安徽省定远重点中学2018-2019学年高一上学期期末考试物理试题

适用年级:高一
试卷号:95005

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/3/26

1.单选题(共6题)

1.
将弹性小球以10m/s的速度从距地面2m处的A点竖直向下抛出,小球落地后竖直反弹经过距地面1.5m高的B点时,向上的速度为7m/s,从A到B,小球共用时0.3s,则此过程中(   )
A.小球发生的位移的大小为0.5m,方向竖直向上
B.小球速度变化量的大小为3m/s,方向竖直向下
C.小球平均速度的大小为8.5m/s,方向竖直向下
D.小球平均加速度的大小约为56.7m/s2,方向竖直向上
2.
如图所示,一物块受一恒力F作用,现要使该物块沿直线AB运动,应该再加上另一个力的作用,则加上去的这个力的最小值为( )
A.FcosθB.FsinθC.FtanθD.Fcotθ
3.
如图所示,将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小.在木板运动的过程中,以下说法正确的是( )
A.木块A受到的是静摩擦力
B.木块A相对于地面是运动的
C.拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大
D.木块A所受摩擦力的方向向左
4.
如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点。设小滑块所受支持力为N,则下列判断正确的是( )
A.F缓慢增大B.F缓慢减小C.N不变D.N缓慢减小
5.
如图所示AB、AC两光滑斜面互相垂直,AC与水平面成30°.如把球O的重力G按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为( )

A. B.
C.     D.
6.
下列对牛顿第一定律的理解正确的是(    )
A.牛顿第一定律是说当弹簧的劲度系数一定时,弹簧的弹力与形变量成正比
B.牛顿第一定律表明物体有保持原来运动状态不变的性质
C.选择不同的参考系时物体的运动状态不同,但牛顿第一定律总是成立
D.可以用实验直接验证牛顿第一定律

2.选择题(共6题)

7.下列混合物,能用分液漏斗分离的是(   )
8.下列混合物,能用分液漏斗分离的是(   )
9.

向量ab满足|a|=1,|a-b|=32ab的夹角为60°,则|b|={#blank#}1{#/blank#} 

10.

向量ab满足|a|=1,|a-b|=32ab的夹角为60°,则|b|={#blank#}1{#/blank#} 

11.根据对话内容,从方框中选择恰当的选项补全对话,其中有两项多余。

A:Hello, Sean.

B:Hi, Peter. {#blank#}1{#/blank#}

A:No, I don't. {#blank#}2{#/blank#}

B:She's Tracy.She is my sister's friend.

A: {#blank#}3{#/blank#}

B:Yes, my sister always tells me her things (事情).I even(甚至)know her eating habits.

A:Really? {#blank#}4{#/blank#}

B:She likes milk and eggs for breakfast.She likes vegetables for lunch and fruit for dinner.

A:I think she eats well.

B:Yes, and she always plays tennis. We must learn from(向……学习) her. {#blank#}5{#/blank#}

A:OK. Let's meet at 5:00.

A.Who is she?

B.What are they?

C.Do you know her?

D.Is the girl your sister's friend?

E.The girl's eating habits are very good.

F.What about playing tennis after school?

G.Do you know the girl in green in Class Four?

12.根据对话内容,从方框中选择恰当的选项补全对话,其中有两项多余。

A:Hello, Sean.

B:Hi, Peter. {#blank#}1{#/blank#}

A:No, I don't. {#blank#}2{#/blank#}

B:She's Tracy.She is my sister's friend.

A: {#blank#}3{#/blank#}

B:Yes, my sister always tells me her things (事情).I even(甚至)know her eating habits.

A:Really? {#blank#}4{#/blank#}

B:She likes milk and eggs for breakfast.She likes vegetables for lunch and fruit for dinner.

A:I think she eats well.

B:Yes, and she always plays tennis. We must learn from(向……学习) her. {#blank#}5{#/blank#}

A:OK. Let's meet at 5:00.

A.Who is she?

B.What are they?

C.Do you know her?

D.Is the girl your sister's friend?

E.The girl's eating habits are very good.

F.What about playing tennis after school?

G.Do you know the girl in green in Class Four?

