1.单选题- (共5题)
3.
关于摩擦力，以下说法中正确的是（）
| A．运动的物体只可能受到滑动摩擦力 |
| B．静止的物体有可能受到滑动摩擦力 |
| C．滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反 |
| D．滑动摩擦力的方向不可能与运动方向一致 |
4.
如图所示，一定质量的物体通过轻绳悬挂，结点为O．人沿水平方向拉着OB绳，物体和人均处于静止状态．若人的拉力方向不变，缓慢向左移动一小段距离，下列说法正确的是（）
| A．OA绳中的拉力先减小后增大 |
| B．OB绳中的拉力不变 |
| C．人对地面的压力逐渐减小 |
| D．地面给人的摩擦力逐渐增大 |
5.
游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重或失重的感觉．下列描述正确的是（ ）
①当升降机加速上升时，游客是处在失重状态
②当升降机减速下降时，游客是处在超重状态
③当升降机减速上升时，游客是处在失重状态
④当升降机加速下降时，游客是处在超重状态．
①当升降机加速上升时，游客是处在失重状态
②当升降机减速下降时，游客是处在超重状态
③当升降机减速上升时，游客是处在失重状态
④当升降机加速下降时，游客是处在超重状态．
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
2.选择题- (共4题)
3.多选题- (共2题)
图象，其中
，下列说法正确的是（ ）
时刻乙物体在前，甲物体在后
时刻甲乙两物体相遇
11.
2014年8月25日，在我国南京举行的青奥会上，18岁的江苏选手吴圣平高难度的动作夺得三米板女子跳水冠军．起跳前，吴圣平在跳板的最外端静止站立时，如图所示，则（）
| A．吴圣平对跳板的压力方向竖直向下 |
| B．吴圣平对跳板的压力是由于跳板发生形变而产生的 |
| C．吴圣平对跳板的压力大小等于跳板对她的支持力大小 |
| D．跳板对吴圣平的作用力大小等于吴圣平的重力大小 |
4.解答题- (共3题)
12.
一个质量m="2kg" 的物体静止在水平地面上，现在用水平恒力F使其开始运动，经过4s物体的速度达到10m/s，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）求物体运动的加速度大小a；
（2）若水平面光滑，求F的大小．
（3）若水平面粗糙，且物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，求F的大小．
（1）求物体运动的加速度大小a；
（2）若水平面光滑，求F的大小．
（3）若水平面粗糙，且物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.1，求F的大小．
14.
如图，物体A与B用跨过滑轮的细绳相连，已知物体B的重力为80N，地面对B的支持力为60N，连接物体B的细绳与水平地面夹角为30°，所有物体保持静止．
（1）计算地面对物体B的摩擦力．
（2）计算物体A的重力．
（1）计算地面对物体B的摩擦力．
（2）计算物体A的重力．
5.实验题- (共2题)
15.
（1）在“探究力的平行四边形定则”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是_____．
A．同一次实验中，O点位置允许变动
B．实验中，要记录弹簧测力计的读数及方向和O点的位置
C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90度
D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
（2）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？___（填“甲”或“乙”）
（3）本实验采用的科学方法是：____
理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法．
A．同一次实验中，O点位置允许变动
B．实验中，要记录弹簧测力计的读数及方向和O点的位置
C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90度
D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
（2）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F′是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的？___（填“甲”或“乙”）
（3）本实验采用的科学方法是：____
理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法．
16.
如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砂和砂桶的质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．
（1）实验开始时需平衡摩擦，某同学的操作如下：将长木板的一端垫起适当的高度，小车后端连着已经穿过打点计时器的纸带，前端连着挂有砂和砂桶并跨过滑轮的细线，轻推小车，观察小车是否做匀速直线运动．此平衡摩擦的方法 （填“对”或“错”）．
（2）实验中还需满足m M（填“远小于”或“远大于”）．
（3）如图2所示，某同学在做实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.1s，其中S1=7.05cm，S2=7.68cm，S3=8.33cm，S4=8.95cm，S5=9.61cm，S6=10.26cm，则A点处的瞬时速度大小是 m/s，加速度的大小是 m/s2．（保留两位有效数字）
（1）实验开始时需平衡摩擦，某同学的操作如下：将长木板的一端垫起适当的高度，小车后端连着已经穿过打点计时器的纸带，前端连着挂有砂和砂桶并跨过滑轮的细线，轻推小车，观察小车是否做匀速直线运动．此平衡摩擦的方法 （填“对”或“错”）．
（2）实验中还需满足m M（填“远小于”或“远大于”）．
（3）如图2所示，某同学在做实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.1s，其中S1=7.05cm，S2=7.68cm，S3=8.33cm，S4=8.95cm，S5=9.61cm，S6=10.26cm，则A点处的瞬时速度大小是 m/s，加速度的大小是 m/s2．（保留两位有效数字）
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
选择题:(4道)
多选题:(2道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：3