下列说法正确的是：

A．物体速度改变量大，其加速度一定大

B．物体有加速度时，速度就增大

C．物体的速度变化率大，加速度一定大

D．物体的加速度大，速度一定大

如右图所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO，其下端都固定于底部圆心O，而上端则搁在仓库侧壁上，三块滑板与水平面的夹角依次是30°、45°、60°.若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑(忽略阻力)，则( )

A．a处小孩最先到O点

B．b处小孩最后到O点

C．c处小孩最先到O点

D．a、c处小孩同时到O点

物体做匀加速直线运动，相继经过两段距离为16 m的路程，第一段用时4 s，第二段用时2 s，则物体的加速度是

A．

B．

C．

D．

[湖北宜昌一中2018模拟]（多选）如图所示，顶端装有光滑定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，两物体通过轻质细绳跨过定滑轮连接，并处于静止状态.现用水平向右的力将物体缓慢拉动一定的距离（斜面体与物体始终保持静止）.在此过程中，下列判断正确的是（    ）

A．水平拉力逐渐变大

B．物体所受斜面体的摩擦力逐渐变大

C．斜面体所受地面的支持力逐渐变大

D．斜面体所受地面的摩擦力逐渐变大

质量为1500kg的汽车在平直的公路上运动，v-t图象如图所示．由此可求( )

A．前25s内汽车的平均速度

B．前10s内汽车的加速度

C．前10s内汽车所受的阻力

D．15～25s内合外力对汽车所做的功

如图所示，如量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态．PA与竖直方向的夹角37°，PB沿水平方向．质量为M=10kg的木块与PB相连，静止于倾角为37°的斜面上，sin53°=0.80，cos53°=0.60，取重力加速度g=10m/s²。求：

（1）轻绳PB拉力的大小；
（2）木块所受斜面的摩擦力和弹力大小．

如图所示，光滑的水平面上放着一块木板，木板处于静止状态，其质量M＝2.0 kg.质量m＝1.0 kg的小物块(可视为质点)放在木板的最右端．现对木板施加一个水平向右的恒力F，使木板与小物块发生相对滑动．已知F＝6 N，小物块与木板之间的动摩擦因数μ＝0.10，g取10 m/s².
(1)求木板开始运动时的加速度大小；
(2)在F作用1 s后将其撤去，为使小物块不脱离木板，木板至少多长？

“验证力的平形四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．

(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是力________________．
(2)本实验采用的主要科学方法是（____）
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
(3)实验中能减小误差的措施是（____）
A．两个分力F₁、F₂的大小要尽量大些
B．两个分力F₁、F₂间的夹角要尽量大些
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图所示。主要思路是，通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度。将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点。

（1）实验中为使小钩码的重力近似等于小车所受拉力，则钩码的质量m和小车质量M应该满足的关系为：___________。
（2）如图所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T，测量其中x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆。为了尽量减小误差，则用T、x₁、x₂…x₆表示小车加速度大小a=_______________。

（3）经过6次实验，获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据，在坐标纸上描点、画线，得到如图所示的a-F图线。发现图线不过原点，经排查发现：并非人为的偶然误差所致，那么，你认为出现这种结果的原因可能是： 。学习牛顿第二定律后，你认为，图中图线的斜率表示 。