1.单选题- (共5题)
1.
质点做直线运动的位移x和时间t2的关系图象如图所示，则该质点( )
| A．质点的加速度大小恒为1 m/s2 |
| B．0～2 s内的位移是为1 m |
| C．2末的速度是 4 m/s |
| D．物体第3 s内的平均速度大小为3 m/s |
2.
如图所示，一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮，两端系在高度相等的A、B两点，滑轮下挂一物体，不计绳和滑轮之间的摩擦．现让B缓慢向右移动，则下列说法正确的是( )
| A．随着B向右缓慢移动，绳子的张力减小 |
| B．随着B向右缓慢移动，绳子的张力不变 |
| C．随着B向右缓慢移动，滑轮受绳AB的合力变小 |
| D．随着B向右缓慢移动，滑轮受绳AB的合力不变 |
3.
倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是
A. 木块受到的摩擦力大小是mgcosα
B. 木块对斜面体的压力大小是mgsinα
C. 桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosα
D. 桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g
A. 木块受到的摩擦力大小是mgcosα
B. 木块对斜面体的压力大小是mgsinα
C. 桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosα
D. 桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g
和
，则ac绳的拉力分别为 bc绳中的拉力为 。
5.
如图所示，滑雪爱好者从静止沿山坡匀加速滑下，在水平雪面上匀减速滑行一段距离停止，沿山坡下滑的距离比在水平雪面上滑行的距离大，斜面与水平雪面平滑连接。图乙中，x、v、a分别表示滑雪爱好者位移大小、速度大小、加速度大小，则图乙中正确的是（ ）
A．
B. 
C. 
D. 
A．
B. C. D. 2.选择题- (共1题)
3.多选题- (共3题)
7.
如图所示，光滑斜面AE被分成四个相等的部分，一物体由A点从静止释放，下列结论中正确的是
A．物体到达各点的速率 |
B．物体到达各点所经历的时间 |
C．物体从A到E的平均速度 |
D．物体通过每一部分时，其速度增量 |
8.
(多选)一条东西方向的平直公路边上有两块路牌A、B，A在西B在东，一辆匀速行驶的汽车自东向西经过B路牌时，一只小鸟恰自A路牌向B匀速飞去，小鸟飞到汽车正上方立即折返，以原速率飞回A，过一段时间后，汽车也行驶到A.以向东为正方向，它们的位移—时间图象如图所示，图中t2＝2t1，由图可知
| A．小鸟的速率是汽车速率的两倍 |
| B．相遇时小鸟与汽车位移的大小之比是3∶1 |
| C．小鸟飞行的总路程是汽车的1.5倍 |
| D．小鸟和汽车在0～t2时间内位移相等 |
9.
如图所示，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为θ＝30°，则F的大小（）．
A. 可能为
mg B. 可能为
mg C. 可能为mg D. 可能为
mg
A. 可能为
mg B. 可能为mg C. 可能为mg D. 可能为mg4.解答题- (共2题)
10.
如图所示，质量M=
的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量m=
的小球相连，今用跟水平方向成
的力F=
N，拉着球带动木块一起向右匀速运动。
（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角
；
（2）木块与水平杆间的动摩擦因数
。
的木块A套在水平杆上，并用轻绳将木块与质量m=的小球相连，今用跟水平方向成的力F=N，拉着球带动木块一起向右匀速运动。（1）运动过程中轻绳与水平方向夹角
；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数
。
11.
一辆汽车刹车前速度为90km/h，刹车获得的加速度大小为10m/s2，求：
（1）汽车刹车开始后10s内滑行的距离x0；
（2）从开始刹车到汽车位移为30m时所经历的时间t；
（3）汽车静止前1s内滑行的距离△x。
（1）汽车刹车开始后10s内滑行的距离x0；
（2）从开始刹车到汽车位移为30m时所经历的时间t；
（3）汽车静止前1s内滑行的距离△x。
5.实验题- (共2题)
12.
如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。
（1）为完成实验，还需要的实验器材有______________。
（2）实验中需要测量的物理量有______________。
（3）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为____________ N/m。图线不过原点的原因是由于_______________。
（4）为完成该实验，设计的实验步骤如下：
E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式。首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；
F．解释函数表达式中常数的物理意义；
G．整理仪器。
请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：________。
（1）为完成实验，还需要的实验器材有______________。
（2）实验中需要测量的物理量有______________。
（3）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为____________ N/m。图线不过原点的原因是由于_______________。
（4）为完成该实验，设计的实验步骤如下：
| A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来； |
| B．记下弹簧不挂钩码时其下端的刻度尺上的刻度l0； |
| C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺； |
| D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码； |
E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式。首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；
F．解释函数表达式中常数的物理意义；
G．整理仪器。
请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：________。
13.
某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于 O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_______N。
(2)下列不必要的实验要求是_________。(请填写选项前对应的字母)
（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程，请你提出一个解决办法。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为_______N。
(2)下列不必要的实验要求是_________。(请填写选项前对应的字母)
|
（3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程，请你提出一个解决办法。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
选择题:(1道)
多选题:(3道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：3