1.单选题- (共6题)
1.
以下说法正确的是( )
| A．物体沿直线单方向运动时，通过的路程就是位移 |
| B．路程为零时位移一定为零；位移为零时路程不一定为零 |
| C．速度大小与位移成正比，与时间成反比 |
| D．速度大小不变的物体，其加速度必定不变 |
2.
如图所示，光滑水平地面上放有截面为1/4圆周的柱状物体A，A与光滑墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止．若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则（ ）
| A．B对A的作用力减小 | B．墙对B的作用力增大 |
| C．地面对A的支持力减小 | D．水平外力F增大 |
3.
如图所示，一个质量为M的人站在台秤上，用跨过定滑轮的绳子将质量为m的物体自高处放下，不考虑滑轮与绳子间的摩擦，当物体以加速度a加速下降（a＜g）时，台秤的读数为（ ）
| A．（M﹣m）g+ma | B．（M+m）g﹣ma | C．（M﹣m）g | D．（M﹣m）g﹣ma |
4.
如右图所示，质量m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连，Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于 P、Q。球静止时，Ⅰ中拉力大小T1，Ⅱ中拉力大小T2，当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间，球的加速度ɑ应是（ ）
A．若断Ⅰ，则 ，方向水平向右 |
| B．若断Ⅰ，则，方向水平向左 |
C．若断Ⅱ，则 ，方向水平向左 |
| D．若断Ⅱ，则a=g，方向竖直向下 |
5.
如图所示是某商场安装的智能化电动扶梯，无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程。那么下列说法中正确的是
A. 顾客始终受到静摩擦力的作用
B. 顾客受到的支持力总是大于重力
C. 扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上
D. 扶梯对顾客作用力的方向先指向左下方，再竖直向上
A. 顾客始终受到静摩擦力的作用
B. 顾客受到的支持力总是大于重力
C. 扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上
D. 扶梯对顾客作用力的方向先指向左下方，再竖直向上
6.
如图所示，质量为M的斜面A置于粗糙水平地面上，动摩擦因数为μ，物体B与斜面间无摩擦．在水平向左的推力F作用下，A与B一起做匀加速直线运动，两者无相对滑动．已知斜面的倾角为θ，物体B的质量为m，则它们的加速度a及推力F的大小为( )
| A．a＝gsin θ，F＝(M＋m)g(μ＋sin θ) |
| B．a＝gcos θ，F＝(M＋m)gcos θ |
| C．a＝gtan θ，F＝(M＋m)g(μ＋tan θ) |
| D．a＝gcot θ，F＝μ(M＋m)g |
2.选择题- (共1题)
7.
明末清初思想家顾炎武对科举制中的八股取士这样评价：“八股之害，甚于焚书；而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”由此可以推断“八股取士”（ ）
①加强了对人们思想的控制 ②强化了封建的专制统治
③促进了文化的繁荣与发展 ④削弱了儒家思想的影响
3.多选题- (共5题)
8.
某人在t＝0时刻开始观察一个正在做匀加速直线运动的质点，现只测出该质点在第3s内和第7s内的位移，则下列说法正确的是（ ）
| A．不能求出任意一秒内的位移 |
| B．不能求出任一时刻的瞬时速度 |
| C．能求出第3s末到第7s末这段时间内的位移 |
| D．能求出质点运动的加速度 |
9.
如图所示为甲、乙两个物体在同一条直线上运动的vt图像．t＝0时两物体相距1.5 m，下列说法正确的是( )
| A．甲、乙两物体一定相遇两次 |
| B．甲、乙两物体可能相遇一次 |
| C．若t＝1 s时两物体相遇，则t＝3 s时两物体将再次相遇 |
| D．t＝2 s时两物体相遇 |
10.
如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜面B上，现用大小均为F，方向相反的水平力分别推A和B，它们均静止不动，则（ ）
| A．A与B之间不一定存在摩擦力 |
| B．B与地之间可能存在摩擦力 |
| C．B对A的支持力一定大于mg |
| D．地面对B的支持力的大小一定等于（M+m）g |
12.
