福建省莆田市第二十四中学2017-2018学年高一上学期第二次月考(12月)物理试题

适用年级:高一
试卷号:94993

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/12/20

1.单选题(共4题)

1.
一辆汽车沿直线单向运动,先以15m/s的速度驶完全程的四分之三,剩下的路程以20m/s的速度行驶,则汽车驶完全程的平均速度大小为()
A.16m/sB.16.3m/sC.17.5m/sD.18.8m/s
2.
下列说法中正确的是
A.停泊在港湾中随风摇摆的小船能被视为质点
B.转动的物体其上各点的运动情况不同,故转动的物体一定不能当做质点
C.四川汶川县发生 8.0 级强烈地震是在 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分指的是时刻
D.当物体沿直线朝一个方向运动时,位移就是路程
3.
两个物体相互接触,关于接触处的弹力和摩擦力,以下说法正确的是()
A.一定有弹力,但不一定有摩擦力
B.如果有弹力,则一定有摩擦力
C.如果有摩擦力,则一定有弹力
D.如果有摩擦力,则其大小一定与弹力成正比
4.
马拉着车在水平公路上匀速行走,下列说法中正确的是( )
A.马拉车的力大于车拉马的力;
B.马拉车的力与车拉马的力是同一个力;
C.马拉车的力和车拉马的力是一对平衡力;
D.马拉车的力和车拉马的力是一对作用和反作用力。

2.选择题(共3题)

5.

已知a,b为实数,则解可以为 – 2 < x < 2的不等式组是(    )

6.

已知a,b为实数,则解可以为 – 2 < x < 2的不等式组是(    )

7.

已知a,b为实数,则解可以为 – 2 < x < 2的不等式组是(    )

3.多选题(共3题)

8.
若一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动,其速度一时间围象如图所示,则该质点(   )
A.t=1s物体速度方向发生改变
B.t=2s时离原点最远
C.t=4s的回到原点,路程为10m
D.物体一直沿着某一方向运动
9.
用水平力 F 将木块压在竖直墙上,如图所示,已知木块重G=6N,木块与墙壁之间的动摩擦因数μ=0.25,以下说法正确的是( )
A.当F=25N 时,木块没有动,木块受到的摩擦力为 6.25N
B.当F=10N 时,木块沿墙面下滑,木块受到的摩擦力为 2.5N
C.当F 一直变大时,木块受到的摩擦力也会一直变大
D.当F 始终为 0 时,物体将向下做自由落体运动
10.
将一个力 F 分解为两个分力F1 和 F2,则下列说法中正确的是
A.F 是物体实际受到的力
B.F1 F2 两个分力在效果上可以取代力F
C.物体受到F1F2 F 三个力的作用
D.F 是F1 F2 的合力

4.解答题(共3题)

11.
有一辆汽车沿笔直公路行驶,第 1 s 内通过 5 m 的距离,第 2 s 内和第 3 s 内各通过 20m 的距离,第 4s 内通过 15m 的距离,第 5 s 内反向通过 10m 的距离,求这 5 s 内的平均速度及后 2 s 内的平均速度
12.
如图所示,劲度系数为k="100N/m" 的轻弹簧左端固定,右端连接一个质量为M="2kg" 的物体,放在水平面上的P 点,此时弹簧处于原长状态,现通过M用力把弹簧拉长,当把物体拉到Q点时,放开后物体恰好还能静止,此时PQ间距为 4cm;如果再在M 的右端通过跨过滑轮的细绳连接一个小物体m,当m最多为多少时物体M 仍能静止在Q点上?(g=10m/s2)
13.
如图,光滑斜面倾角为θ,一质量为 m 的小球被一块光滑挡板挡住,挡板可绕O点转动,求:

(1)当挡板在竖直位置时,挡板对球的作用力的大小;
(2)当挡板转到与斜面垂直时,挡板对球的作用力的大小。

5.实验题(共2题)

14.
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中:小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速运动,下图是经打点计时器打出纸带的一段,打点顺序是ABCDE,已知交流电频率为50 Hz,纸带上每相邻两个计数点间还有4个点未画出。现把一刻度尺放在纸带上,其零刻度线和计数点A对齐。请回答以下问题:

(1)下列操作正确的有___________。(填选项代号)
A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器
B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C.应先接通电源,后释放小车
D.电火花计时器应使用低压交流电源
(2)根据该同学打出的纸带我们可以判断小车与纸带的________(填“左”或“右”)端相连。
(3)用该刻度尺测量出计数点AB之间的距离为__________cm。
(4)打B这个计数点时纸带的瞬时速度vB=_____________ m/s。
(5)小车运动的加速度大小是_________m/s2
15.
在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中
(1)以下说法正确的是(_______)
A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等
(2)若某同学实验装置如下图所示,所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将 5 个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度。

有一个同学通过以上实验测量后把 6 组数据描点在坐标图中,作出FL 图线如下图所示,由此图线可得出该弹簧的原长L0= __________cm, 劲度系数k=________N/m。(结果均保留 2 位有效数字)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(4道)

    选择题:(3道)

    多选题:(3道)

    解答题:(3道)

    实验题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:7

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:0