1.单选题- (共6题)
2.
某厂家测试汽车性能时，测出了汽车沿平直公路做直线运动的位移随时间变化的规律，即x=10t–0.1t2（位移和时间的单位均为国际单位）。则下列叙述正确的是
| A．汽车的加速度为0.1 m/s2 | B．该汽车做减速运动的时间为100 s |
| C．该汽车刹车瞬间的初速度大小为10 m/s | D．该汽车由刹车开始到停止运动所通过的路程为5 m |
3.
下列几个关于力学问题的说法中正确的是:
| A．米、千克、秒都是国际单位制中的基本单位 |
| B．放在斜面上的物体，其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力 |
| C．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 |
| D．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 |
4.
如图所示某物体给它一个初速度后沿粗糙斜面向上滑动，则在向上滑动过程中物体受到的力有（ ）
| A．重力、斜面的支持力、沿斜面向上的摩擦力 |
| B．重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力 |
| C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力 |
| D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力 |
5.
半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其左、右端各有固定放置的竖直挡板M、N。在P和挡板之间放有光滑、质量分布均匀的小圆柱体a、b，两者质量相等，a的位置比b高，整个装置处于静止，如图所示是这个装置的纵截面图。下列判断正确的是
| A．P对a的弹力比P对b的弹力大 |
| B．P对a的弹力比P对b的弹力小 |
| C．挡板对a的弹力比挡板对b的弹力大 |
| D．挡板对a的弹力与挡板对b的弹力大小相等 |
6.
如图所示，轻弹簧的两端各受 10N 拉力 F 作用，弹簧平衡时伸长了 5 cm （在弹性限度内）。下列说法正确的是（）
A. 该弹簧的劲度系数 k =200N/ m
B. 该弹簧的劲度系数 k= 400N/ m
C. 根据公式 k =F/ x ，弹簧的劲度系数 k会随弹簧弹力 F 的增大而增大
D. 弹簧所受的合力为 10N
A. 该弹簧的劲度系数 k =200N/ m
B. 该弹簧的劲度系数 k= 400N/ m
C. 根据公式 k =F/ x ，弹簧的劲度系数 k会随弹簧弹力 F 的增大而增大
D. 弹簧所受的合力为 10N
2.选择题- (共1题)
3.多选题- (共5题)
8.
物体做直线运动时，下列说法正确的是（ ）
| A．物体在加速度方向与速度的方向一致时，加速度减小时，速度就会减小 |
| B．在匀减速直线运动中，物体的加速度-5m/s2比-2m/s2小 |
| C．物体的速度等于0，其加速度也一定等于0 |
| D．只有在确定初速度方向为正方向的条件下，匀加速度运动中的加速度才为正值 |
9.
如图，A.B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中A.B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧.轻杆均与斜面平行，在突然撤去挡板的瞬间（ ）
A. 图乙中A、B球间杆的作用力为零 B. 图乙中A球的加速度为gsinθ
C. 图甲中B球的加速度为2gsinθ D. 图甲中B球的加速度为gsinθ
A. 图乙中A、B球间杆的作用力为零 B. 图乙中A球的加速度为gsinθ
C. 图甲中B球的加速度为2gsinθ D. 图甲中B球的加速度为gsinθ
10.
如图所示，物块沿固定斜面下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则（ ）
| A．若物块原来匀速下滑，施加力F后物块将加速下滑 |
| B．若物块原来匀速下滑，施加力F后物块仍将匀速下滑 |
| C．若物块原来以加速度a匀加速下滑，施加力F后物块仍将以加速度a匀加速下滑 |
| D．若物块原来以加速度a匀加速下滑，施加力F后物块仍将匀加速下滑，加速度大于a |
11.
质量m＝1 kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为2 m/s。在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t＝1 s，速度大小变为4 m/s，则这个力的大小可能是( )
| A．2 N | B．4 N | C．6 N | D．8 N |
12.
