1.单选题- (共5题)
1.
一名短跑运动员在50m竞赛中，测得他2s末的速度为10.4 m/s，5s末到达终点的速度是10.2 m/s，则运动员在50m竞赛中的平均速度为（ ）
| A．10.4m/s | B．10.3m/s | C．10.2m/s | D．10m/s |
2.
在物理学的重大发现中，科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等．以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（ ）
| A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法 |
B．根据速度的定义式 ，当△t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了微元法 |
| C．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法 |
| D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了极限思想法 |
5.
如图所示，质量为m的小球固定在长为l的细轻杆的一端，绕细杆的另一端O在竖直平面上做圆周运动．球转到最高点A时，线速度的大小为
，此时（ ）
，此时（ ）| A．杆受到0.5mg的拉力 | B．杆受到0.5mg的压力 |
| C．杆受到1.5mg的拉力 | D．杆受到1.5mg的压力 |
2.选择题- (共1题)
3.多选题- (共3题)
7.
物体甲的x－t图象和物体乙的v－t图象分别如图示，则下列说法正确的是( )
| A．甲在整个t＝6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m |
| B．甲在整个t＝6s时间内有往复运动，它通过的总位移为零 |
| C．乙在整个t＝6s时间内有往复运动，它通过的总位移为零 |
| D．乙在整个t＝6s时间内加速度方向一直不变，它通过的总路程为6m |
8.
如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量相等，弹簧质量不计，B和C分别固定在弹簧两端，放在吊篮的水平底板上静止不动。将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间（ ）
A. 吊篮A的加速度大小为g
B. 物体B的加速度大小为零
C. 物体C的加速度大小为3g/2
D. A、B、C的加速度大小都等于g
A. 吊篮A的加速度大小为g
B. 物体B的加速度大小为零
C. 物体C的加速度大小为3g/2
D. A、B、C的加速度大小都等于g
9.
如图所示，卡车通过定滑轮牵引河中的小船，小船一直沿水面运动。则 （ ）
| A．小船的速度v2总小于汽车速度v1 | B．汽车速度v1总小于小船的速度v2 |
| C．如果汽车匀速前进，则小船加速前进 | D．如果汽车匀速前进，则小船减速前进 |
4.解答题- (共2题)
10.
一小球从静止沿斜面以恒定的加速度滚下来，依次通过A、B、C三点，已知AB=12m，AC=32m，小球通过AB、BC所用的时间均为2s，则：
（1）求出小球下滑时的加速度？
（2）小球通过B点时的速度是多少？
（1）求出小球下滑时的加速度？
（2）小球通过B点时的速度是多少？
11.
一个放在水平地面上的物块，其质量为m = 1kg，受到水平推力F = 10N作用，使物块从静止开始运动，2s后撤去推力F，若物块与地面的摩擦因数为μ= 0．4，
求：（1）加速过程的加速度大小。
（2）物块在地面上运动的总位移。
求：（1）加速过程的加速度大小。
（2）物块在地面上运动的总位移。
5.实验题- (共3题)
12.
在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间有四个点没有画出则：（结果保留三位有效数字）
(1)根据纸带可判定小车做________运动．
(2) 根据纸带计算各点瞬时速度：vD＝________ m/s，vC＝________ m/s
(3)该运动的加速度为：a=________ m/s2
(1)根据纸带可判定小车做________运动．
(2) 根据纸带计算各点瞬时速度：vD＝________ m/s，vC＝________ m/s
(3)该运动的加速度为：a=________ m/s2
13.
某同学“验证平行四边形定则”实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于A点，同时用两个弹簧测力计将橡皮条的另一端拉到位置O，如图甲所示，记录相关数据；再用一个弹簧测力计把它拉到同一位置O，记录相关数据。在白纸上根据实验数据做出力的图示，画出的实验结果如图乙所示。
（1）本实验采用的研究方法是_____。
（2）如果没有操作失误，图乙中的F与F'两力中，方向一定沿AO的是________。
（1）本实验采用的研究方法是_____。
| A．理想实验法 | B．等效替代法 |
| C．控制变量法 | D．建立物理模型法 |
（2）如果没有操作失误，图乙中的F与F'两力中，方向一定沿AO的是________。
14.
甲、乙两位同学利用图（a）位移传感器及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码拉力F的对应关系图，如图（b）所示，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮。回答下列问题：
（1）由图(b)可知，a-F图线不经过原点，可采取的措施是_____________________。
（2）若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力作为小车受到的合外力，钩码的质量应满足的条件是_____________________。
（3）实验中甲、乙两同学用的小车（含发射器）的质量分别为
、
，甲、乙两同学用的小车受到的阻力分别为
、
，由图可知，____，________。(选填“大于小于或等于)
（1）由图(b)可知，a-F图线不经过原点，可采取的措施是_____________________。
（2）若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力作为小车受到的合外力，钩码的质量应满足的条件是_____________________。
（3）实验中甲、乙两同学用的小车（含发射器）的质量分别为
、，甲、乙两同学用的小车受到的阻力分别为、，由图可知，____，________。(选填“大于小于或等于)试卷分析
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【1】题量占比
单选题:(5道)
选择题:(1道)
多选题:(3道)
解答题:(2道)
实验题:(3道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：1