关于加速度，下列的说法中正确的是（ ）

A．加速度越大，表示物体的速度变化越大

B．加速度越大，表示物体的速度变化越快

C．物体运动的加速度为零，它的速度也一定为零

D．加速度的方向和速度方向一定在同一直线上

如图所示，一铁块被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧的吸住，下列说法错误的是（  ）

A．铁块受到弹力是由于磁性黑板发生形变产生的

B．铁块受到四个力作用，其中三个力的施力物体均是黑板

C．铁块受到的磁力大于弹力，黑板才能吸住铁块不动

D．铁块与黑板间水平方向有两对相互作用力——互相吸引磁力和互相排斥的弹力

如图所示，一个物体m放在粗糙的斜面上保持静止，现用水平外力F推物体，m仍保持静止时，当F由零逐渐增加但物体m仍保持静止状态的情况下，则物体m（   ）

A．受到斜面的支持力增加	B．所受合力增加
C．受到的静摩擦力增加	D．受到的静摩擦力减小

下图为喜庆节日里挂的灯笼，由于天气刮风，重量为的灯笼向右飘起，设风对灯笼的作用力恒定，灯笼看成质点。在某一时间内灯笼偏离竖直方向的角度恒为，设轻绳对灯笼的拉力为。下列说法正确的是

A．与的合力大于

B．和是一对平衡力

C．与的合力方向竖直向下

D．绳索所受拉力的大小为

某物体由静止开始做直线运动，物体所受合力F随时间t变化的图象如图所示，在0～8 s内，下列说法正确的是 ( )

A．物体在第4 s末速度为零

B．物体在第8 s末离出发点最远

C．物体在第4 s末速度方向发生改变

D．物体在0～2 s内做匀加速直线运动

如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是(    )

A．a一定受到4个力

B．a可能受到5个力

C．a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力

D．a与b之间一定有摩擦力

下列说法正确的是( )

A．力是使物体产生加速度的原因

B．物体所受合力方向一定与物体的运动方向相同

C．在水平面上滑动的木块最终停下来是由于没有外力维持它运动

D．在牛顿第二定律的数学表达式F＝kma中，k的数值由F、m、a的单位决定

在临沂蒙山大道的高架道路上，限速为．为了监控车辆是否超速，设置了一些“电子警察”系统，其工作原理如图所示：路面下相隔L埋设两个传感器线圈A和B，当有车辆经过线圈正上方时，传感器能向数据采集器发出一个电信号；若有一辆汽车（在本题中可看作质点）匀速经过该路段，两传感器先后向数据采集器发送信号，时间间隔为；经微型计算机处理后得出该车的速度，若超速，则计算机将指令架设在路面上方的照相机C对汽车拍照，留下违章证据．

（1）根据以上信息，回答下列问题：微型计算机计算汽车速度的表达式；
（2）若，则照相机将_____工作．（选填“会”或“不会”）

如图所示，用一水平的恒力将一个质量为2kg的滑块推上一长度、倾角的斜面，滑块恰好能沿斜面向上做匀速直线运动，已知滑块与斜面间的滑动摩擦因数（），求：

（1）水平恒力大小；（2）若将滑块在斜面顶端由静止开始释放，求滑块到达斜面底端所用的时间。

如图所示，一直杆倾斜固定，并与水平方向成30°的夹角；直杆上套有一个质量为0.5 kg的圆环，圆环与轻弹簧相连，在轻弹簧上端施加一竖直向上的力F，轻弹簧的劲度系数，弹簧的伸长量为10cm，圆环处于静止状态，已知直杆与圆环之间的动摩擦因数为0.5，g＝10 m/s².求圆环受到杆的弹力大小和摩擦力大小。

一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重，一个可乘十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下，落到一定位置时，制动系统启动，到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的高度为，当落到离地面的位置时开始制动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下。取，不计空气阻力。
（1）求下落过程中，座舱的最大速度；
（2）求制动过程中座舱的加速度；
（3）若座舱中某人手托着重3kg的铅球，当座舱落到离地面的位置时，求球对手的压力。

图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。

（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是（___）
A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动。
（2）实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是（___）
A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（3）下图是实验中得到的一条纸带， A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为可求得小车的加速度a=___________m/s² ，打下D点时小车运动的速度为______m/s结果保留2位有效数字）

为测定木块P和木板Q间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，下图为实验装置示意图，其各物体的接触面均水平，该同学在实验中的主要操作有：

A．用弹簧测力计测出木块P的重力为GP＝6.00 N；

B．用弹簧测力计测出木板Q的重力为GQ＝9.25 N；

C．用手按住木块和木板，按右图装置安装好器材；

D．松开木块和木板让其运动，待弹簧测力计指针稳定时再读数．

 

(1)上述操作中多余的步骤是________．(填步骤序号)
(2)在听取意见后，该同学按正确方法操作，稳定时弹簧测力计的指针位置如图所示，其示数为______ N．根据该同学的测量数据，可求得木块P和木板Q间的动摩擦因数为______．