河南省商丘市九校2018-2019学年高一上学期期末联考物理试题

适用年级:高一
试卷号:94863

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/3/24

1.单选题(共7题)

1.
2015年11月1日上午第29届杭州国际马拉松鸣枪开跑,来自45个国家和地区的3万名路跑爱好者参加了本次比赛。下列说法正确的是
A.研究运动员平均时速时,不能将运动员看作质点
B.出发后前2小时内与第2小时内是指同一段时间
C.不同观众观察同一名运动员的运动,其结果可能有所不同
D.位移是描述物体位置变化的物理量,“全马”42.195公里指的就是位移
2.
一物体运动的速度-时间关系图象如图所示,根据图象可知(  )
A.内,物体在做变速曲线运动
B.内,物体的速度一直在减小
C.内,物体的加速度先减小再增大
D.内,物体速度的变化量为
3.
如图所示,一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子,长木板、人、箱子均处于静止状态,三者的质量均为m,重力加速度为g,则(  )
A.箱子受到的摩擦力方向向右
B.地面对长木板的摩擦力方向向左
C.长木板对地面的压力大小为3mg
D.若人用斜向下的力推箱子,则长木板对地面的压力会大于3mg
4.
如图所示,一个小球用不可伸长的轻绳悬挂在小车上,随小车沿着倾角为ϴ的斜面一起下滑,图中的虚线①与斜面垂直,②沿水平方向,③沿竖直方向,则可判断出
A.如果斜面光滑,则摆线与②重合
B.如果斜面光滑,则摆线与③重合
C.如果斜面粗糙且μ<tanϴ,则摆线位于②与③之间
D.如果斜面粗糙且μ<tanϴ,则摆线位于①与③之间
5.
如图所示,光滑水平面上,两物体用轻弹簧连接在一起。的质量分别为,在拉力作用下,共同做匀加速直线运动,加速度大小为,某时刻突然撤去拉力,此瞬时A和B的加速度大小为,则(    )
A.B.
C.D.
6.
如图是某跳水运动员最后踏板的过程:设运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上,随跳板一同向下运动到最低点(B位置).对于运动员A位置运动到B位置的过程中,下列说法正确的是:(  )
A.运动员到达最低点时处于失重状态
B.运动员到达最低点时处于超重状态
C.在这个过程中,运动员的速度一直在增大
D.在这个过程中,运动员的加速度一直在增大
7.
放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t 的关系如图所示.取重力加速度g=10m/s2.由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为(   )
A.m=0.5kg, μ=0.4
B.m=1kg, μ=0.4
C.m=0.5kg, μ=0.2
D.m=1kg, μ=0.2

2.选择题(共2题)

8.下表是细胞生长过程中不同阶段的一些数据:

组别

长度

(μm)

直径

(μm)

壁厚度

(μm)

细胞体积

(μm3

液泡体积

(μm3

阶段1

26

24

2

12600

600

阶段2

36

330

2

3360000

2730000

细胞从阶段1过度到阶段2发生了什么变化?(  )

9.

阅读短文,完成练习。

十三岁男孩的忧伤

    桑岩和同学去爬山,出了点小事故,左腿小腿骨折了,在骨科医院治疗。

    这是桑岩长这么大,第一次因伤住院,来看望的人络绎不绝,带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他,每天想办法给他做可口的饭菜。家境富足,这个时候更想让孩子享受到好的照顾。

    那天中午,我开了车带着煲好的冬瓜排骨汤赶到医院时,病房里静悄悄的,桑岩旁边的病床空空荡荡,只有桑岩在,老公在我快到时赶回去处理公事了。

    我把冒着热气的排骨盛出来,这是桑岩从小最爱吃的,每天都吃不厌。但这次,他却没有表现出我熟悉的热情来,只是看了一眼,然后说:“妈,以后你别给我送饭了,我想吃医院的饭菜。”

    “怎么了?”我有些诧异,“医院的饭菜做得那么粗糙,哪有家里的可口?”

    桑岩却并不回答我,说:“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了,好吗?”我有些愣怔,看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里,看到了一些柔软的忧伤。

    我轻轻问他:“告诉妈妈,为什么呀?”

    桑岩犹豫了一下,转过身指指旁边的床位:“因为我不想让那个哥哥心里难受。”

    桑岩旁边的床位,有个比他大两三岁的男孩,小腿粉碎性骨折,已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说,于是我问:“哥哥为什么会难过?”

