1.单选题- (共9题)
2.
一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其
–t图象如图所示，则
–t图象如图所示，则| A．质点做匀速直线运动，速度为0.5 m/s |
| B．质点做匀加速直线运动，加速度为0.5 m/s2 |
| C．质点在1 s末速度为2 m/s |
| D．质点在第1 s内的位移大小为2 m |
3.
一物体从某一行星表面竖直向上抛出（不计空气阻力）。设抛出时t=0，得到物体上升高度随时间变化的h-t图像如图所示，则该行星表面重力加速度大小与物体被抛出时的初速度大小分别为（）
A．  |
B．  |
| C． |
| D． |
4.
质量均为m的物块ab之间用竖直轻弹簧相连，系在a上的细线竖直悬挂于固定点O，a、b 竖直粗糙墙壁接触，整个系统处于静止状态．重力加速度大小为g，则（ ）
A. 物块b可能受3个力
B. 细线中的拉力小于2 mg
C. 剪断细线瞬间b的加速度大小为g
D. 剪断细线瞬间a的加速度大小为2g
A. 物块b可能受3个力
B. 细线中的拉力小于2 mg
C. 剪断细线瞬间b的加速度大小为g
D. 剪断细线瞬间a的加速度大小为2g
5.
如图所示，在粗糙水平板上放一物体，使水平板和物体一起在竖直平面内沿逆时针方向做匀速圆周运动，ab为水平直径，cd为竖直直径，在运动过程中，木板始终保持水平，物块相对木板始终静止，则：
A. 物块始终受到三个力作用
B. 仅a、b、c、d四点，物块受到合外力才指向圆心
C. 从b到a，物块处于失重状态
D. 从a到b，物体所受的摩擦力先减小后增大
A. 物块始终受到三个力作用
B. 仅a、b、c、d四点，物块受到合外力才指向圆心
C. 从b到a，物块处于失重状态
D. 从a到b，物体所受的摩擦力先减小后增大
6.
水平面上有质量相等的a、b两物体，水平推力
分别作用在a、b上。各作用一段时间后撤去推力，物体继续运动一段时间后停下。撤去推力时两物体速度相等，它们运动的v-t图像如图所示，图中AB // CD。则整个过程中
A. 水平推力F1、F2的大小相等
B. a、b与水平面间的动摩擦因数相等
C. a的平均速度大于b的平均速度
D. 水平推力F1、F2所做的功不相等
分别作用在a、b上。各作用一段时间后撤去推力，物体继续运动一段时间后停下。撤去推力时两物体速度相等，它们运动的v-t图像如图所示，图中AB // CD。则整个过程中A. 水平推力F1、F2的大小相等
B. a、b与水平面间的动摩擦因数相等
C. a的平均速度大于b的平均速度
D. 水平推力F1、F2所做的功不相等
7.
甲、乙两球质量分别为m1、m2，从同一地点(足够高)同时由静止释放。两球下落过程中所受空气阻力大小f仅与球的速率v成正比，与球的质量无关，即f＝kv(k为正的常量)。两球的vt图像如图所示。落地前，经时间t0两球的速度都已达到各自的稳定值v1、v2。则下列判断正确的是（ ）
| A．释放瞬间甲球加速度较大 | B． |
| C．t0时间内两球下落的高度相等 | D．甲球质量大于乙球质量 |
8.
如图所示，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。下列反映a1和a2变化的图线中正确的是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
9.
如图所示，
两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度
同时水平抛出，已知半圆轨道的半径与斜面竖直高度相等且在同一竖直面内，斜面底边长是其竖直高度的2倍，若小球
能落到斜面上，下列说法正确的是（）
两小球分别从半圆轨道顶端和斜面顶端以大小相等的初速度同时水平抛出，已知半圆轨道的半径与斜面竖直高度相等且在同一竖直面内，斜面底边长是其竖直高度的2倍，若小球能落到斜面上，下列说法正确的是（）| A．不可能同时分别落在半圆轨道和斜面上 |
B． 球一定先落在半圆轨道上 |
| C．球可能先落在半圆轨道上 |
| D．球一定先落在斜面上 |
2.选择题- (共2题)
3.多选题- (共4题)
12.
在一水平向右匀速运动的浅色传送带的左端A点，每隔相同的时间T，轻放上一个相同的煤块。已知煤块与传送带间动摩擦因数为μ，煤块质量为m。经测量，发现那些已经和传送带达到相同速度的煤块之间的距离均为L。已知重力加速度为g，下列判断正确的有
A. 传送带的速度大小为L / T
B. 煤块在传送带上加速时间为L / 2μgT
C. 每个煤块在传送带上留下的痕迹长L2 / 2μgT 2
D. 传送带对每一个煤块做的功1/2mv2
A. 传送带的速度大小为L / T
B. 煤块在传送带上加速时间为L / 2μgT
C. 每个煤块在传送带上留下的痕迹长L2 / 2μgT 2
D. 传送带对每一个煤块做的功1/2mv2
13.
