关于描述运动的物理量，下列说法中正确的是：

A．质点的瞬时速度为零时，该质点不一定是静止的

B．在某段时间内，物体运动的速度越大，则其加速度越大

C．物体的加速度减小时，其速度一定减小

D．物体做曲线运动，位移的大小与路程有可能相等

下列关于力的说法中正确的是：

A．作用力和反作用力作用在同一物体上

B．抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向在改变

C．两个直线运动的合运动一定是直线运动

D．伽利略的理想斜面实验说明了力不是维持物体运动的原因

为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯．无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示．那么下列说法中正确的是（ ）

A．顾客始终受到摩擦力的作用，且沿斜面向上

B．顾客始终处于超重状态

C．顾客在加速阶段处于失重状态

D．顾客在加速阶段受到扶梯的作用力斜向右上方

在动摩擦因数μ＝0.2的水平面上有一个质量为m＝2 kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ＝45°角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零．当剪断轻绳的瞬间，取g＝10 m/s²，以下说法正确的是

A．此时轻弹簧的弹力大小为零

B．小球的加速度大小为8 m/s2，方向向左

C．若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s2，方向向右

D．若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为0

船在静水中的航速是1m/s，河岸笔直，河宽恒定，河水靠近岸边的水流速度为2m/s，河中间的水流速度为3m/s．以下说法中正确的是：

A．船过河的最短时间是一定的

B．因船速小于水流速度，船不能到达对岸

C．船不能沿一直线过河

D．船航行的轨迹不能垂直河岸

如图所示，方形木箱质量为M，其内用两轻绳将一质量m=1.0kg的小球悬挂于P、Q两点，两细绳与水平的车顶面的夹角分别为60°和30°。水平传送带AB长l=30m，以v=15m/s的速度顺时针转动，木箱与传送带间动摩擦因数µ=0.75，（g=10m/s²）求：

（1）设木箱为质点，且木箱由静止放到传送带上，那么经过多长时间木箱能够从A运动到传送带的另一端B处；
（2）木箱放到传送带上A点后，在木箱加速的过程中，绳P和绳Q的张力大小分别为多少？

某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落．他打开降落伞后的速度图象如图所示．已知人和降落伞的总质量m= 60kg，g取10 m/s²．

（1）不计人所受的阻力，求打开降落伞前运动员下落的高度？
（2）打开伞后伞所受阻力F_f与速度v成正比，即F_f＝kv，求打开伞瞬间运动员的加速度a的大小和方向？

某滑板爱好者在离地高的平台上滑行,水平离开点后落在水平地面上的点,其水平位移.着地时由于存在能量损失,着地后速度变为,并以此为初速沿水平地面滑行后停止.已知人与滑板的总质量.试求:

（1）.人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力的大小;
（2）.人与滑板离开平台时的水平初速度.(空气阻力忽略不计,).

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________。
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

（2）为了减小实验误差，钩码的质量应___________（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车的质量；每次改变小车质量（或钩码质量）时，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。
（3）本实验所采用的科学方法是：__________________。
A．理想实验法     B．等效替代法
C．控制变量法     D．建立物理模型法