攀岩运动是一种考验人的意志与心理素质的运动形式，户外攀岩运动更加刺激与惊险．如图所示为某户外攀岩运动的场景与运动线路图，该攀岩爱好者从起点A经过B点，最终到达C点，据此图判断下列说法中正确的是(　　)

A．图中的线路ABC表示的是攀岩爱好者所走的位移

B．线路总长度与攀岩爱好者所走时间的比等于登山者的平均速度

C．由起点到终点，攀岩爱好者所走线路的总长度等于位移

D．攀岩爱好者所走路程要比由起点到终点的位移大

汽车正在以 10m/s的速度在平直的公路上前进，在它的正前方x处有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的运动，汽车立即关闭油门做a =" -" 6m/s²的匀变速运动，若汽车恰好碰不上自行车，则x的大小为（ ）

A．9.67m

B．3.33m

C．3m

D．7m

某同学身高1.7m，在运动会上他参加跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.7m高度的横杆．据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为（g=10m/s²）（）

A．4m/s

B．6m/s

C．7m/s

D．8m/s

在光滑水平面上有一物块始终受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后向右运动的过程中，下列说法正确的是 （    ）

A．物块接触弹簧后立即做减速运动

B．当物块的速度为零时，它所受的合力为零

C．物块接触弹簧后先加速后减速

D．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零

关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是（）

A．物体形状的改变叫弹性形变

B．物体在外力停止作用后的形变，叫弹性形变

C．一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变

D．物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变

如图示，两段等长细线串接着两个质量相等的小球a、b，悬挂于 O 点。现在两个小球上分别加上水平方向的外力，其中作用在 b 球上的力大小为 F、作用在 a 球上的力大小为3F，则此装置平衡时的位置可能是下列哪幅图：

A．	B．
C．	D．

如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有（　　）

A．斜面对球的支持力逐渐增大

B．斜面对球的支持力逐渐减小

C．挡板对小球的弹力先减小后增大

D．挡板对小球的弹力先增大后减小

2014年11月1日，郎溪县城区试用高清公路监控摄像头，可抓拍不系安全带驾驶，超速等违规、违法行为，下列有关说法正确的是（）

A．系好安全带可以减小人的惯性

B．同一辆车，速度越大停下来需要的时间越长，说明速度大的车惯性大

C．系好安全带可以减轻因人的惯性而造成的伤害

D．系好安全带可以减轻因车的惯性而造成的伤害

如图所示是某小球所受的合外力与时间的关系，各段的合外力大小相同，作用时间相同，设小球从静止开始运动，由此可判定小球的速度随时间变化的图像是 

A．	B．
C．	D．

一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图线如图所示，则

A．t2时刻火箭距地面最远

B．t1～t2的时间内加速度的大小最大

C．t2～t3的时间内，火箭在向下降落

D．t2～t3的时间内，火箭处于失重状态

如图所示，两相互接触的物块放在光滑的水平面上，质量分别为m₁和m₂，且m₁<m₂。现对两物块同时施加相同的水平恒力F，设在运动过程中两物块之间的相互作用力大小为F_N，则(　　)

A．FN＝0	B．0<FN<F
C．F<FN<2F	D．FN>2F

某研究性学习小组在学习了摩擦力之后，通过观察沙堆的形成测出了沙粒之间的动摩擦因数。研究的过程如下：研究小组通过观察沙堆的形成过程可以发现，由漏斗落下的细沙总是在地面上形成一个小圆锥体，继续下落时，细沙沿圆锥体表面下滑，当圆锥体的母线与底面夹角达到一定角度时，细沙不再下滑，如图所示。经过反复实验，研究小组得出结论：沙堆的形成与沙粒之间的动摩擦因数有关。该小组只用一把皮卷尺就测定了沙粒之间的动摩擦因数（假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力），则：

（1）该小组必须测定的物理量是___________。
（2）动摩擦因数与这些物理量之间的关系是______________________。

如图所示，方形木箱质量为M，其内用两轻绳将一质量m=1.0kg的小球悬挂于P、Q两点，两细绳与水平的车顶面的夹角分别为60°和30°。水平传送带AB长l=24m，以v=12m/s的速度顺时针转动，木箱与传送带间动摩擦因数µ=0.6，（g=10m/s²）求：

（1）设木箱为质点，且木箱由静止放到传送带上，那么经过多长时间木箱能够从A运动到传送带的另一端B处；
（2）木箱放到传送带上A点后，在木箱加速的过程中，绳P和绳Q的张力大小分别为多少？

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．

(1)当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码总重力．
(2)一组同学在探究加速度与质量的关系时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系，应作出a与_______图象．
(3)甲同学在探究加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a一F图线，如图a所示．则实验存在的问题是_________________．
(4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时，画出了各自得到的a一F图线，如图b所示．则两同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答：______________．
(5)下图是某次实验中得到的纸带．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度为________m/s²．(结果保留三位有效数字)