1.单选题- (共12题)
1.
一辆警车在平直的公路上以40 m/s的速度巡逻,突然接到报警,在前方不远处有歹徒抢劫,该警车要尽快赶到出事地点且到达出事地点时的速度也为40m/s,有三种行进方式:a为一直匀速直线运动;b为先减速再加速;c为先加速再减速,则( )
A.a种方式先到达 |
B.b种方式先到达 |
C.c种方式先到达 |
D.条件不足,无法确定 |
2.
从地面以一定的速度竖直向上抛出一小球,小球从抛出点上升到最高点所用时间为t1,从最高点下落到抛出点所用时间为t2。若空气阻力的作用可以忽略不计,则对于t1与t2大小的关系,下列判断中正确的是()
A.t1=t2 |
B.t1<t2 |
C.t1>t2 |
D.无法断定t1、t2哪个较大 |
3.
一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l1;改用大小为F2的力拉弹簧,平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
4.
某学生用如图所示的装置开展探究实验,弹簧秤一端固定在墙壁上,另一端与小木块A相连,当用力加速抽出长木板B的过程中,观察到弹簧秤的示数为3.0N,若匀速抽出木板B,弹簧秤的示数()


A.一定大于3.0 N | B.一定小于3.0 N |
C.一定等于3.0 N | D.一定为零 |
5.
如图所示,自动卸货车静止在水平地面上,车厢在液压机的作用下,倾角θ缓慢增大,在货物m相对车厢仍然静止的过程中,下列说法正确的是( )


A.货物受到的摩擦力变小 | B.货物对车厢的压力变小 |
C.地面对车的摩擦力增大 | D.地面对车的支持力增大 |
6.
如图所示,水平横杆BC的B端固定,C端有一定滑轮,跨在定滑轮上的绳子一端悬一质量为m的物体,另一端固定在A点,当物体静止时,∠ACB=30°,不计定滑摩擦和绳子的质量,这时,定滑轮作用于绳子的力等于()


A.mg | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
7.
如图所示,建筑装修中,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上大小为F的推力时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力是


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
8.
如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜面及挡板间均无摩擦,当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中,则有


A.挡板对小球的弹力先减小后增大 | B.挡板对小球的弹力先增大后减小 |
C.斜面对球的支持力逐渐增大 | D.斜面对球的支持力逐渐减小 |
9.
如图所示,在光滑水平面上以水平恒力F拉动小车和木块,让它们一起做无相对滑动的加速运动,若小车质量为M,木块质量为
,加速度大小为
,木块和小车间的动摩擦因数为μ.对于这个过程,某同学用了以下4个式子来表达木块受到的摩擦力的大小,下述表达式一定正确的是




A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
10.
如图所示,传送带与地面倾角为θ=37°,AB的长度为28m,传送带以8m/s的速度转动,在传送带上端A无初速度地放一个质量为1kg的物体,它与传送带之间的动摩擦因数为0.25,求物体从A运动到B所用的时间可能为(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2).


A.![]() | B.2.0s | C.3s | D.4.0s |
11.
如图所示,当小车向右加速运动时,物块M相对于车厢静止于竖直车厢壁上,当车的加速度增大时,则


A.M受静摩擦力增大 | B.物块M对车厢壁的压力变大 |
C.物块M仍能相对于车厢壁静止 | D.M受静摩擦力不变 |
12.
为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示。那么下列说法中正确的是( )


A.顾客开始受到三个力的作用 |
B.顾客始终先处于超重状态,然后处于失重状态 |
C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下 |
D.顾客对扶梯作用的方向先指向右下方,再竖直向下 |
2.多选题- (共3题)
13.
甲、乙两物体的质量之比为m甲∶m乙=5∶1,甲从高H处自由落下的同时,乙从高2H处自由落下,若不计空气阻力,下列说法中错误的是( )
A.在下落过程中,同一时刻二者速度相等 |
B.甲落地时,乙距地面的高度为H |
C.甲落地时,乙的速度大小为![]() |
D.甲、乙在空中运动的时间之比为2∶1 |
15.
如图所示,在光滑水平面上有一质量为M的斜劈,其斜面倾角为θ,一质量为m的物体放在其光滑斜面上,现用一水平力F推斜劈,恰使物体m与斜劈间无相对滑动,则斜劈对物块m的弹力大小为