如图（a），一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的v—t图线如图（b）所示。若重力加速度及图中的
、
、
均为已知量，则可求出
A. 斜面的倾角
B. 物块的质量
C. 物块与斜面间的动摩擦因数
D. 物块沿斜面向上滑行的最大高度
、、均为已知量，则可求出A. 斜面的倾角
B. 物块的质量
C. 物块与斜面间的动摩擦因数
D. 物块沿斜面向上滑行的最大高度
14.
已知人造航天器在月球表面上空绕月球做匀速圆周运动，经过时间t(t小于航天器的绕行周期)，航天器运动的弧长为s，航天器与月球的中心连线扫过角度为θ，万有引力常量为G，则( )
A. 航天器的轨道半径为
B. 航天器的环绕周期为
C. 月球的质量为
D. 月球的密度为
A. 航天器的轨道半径为
B. 航天器的环绕周期为
C. 月球的质量为
D. 月球的密度为
15.
一辆小汽车在水平路面上由静止启动，在前5 s内做匀加速直线运动，5 s末达到额定功率，之后保持额定功率运动，其v-t图象如图所示。已知汽车的质量为m=2×103kg，汽车受到地面的阻力为车重的0.1倍，( 取g="10" m/s2)则（）
| A．汽车在前5 s内的牵引力为4×103N |
| B．汽车在前5 s内的牵引力为6×103N |
| C．汽车的额定功率为60 kW |
| D．汽车的最大速度为20 m/s |
4.解答题- (共2题)
16.
为了迎接太空时代的到来,美国国会通过了一项计划:在2050年前建造成太空升降机,就是把长绳的一端搁置在地球的卫星上,另一端系住升降机,放开绳,升降机能到达地球上,人坐在升降机里,在卫星上通过电动机把升降机拉到卫星上。已知地球表面的重力加速度g=10m/s2,地球半径R =6400km。在地球表面时某人用弹簧测力计称得某物体重32N,站在升降机中,当升降机以加速度a=g/2(g为地球表面处的重力加速度)竖直加速上升时,此人再一次用同一弹簧测力计称得同一物体重为18N,忽略地球自转的影响,求升降机此时距地面的高度。
17.
如图所示，光滑半圆形轨道处于竖直平面内，半圆轨道与光滑的水平地面相切于半圆的端点A。一质量为m的小球在水平地面上的C点受水平向左的恒力F由静止开始运动，当运动到A点时撤去恒力F，小球沿竖直半圆轨道运动到轨道最高点B点，最后又落在水平地面上的D点（图中未画出）。已知A、C间的距离为L,重力加速度为g。
（1）若轨道半径为R，求小球到达圆轨道B点时对轨道的压力FN;
（2）为使小球能运动到轨道最高点B，求轨道半径的最大值Rm；
（3）轨道半径R多大时，小球在水平地面上的落点D到A点的距离最大？最大距离xm是多少？
（1）若轨道半径为R，求小球到达圆轨道B点时对轨道的压力FN;
（2）为使小球能运动到轨道最高点B，求轨道半径的最大值Rm；
（3）轨道半径R多大时，小球在水平地面上的落点D到A点的距离最大？最大距离xm是多少？
5.实验题- (共2题)
18.
某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置，分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸记录O点的位置和拉线的方向．
（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为 N．
（2）下列不必要的实验要求是 （请填写选项前对应的字母）
（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为 N．
（2）下列不必要的实验要求是 （请填写选项前对应的字母）
|
19.
某学习小组利用如图所示的实验装置探究合外力与速度的关系。一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及动滑轮将滑块与弹簧测力计相连。实验中改变动滑轮下悬挂的钩码个数，进行多次测量，记录弹簧测力计的示数F，并利用速度传感器测出从同一位置P由静止开始释放的滑块经过速度传感器时的速度大小v，用天平测出滑块的质量m，用刻度尺测出P与速度传感器间的距离S，当地的重力加速度大小为g，滑轮的质量都很小。
(1)实验中钩码质量_____ (填“需要”或“不需要”)远小于滑块的质量。
(2)根据实验数据作出v2-F图象，下列图象中最符合实际情况的是_______。
(3)据实验已测得数据及v2-F图象，______(填“能”或“不能”)测出滑块与长木板间的动摩擦因数。
(1)实验中钩码质量_____ (填“需要”或“不需要”)远小于滑块的质量。
(2)根据实验数据作出v2-F图象，下列图象中最符合实际情况的是_______。
(3)据实验已测得数据及v2-F图象，______(填“能”或“不能”)测出滑块与长木板间的动摩擦因数。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
选择题:(2道)
多选题:(4道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0