轮，它们的半径Ra＝2Rb， a 和b 两点在轮的边缘，c 和d 在各轮半径的中点，下列判断正确的有（ ）
A. Va =" 2" Vb B. ωb = 2ωa C. Vc = Va D. ωb = ωc
A. Va =" 2" Vb B. ωb = 2ωa C. Vc = Va D. ωb = ωc
2.选择题- (共5题)
10.
下列关于《中华人民共和国环境保护法》的说法正确的是（ ）
①是我国环境保护的基本法
②在我国环境保护法律体系中占有核心地位
③我国已形成以环境保护法为基础，以宪法为主体的环境保护法律体系
④环境保护法为保护和治理环境提供了法律依据
11.
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注】①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经•中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
12.
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
听蜀僧濬弹琴
李白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水②，余响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注】①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经•中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
3.多选题- (共3题)
15.
A、B、C三个物体如图所示放置，所有接触面均不光滑。有一个水平力F作用在物体C上，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，则（ ）
| A．B对A的摩擦力方向水平向左 |
| B．B对A的摩擦力方向水平向右 |
| C．C对A的摩擦力方向水平向右 |
| D．C对A的摩擦力方向水平向左 |
16.
如图所示，质量为m1的足够长木板静止在光滑水平面上，其上放一质量为m2的木块。t＝0时刻起，给木块施加一水平恒力F。分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小，图中可能符合它们运动情况的是( )
A.
B. 
C.
D. 
A.
B. C.
D.
17.
如图，在河水速度恒定的小河中，一小船保持船头始终垂直河岸从一侧岸边向对岸行驶，船的轨迹是一个弯曲的“S”形，则( )
| A．小船垂直河岸的速度大小恒定不变 |
| B．小船垂直河岸的速度大小先增大后减小 |
| C．与船以出发时的速度匀速过河相比，过河时间长了 |
| D．与船以出发时的速度匀速过河相比，过河时间短了 |
4.解答题- (共3题)
18.
如图所示，质量为
的木板B放在水平地面上，质量为
的木箱A放在木板B上．一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为θ＝37°.已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数
.现用水平向右、大小为200 N的力F将木板B从木箱A下面匀速抽出(sin 37°≈0.6，cos 37°≈0.8，重力加速度g取10 m/s2)，则木板B与地面之间的动摩擦因数
的大小是多少？
的木板B放在水平地面上，质量为的木箱A放在木板B上．一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为θ＝37°.已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数.现用水平向右、大小为200 N的力F将木板B从木箱A下面匀速抽出(sin 37°≈0.6，cos 37°≈0.8，重力加速度g取10 m/s2)，则木板B与地面之间的动摩擦因数的大小是多少？
19.
如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=30°,传送带在电动机的带动下,始终保持v0=2m/s的速率运行,现把一质量为m=10kg的工件(可看作质点)轻轻放在传送带的底端,工件与传送带之间的动摩擦因数μ= 
,经过时间t=1.9s,工件被传送到顶端,g取10m/s2。求:
（1）物块刚开始运动时的加速度
（2）传送带的长度
,经过时间t=1.9s,工件被传送到顶端,g取10m/s2。求:（1）物块刚开始运动时的加速度
（2）传送带的长度
5.实验题- (共2题)
21.
在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象，如图所示。根据图象回答以下问题。
（1）弹簧的原长为_____m。
（2）弹簧的劲度系数为_____N/m。
（3）分析图象，总结出弹簧弹力F跟弹簧长度L之间的关系式为_____。
（1）弹簧的原长为_____m。
（2）弹簧的劲度系数为_____N/m。
（3）分析图象，总结出弹簧弹力F跟弹簧长度L之间的关系式为_____。
22.
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz.开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．
(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算得加速度a＝______(保留三位有效数字)．
(2)回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有________．(填入所选物理量前的字母)
E．滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是_________________________．
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ＝______(用被测物理量的字母表示，重力加速度为g)．与真实值相比，测量的动摩擦因数______(填“偏大”或“偏小”)．写出支持你的看法的一个论据：___________.
(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算得加速度a＝______(保留三位有效数字)．
(2)回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有________．(填入所选物理量前的字母)
| A．木板的长度l | B．木板的质量m1 |
| C．滑块的质量m2 | D．托盘和砝码的总质量m3 |
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是_________________________．
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ＝______(用被测物理量的字母表示，重力加速度为g)．与真实值相比，测量的动摩擦因数______(填“偏大”或“偏小”)．写出支持你的看法的一个论据：___________.
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
选择题:(5道)
多选题:(3道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：3