     “因为……”桑岩说,“你知道吗?他没有妈妈,他爸爸在工地上班,没有时间照顾他,工地上的人有空就轮流来陪他,但是没有人给他带好吃的,他只能吃医院的饭。妈妈你看,他的柜子里面都是空的,连一盒牛奶都没有,可是你们什么都给我买,他看了,心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭,我陪着他,他就不难对了……”

    我的心也不由得柔软起来,因为这个十三岁男孩的善良——这些天,我只顾着他,心疼他的伤,担心他的恢复,全力以赴地照顾他,却忽视了他旁边那个受伤的少年和他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱,会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单,或者会自卑、伤感……桑岩一定是捕捉到了他的目光,那目光中一定流露出了这样的感受。

    可是,我还是不忍心因此委屈儿子。于是我说:“那以后我多做一些,你和那个哥哥一起吃.好吗?你的那些东西,也可以分一些给哥哥……”

    “不好。”桑岩打断我,“妈妈,这样他会觉得我们是可怜他,我不想那样做,如果是我,我也不会要别人可怜。妈,你就让我吃医院的饭吧,挺好的。”

    我的视线忽然就模糊了,然后,我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧,我在这一刻看到了我的自私和狭隘,已经是成年人、受过高等教育的我,对于善良的感知还不如一个十三岁男孩。

    桑岩还不懂得太多大道理,甚至不谙世事,但是他本能地知道:善良就是                                       。

    那么,我有什么理由不成全他的善良呢!

3.多选题(共3题)

10.
一物体做竖直上抛运动(不计空气阻力),初速度为30 m/s,当它的位移为25 m时,经历时间可能为(g取10 m/s2)(  )
A.1sB.2 sC.3 sD.5s
11.
(多选)如图所示为甲、乙两个物体在同一直线上运动的xt图象,下列说法正确的是(  )
A.两物体的速度大小相等,方向相反
B.在t=1 s时,甲、乙两物体相遇
C.在前2 s时间内,甲、乙两物体的位移相同
D.在t=2 s时,乙物体的运动方向发生了变化
12.
如图,柔软轻绳ON的一端O固定,其中间某点M拴一重物,用手拉住绳的另一端N。初始时,OM竖直且MN被拉直,OMMN之间的夹角为α)。现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变。在OM由竖直被拉到水平的过程中(  )
A.MN上的张力逐渐增大
B.MN上的张力先增大后减小
C.OM上的张力逐渐增大
D.OM上的张力先增大后减小

4.解答题(共3题)

13.
有一根长10m的细绳将A、B两个小球相连,在足够高处相隔0.6 s将A、B两个小球先后从同一位置由静止释放,求:(不计空气阻力,g取10m/s2,结果保留三位有效数字。)
(1)在B球释放后多长时间,连接A、B两球的细绳将被拉直?
(2)细绳即将拉直时,小球A的速度.
14.
质量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态.PA与竖直方向的夹角37°,PB沿水平方向.质量为M=3kg的木块与PB相连,静止于水平桌面上,如图所示(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:

(1)轻绳PA拉力的大小;
(2)木块受到水平桌面摩擦力的大小及方向.
15.
如图所示为仓库中常用的皮带传输装置示意图,它由两台皮带传送机组成,一台水平传送,AB两端相距3 m,另一台倾斜,其传送带与地面的倾角θ=37°,CD两端相距4.45 m,BC相距很近。水平部分ABv0=5 m/s的速率顺时针转动,将一袋质量为10 kg的大米无初速度地放在A端,到达B端后,米袋继续沿倾斜的CD部分运动,不计米袋在BC处的能量损失。已知米袋与传送带间的动摩擦因数均为0.5,g=10 m/s2,cos 37°=0.8,求:

(1)若CD部分传送带不运转,米袋能否运动到D端?
(2)若要米袋能被送到D端,CD部分顺时针运转的最小速度为多大?

5.实验题(共2题)

16.
某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”.弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M,弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置,分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸记录O点的位置和拉线的方向.

(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为 N.
(2)下列不必要的实验要求是 (请填写选项前对应的字母)
A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
 
17.
如图为“探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装置.沙和沙桶的质量为m,小车和砝码的质量为M.实验中将沙和沙桶的重力作为细线对小车的拉力.

(1)实验前,在进行平衡摩擦力的操作时,下列注意事项正确的是(_______)
A.应该让小车连接纸带并穿过打点计时器
B.必须让小车连接沙桶
C.纸带和沙桶都应连接
D.纸带和沙桶都不能连接
(2)现保持沙和沙桶的总质量m不变,改变小车和砝码的总质量M,探究加速度和质量的关系.如图是某次实验中打出的一条纸带,交变电流的频率为50 Hz,每隔4个点选一个计数点,则小车的加速度为________m/s2(保留两位有效数字).通过实验得到多组加速度a、质量M的数据,为了方便准确地研究二者关系,一般选用纵坐标为加速度a,则横坐标为_________(填“M”或“”).
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(7道)

    选择题:(2道)

    多选题:(3道)

    解答题:(3道)

    实验题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:7

    7星难题:0

    8星难题:6

    9星难题:1