若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度逐渐减小时，以下说法正确的是（ ）

A．汽车的速度也减小

B．汽车的速度变化量也减小

C．汽车的速度变化率也减小

D．当加速度减小到零时，汽车静止

某同学在井口释放一石块．经过3s听到石块落水的声音，由此可估算出井口到水面的距离约为（ ）

A．20m

B．40m

C．45m

D．60m

如图所示，质量为M的长木板静止于光滑的水平面上，质量为m的木块以初速度v₀从左向右水平滑上长木板．已知木块与木板间的动摩擦因数为μ，则木块在长木板上滑动的过程中，长木板的加速度大小为（）

A．0

B．μg

C．

D．

如图所示水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是（ ）

A．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对作用力与反作用力

B．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力

C．力F与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力

D．力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力

游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重或失重的感觉．下列描述正确的是（　　） 
①当升降机加速上升时，游客是处在失重状态
②当升降机减速下降时，游客是处在超重状态
③当升降机减速上升时，游客是处在失重状态
④当升降机加速下降时，游客是处在超重状态．

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

一辆汽车以20m/s的速度在平直的公路上匀速行驶．现因故刹车，已知汽车刹车过程中加速度的大小始终为5m/s²．求：
（1）汽车刹车后行驶30m时的速度大小；
（2）汽车从刹车开始到5s末所通过的位移．

将一个质量m=2kg的光滑小球放在竖直墙壁和倾斜挡板之间，小球处于静止状态，竖直墙壁和挡板间夹角为θ=60°．取g=10m/s²．求：

（1）请在图中作出小球的受力示意图；
（2）分别求出挡板对小球的支持力N₁的大小和墙壁对小球的压力N₂的大小．

某同学在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示装置进行实验．

（1）为了完成实验，除了图1中所示的器材外，还需要以下实验器材中的
A．秒表   B．天平   C．弹簧测力计
D．毫米刻度尺

A．低压交流电源

（2）探究小车加速度和力的关系：他先用垫木把长木板的一端垫高来平衡摩擦力．挂上小桶，每次往桶中加入适量的沙来改变小车受到的力，相应地测出小车获得的加速度．在该实验中，所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如图2所示，从比较清晰的某点起，取五个计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得S₁=2.15cm，S₂=2.90cm，S₃=3.70cm，S₄=4.40cm，则打“3”点时小车的瞬时速度大小为    m/s，利用逐差法求得小车的加速度大小为    m/s²（结果均保留三位有效数字）
（3）若甲、乙两同学用同一装置做实验，为方便对比，两个同学画图时横、纵轴坐标的标度都是一样的，各自得到了a﹣F图象如图3所示．图象的斜率不同说明两位同学使用器材中的    是不同的，且大小关系是    ．
（4）若丙同学多次测量做出a﹣F图象如图4所示，发现该图线不通过原点，且图线的BC段明显偏离直线，分析可能的原因
A．摩擦力平衡过度 B．平衡摩擦力时倾角太小
C．所用小车的质量太大    D．所挂桶和沙的总质量太大