A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
3.解答题- (共2题)
16.
气球以10 m/s的速度沿竖直方向匀速上升,当它上升到离地175 m的高处时,一重物从气球上掉落,则
(1)重物需要经过多长时间才能落到地面?
(2)到达地面时的速度是多大?(g取10 m/s2)
(1)重物需要经过多长时间才能落到地面?
(2)到达地面时的速度是多大?(g取10 m/s2)
17.
如图所示,质量为m的物体被两根细绳OA、OB挂在小车上,两根细绳与车顶水平面夹角分别为53°和37°。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度大小为g,求:

(1)若小车静止不动,绳OA拉力T1和绳OB拉力T2分别为多大?
(2)若小车以大小为g的加速度向右匀加速运动时,绳OA拉力T1和绳OB拉力T2分别为多大?
(3)若OA绳中恰好没有拉力,则小车向右运动的加速度为多大?

(1)若小车静止不动,绳OA拉力T1和绳OB拉力T2分别为多大?
(2)若小车以大小为g的加速度向右匀加速运动时,绳OA拉力T1和绳OB拉力T2分别为多大?
(3)若OA绳中恰好没有拉力,则小车向右运动的加速度为多大?
4.实验题- (共2题)
18.
在做“验证力的平行四边形定则”的实验中:
(1)某同学准备了以下器材,其中多余的器材是______(选填序号);
A.方木板 B.图钉(几个) C.白纸 D.天平 E.刻度尺 F.测力计(两只)
G.橡皮条 H.细线套(两个) I.铅笔
(2)某同学根据实验数据画出力的图示,如图所示,图上标出了F1、F2、F、F′四个力,其中______(填上述字母)不是由弹簧秤直接测得的;若F与F′的______和______都基本相同,说明共点力合成的平行四边形定则得到了验证.

(3)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_______(填字母代号).
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要尽量靠近.
(1)某同学准备了以下器材,其中多余的器材是______(选填序号);
A.方木板 B.图钉(几个) C.白纸 D.天平 E.刻度尺 F.测力计(两只)
G.橡皮条 H.细线套(两个) I.铅笔
(2)某同学根据实验数据画出力的图示,如图所示,图上标出了F1、F2、F、F′四个力,其中______(填上述字母)不是由弹簧秤直接测得的;若F与F′的______和______都基本相同,说明共点力合成的平行四边形定则得到了验证.

(3)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_______(填字母代号).
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要尽量靠近.
19.
根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是_________.
A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M;根据公式
,求出小车的加速度
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差
D.处理实验数据时采用
图象,是为了便于根据图线直观地作出判断
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a﹣F关系可用图甲中的哪个表示?________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力).

(3)某学生将实验装置按如图乙所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是____________________________________________________________.(写出两个)
(4)图丙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:XAB=4.22cm、XBC=4.65cm、XCD=5.08cm、XDE=5.49cm,XEF=5.91cm,XFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度a=__________m/s2.(结果保留二位有效数字).
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是_________.
A.应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m及小车和砝码的总质量M;根据公式

C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差
D.处理实验数据时采用

(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的a﹣F关系可用图甲中的哪个表示?________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力).

(3)某学生将实验装置按如图乙所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是____________________________________________________________.(写出两个)
(4)图丙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为:XAB=4.22cm、XBC=4.65cm、XCD=5.08cm、XDE=5.49cm,XEF=5.91cm,XFG=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度a=__________m/s2.(结果保留二位有效数字).

试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(12道)
多选题:(3道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:1