3.多选题(共4题)

13.
如图所示,在水平面上固定着四个完全相同的木块,一粒子弹以水平速度v射入.若子弹在木块中做匀减速直线运动,当穿透第四个木块(即D位置)时速度恰好为零,下列说法正确的是( )
A.子弹从O 运动到D全过程的平均速度小于B点的瞬时速度
B.子弹通过每一部分时,其速度变化量vA-vO=vB-vA=vC-vB=vD-vC 相同
C.子弹到达各点的速率:
D.子弹从进入木块到达各点经历的时间
14.
如图所示,某一缆车沿着坡度为30°的山坡以加速度a上行,在缆车中放一个与山坡表面平行的斜面,斜面上放一个质量为m的小物块,小物块相对斜面静止(设缆车保持竖直状态运行),则( )
A.小物块受到的摩擦力方向平行斜面向下
B.小物块受到的滑动摩擦力大小为ma
C.小物块受到的静摩擦力大小为mg+ma
D.小物块受到斜面的弹力大小为
15.
如图所示,质量为m1、m2。的两个物块,通过定滑轮和动滑轮以及轻绳悬挂在天花板的M、N两点,平衡时悬挂于M点的绳与竖直方向的夹角为,悬挂于N点的绳与竖直方向的夹角为。现将悬点M向左缓慢移动一小段距离后固定,再次平衡后,关于,以及M、N两点所受作用力的变化情况,以下判断正确的是(滑轮重力和绳与滑轮之间的摩擦力不计)( )
A.均变大,且
B.均不变,且
C.绳对M、N的作用力不变
D.绳对M、N的作用力变大
16.
一物体从某一高度自由落下,落在直立于地面的轻弹簧上,如图所示,在A点,物体开始与弹簧接触,当物体下降到最低点B后又被弹簧弹回。设物体在整个运动过程中,弹簧受力一直处于弹性限度内,则( )
A.物体从A下降到B的过程中,速度不断变小
B.物体从A下降到B的过程中,速度不断变大
C.物体从A下降到B的过程中,加速度是先减小后增大
D.物体从A下降到B,以及B上升到A的过程中,速度都是先增大后减小

4.解答题(共2题)

17.
A、B两列火车,在同一轨道上同向行驶, A车在前,其速度vA=10m/s,B车在后,速度vB=30m/s.因大雾能见度很低,B车在距A车△s=75m时才发现前方有A车,这时B车立即刹车,但B车要经过180m才能够停止.问:
(1)B车刹车后的加速度是多大?
(2)若B车刹车时A车仍按原速前进,请判断两车是否相撞?若会相撞,将在B车刹车后何时?若不会相撞,则两车最近距离是多少?
(3)若B车在刹车的同时发出信号,A车司机经过△t=4s收到信号后加速前进,则A车的加速度至少多大才能避免相撞?
18.
如图所示,一个滑雪运动员,滑板和人总质量为m=75kg,以初速度v0=8m/s沿倾角为θ=37°的斜坡向上自由滑行,已知滑板与斜坡间动摩擦因数μ=0.25,假设斜坡足够长。不计空气阻力。试求:
(1)运动员沿斜坡上滑的最大距离。
(2)若运动员滑至最高点后掉转方向向下自由滑行,求他滑到起点时的速度大小。

5.实验题(共2题)

19.
请完成“验证力的平行四边形定则”实验的相关内容.
(1) 如图甲所示,在铺有白纸的水平木板上,橡皮条一端固定在A点,另一端拴两个细绳套.
(2)如图乙所示,用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点,记下此时弹簧测力计的示数及______________.
(3) 如图丙所示,用一个弹簧测力计拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点拉到O点,记下此时弹簧测力计的示数F=_____N和细绳的方向.
(4) 如图丁所示,已按一定比例作出了和F的图示,请用作图法作出的合力F′______.
20.
在“探究加速度与合外力、质量的关系”实验中。
(1)某同学的实验方案如图1所示,他想用砝码桶的重力表示滑块受到的合外力F,为了减小这种做法而带来的实验误差,他先做了两方面的调整措施:
①用小木块将长木板无滑轮的一端适当垫高,目的是____________;
②使砝码桶及桶内砝码的总质量________滑块和滑块上砝码的总质量(填“远大于”、“远小于”或“近似于”).

(2)另有甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图1所示的装置放在水平桌面上,滑块上均不放砝码,在没有进行第①方面的措施、但满足第②方面的要求的情况下,研究加速度 a 与拉力F的关系,分别得到图2中甲、乙两条图线。设甲、乙用的滑块质量分别为 m、m,甲、乙用的滑块与长木板间的动摩擦因数分别为μ、μ,由图可知,m______m, μ______μ。(均填“>”、“<”或“=”)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(6道)

    选择题:(6道)

    多选题:(4道)

    解答题:(2道)

    实验题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:9

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:1