以下说法正确的是(   )

A．物体沿直线单方向运动时，通过的路程就是位移

B．路程为零时位移一定为零；位移为零时路程不一定为零

C．速度大小与位移成正比，与时间成反比

D．速度大小不变的物体，其加速度必定不变

某质量为m的物体受到三个共点力、、的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这物体所受的合力是(   )

A．

B．

C．

D．0

下列关于一对作用力和反作用力的说法中正确的是(   )

A．只有当相互作用的两物体都处于静止时，它们之间的作用力和反作用力大小才相等

B．摩擦力的反作用力亦可能是弹力

C．一对作用力和反作用力可以相互平衡

D．一对作用力与反作用力对物体产生的作用效果可以不同

在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞弧形瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处，在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大，有可能摔碎，为了防止瓦被损坏，下列措施中可行的是(  )

A．增多每次运送瓦的块数

B．减少每次运送瓦的块数

C．减小两杆之间的距离

D．增大两杆之间的距离

如右图所示，质量m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于 P、Q。球静止时，Ⅰ中拉力大小T₁，Ⅱ中拉力大小T₂，当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间，球的加速度ɑ应是（   ）

A．若断Ⅰ，则，方向水平向右

B．若断Ⅰ，则，方向水平向左

C．若断Ⅱ，则，方向水平向左

D．若断Ⅱ，则a=g，方向竖直向下

如图所示是某商场安装的智能化电动扶梯，无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程。那么下列说法中正确的是

A. 顾客始终受到静摩擦力的作用
B. 顾客受到的支持力总是大于重力
C. 扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上
D. 扶梯对顾客作用力的方向先指向左下方，再竖直向上

我国“蛟龙号”在某次试验时，深潜器内的显示屏上显示出了从水面开始下潜到最后返回水面的10 min 内全过程的深度曲线甲和速度图象乙，则下列说法中正确的是( )

A．全过程中最大加速度是0.025 m/s2

B．潜水员在0～1 min 和6～8 min 的时间段内感到超重

C．图中h3代表本次下潜最大深度，应为360 m

D．潜水员在8～10 min 的时间段内感到失重发生

如图所示，重为G的物体系在OA、OB两根等长的细绳上，细绳的A端固定，B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中（ ）

A. OB绳上的弹力先减小后增大
B. OB绳上的弹力先增大后减小
C. OA绳上的弹力先减小后增大
D. OA绳上的弹力逐渐减小

放在光滑水平面上的物体，在水平方向的两个平衡力作用下处于静止状态，若其中一个力逐渐减小到零后，又恢复到原值，则该物体的（ ）

A．速度先增大后减小

B．速度一直增大，直到某个定值

C．加速度先增大，后减小到零

D．加速度一直增大到某个定值

质量为M、长为L的杆水平放置，杆两端A、B系着长为L的不可伸长且光滑的柔软轻绳，绳上套着一质量为m的小铁环. 一恒定外力作用于杆上，使杆与环一起在空中沿AB方向水平向右做匀加速直线运动，此时环恰好悬于A端的正下方，如图所示.已知重力加速度为g，忽略空气阻力影响.
 
【小题1】求此状态下杆的加速度大小a
【小题2】作用在杆上的外力的大小和方向

如图所示，一长L=16m的水平传送带，以的速率匀速顺时针转动运动．将一质量为m=1kg的物块无初速度地轻放在传送带左端，物块与传送带之间的动摩擦因数 (取)求
(1) 物块在传送带上运动的最大速度.
(2) 若该传送带装成与水平地面成倾角，以同样的速率顺时针转动.将该物块无初速度地放上传送带顶端，分析并求出物体在传送带上整个运动过程加速度的大小和方向.
(3) 在第(2)中，若传送带的传送速度v大小和方向均不确定，将物块无初速度地放上传送带顶端，试分析计算物块到达底端的可能速度大小.（结果可以用含v的函数式表示）

在做“探究力的合成”的实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
(1) 对两次拉伸橡皮条的实验操作过程中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)
A．同一次实验中，O点位置不允许变动
B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取
D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
(2) 同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)。
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
(3) 某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图甲所示。其中，细绳BO对O点的拉力大小为_____N；
(4) 请将图甲中细绳CO和BO对O点两拉力的合力画在图乙上；_____

(5) 由图求出合力的大小=___________N（保留两位有效数字）。

某同学用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律：

(1) 该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力______砝码和盘的总重力(填“大于”“小于”或“等于”)，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。
(2) 他实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出).，，，，，.则小车的加速度a=__________ (要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度=_________.(结果均保留两位有效数字)

(3) 通过实验得到如图丙所示的 a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角________(选填“偏大”或“偏小”)。