如图所示，A、B两物块叠在一起静止在水平地面上，A物块的质量mA=2kg，B物块的质量mB=3kg，A与B接触面间的动摩擦因数μ1=0.4，B与地面间的动摩擦因数μ2=0.1，现对A或对B施加一水平外力F，使A、B相对静止一起沿水平地面运动，重力加速度g=10m/s2，物体受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．下列说法正确的是（ ）
| A．若外力F作用到物块A时，则其最小值为8N |
| B．若外力F作用到物块A时，则其最大值为10N |
| C．若外力F作用到物块B时，则其最小值为13N |
| D．若外力F作用到物块B时，则其最大值为25N |
4.解答题- (共3题)
13.
如图所示，一长L＝16m的水平传送带，以v＝10m/s的速率匀速顺时针转动。将一质量为m＝1kg的物块无初速度地轻放在传送带左端，物块与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.5（取g＝10m/s2）求
（1）物块在传送带上从左端运动到右端的时间。
（2）若该传送带装成与水平地面成θ＝37°倾角，以同样的速率顺时针转动。将该物块无初速度地放上传送带顶端，分析并求出物体从传送带上端运动到下端的时间。
（1）物块在传送带上从左端运动到右端的时间。
（2）若该传送带装成与水平地面成θ＝37°倾角，以同样的速率顺时针转动。将该物块无初速度地放上传送带顶端，分析并求出物体从传送带上端运动到下端的时间。
14.
如图，倾角为37°、足够长的斜面体固定在水平地面上，小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下，从斜面上的A点由静止开始向上作匀加速运动，前进了4.0m到达B点时，速度为8m/s．已知木块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，木块质量m=1kg．g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．
（1）小木块从A点运动到B点过程的加速度大小是多少？
（2）木块所受的外力F多大？
（1）小木块从A点运动到B点过程的加速度大小是多少？
（2）木块所受的外力F多大？
15.
如图所示，有一长度L＝5m的木板放在光滑的水平面上，板上右端放一质量m＝2kg的物块，物块与长木板间的动摩擦因数μ＝0.4，木板的质量为M＝16kg，现在木板的右端施加一水平向右的拉力。将物块视为质点，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，取g＝10m/s2。
（1）要使物体与长木板不发生相对滑动，求拉力的最大值Fmax；
（2）要使物体2s内从长木板上滑下，求拉力的最小值Fmin。
（3）如果把作用力F变为F＝144N只作用t＝1s后撤去，问物块能否从木板滑落？
（1）要使物体与长木板不发生相对滑动，求拉力的最大值Fmax；
（2）要使物体2s内从长木板上滑下，求拉力的最小值Fmin。
（3）如果把作用力F变为F＝144N只作用t＝1s后撤去，问物块能否从木板滑落？
5.实验题- (共2题)
16.
探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，组成了如图所示的装置，所用的每个钩码的质量都是30 g． 他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，在坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度x之间的函数关系的图线．(弹簧认为是轻弹簧，弹力始终未超出弹性限度，取g＝10 m/s2)
（1）由图线求得该弹簧的劲度系数k＝__________N/m.原长__________cm。(结果均保留两位有效数字)，
（2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用毫米刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中的（____）
（1）由图线求得该弹簧的劲度系数k＝__________N/m.原长__________cm。(结果均保留两位有效数字)，
（2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用毫米刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中的（____）
17.
某同学用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律：
(1) 该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力______砝码和盘的总重力(填“大于”“小于”或“等于”)，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。
(2) 他实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出).
，
，
，
，
，
.则小车的加速度a=__________
(要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度
=_________
.(结果均保留两位有效数字)
(3) 通过实验得到如图丙所示的 a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角________(选填“偏大”或“偏小”)。
(1) 该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力______砝码和盘的总重力(填“大于”“小于”或“等于”)，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。
(2) 他实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出).
，，，，，.则小车的加速度a=__________ (要求充分利用测量的数据)，打点计时器在打B点时小车的速度=_________.(结果均保留两位有效数字)(3) 通过实验得到如图丙所示的 a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的夹角________(选填“偏大”或“偏小”)。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(6道)
选择题:(1道)
多选题:(5道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0