如图所示,水平传送带A、B两端相距s=2m,工件与传送带间动摩擦因数μ=0.4.工件滑上A端瞬时速度vA=5m/s,达到B端瞬时速度设为vB,则( )
A. 若传送带不动，则vB=3m/s
B. 若传送带逆时针匀速转动，则vB<3m/s
C. 若传送带以某速度4m/s顺时针匀速转动,则一定vB=4m/s
D. 若传送带以2m/s顺时针匀速转动，则vB=2m/s
A. 若传送带不动，则vB=3m/s
B. 若传送带逆时针匀速转动，则vB<3m/s
C. 若传送带以某速度4m/s顺时针匀速转动,则一定vB=4m/s
D. 若传送带以2m/s顺时针匀速转动，则vB=2m/s
4.解答题- (共4题)
13.
如图所示，一足够长的木板静止在水平面上，质量M＝0.4kg，长木板与水平面间的动摩擦因数μ1＝0.1，一质量m=0.4kg的小滑块以v0＝1.8m/s的速度从长木板的右端滑上长木板，滑块与长木板间动摩擦因数μ2＝0.4，小滑块可看成质点，重力加速度g取10m/s2，求：
【小题1】小滑块刚滑上长木板时，长木板的加速度大小a1和小滑块加速度大小a2；
【小题2】小滑块与长木板速度相等时，小滑块相对长木板上滑行的距离L；
【小题3】从小滑块滑上长木板到最后静止下来的过程中，小滑块运动的总距离S.
【小题1】小滑块刚滑上长木板时，长木板的加速度大小a1和小滑块加速度大小a2；
【小题2】小滑块与长木板速度相等时，小滑块相对长木板上滑行的距离L；
【小题3】从小滑块滑上长木板到最后静止下来的过程中，小滑块运动的总距离S.
14.
某位同学为了研究超重和失重现象，将重为50N的物体放在竖直运动的电梯上，并将它水平放在电梯中的传感器上，若电梯由静止开始运动，并开始计时，测得重物对支持面的压力F随时间t变化的图象如图所示，根据图中的信息，求：
(1)判断各阶段电梯的加速度大小和方向
(2)电梯运动的最大速度．
(3)电梯运动的最大距离．
(1)判断各阶段电梯的加速度大小和方向
(2)电梯运动的最大速度．
(3)电梯运动的最大距离．
16.
如图所示，小车的顶棚上用绳线吊一小球，质量为m，车厢底板上放一个质量为M的木块，当小车沿水平面匀加速向右运动时，小球悬线偏离竖直方向30°，木块和车厢保持相对静止，重力加速度为g。求：
（1）小车运动的加速度。
（2）木块受到的摩擦力。
（3）若木块与车底板间的动摩擦因数为0.75，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当小车相对车底板即将滑动时，求此时小球对悬线的拉力。
（1）小车运动的加速度。
（2）木块受到的摩擦力。
（3）若木块与车底板间的动摩擦因数为0.75，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当小车相对车底板即将滑动时，求此时小球对悬线的拉力。
5.实验题- (共2题)
17.
在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条。
（1）本实验采用的科学方法是_______
A．理想实验法 B．等效替代
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（2）如图，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
Ａ．两根细绳必须等长。
Ｂ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
Ｃ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
其中正确的是________。（填入相应的字母）
（3）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示，其读数为_______N；图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．
（1）本实验采用的科学方法是_______
A．理想实验法 B．等效替代
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（2）如图，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
Ａ．两根细绳必须等长。
Ｂ．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
Ｃ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
其中正确的是________。（填入相应的字母）
（3）某次实验中，拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示，其读数为_______N；图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．
18.
某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘（及砝码）的质量为m2．
（1）下列说法正确的是_____．
（2）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a 与砝码重力F的图象如图乙所示．若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，则小车的质量为_____kg，小盘的质量为_____kg．
（3）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为_____m/s2．
（1）下列说法正确的是_____．
| A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源 |
| B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 |
| C．本实验中应满足m2远小于ml的条件 |
| D．在用图象探究小车加速度与受力的关系时，应作a﹣ml图象 |
（3）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为_____m/s2．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(6道)
选择题:(1道)
多选题:(5道)
解答题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：1