自然界中，许多动物能非常迅速地改变自己的运动状态，一只蜻蜓能在0.7s内，将自身速度从8m/s减速到静止，如果把这段过程看做匀减速直线运动，它的加速度约是

A．

B．

C．

D．

下列说法中正确的是(　　)

A．第3秒的时间间隔是3 s

B．形状规则的物体的几何中心，就是重心

C．地球直径很大，在任何情况下均不能视为质点

D．重心可能在物体之外

如图所示，两根光滑细棒在同一竖直平面内，两棒与水平面成角，棒上各穿有一个质量为m的相同小球，两球用轻质弹簧连接，两小球在图中位置处于静止状态，此时弹簧与水平面平行，则下列判断正确的是　　

A. 弹簧处于压缩状态
B. 弹簧处于拉伸状态
C. 弹簧的弹力大小为mg
D. 弹簧的弹力大小为

如图所示，斜面体C放置在水平地面上，斜面上的物体A通过细绳和定滑轮与物体B相连，在水平力F作用下，A、B、C均处于静止状态，增大F后，A、B、C仍处于静止状态，则（）

A. 斜面对物体A的静摩擦力增大
B. 轻绳对物体A的拉力减小
C. 地面对斜面体C的静摩擦力增大
D. 地面对斜面体C的支持力增大

如图所示，用一水平力F压着物块，使其静止在竖直墙壁上，下列说法中正确的是（）

A．物块共受到三个力的作用

B．物块对墙壁共有两个力的作用

C．物块对墙壁的压力和墙壁对物块的弹力是一对平衡力

D．物块受到的重力和摩擦力是一对相互作用力

下列关于惯性的说法正确的是（　　）

A．战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了增大战斗机的惯性

B．物体的质量越大，其惯性就越大

C．火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大

D．做自由落体运动的物体没有惯性

蹦级是一种极限体育项目，可以锻炼人的胆量和意志。运动员从高处跳下，弹性绳被拉展前做自由落体运动，弹性绳被拉展后在弹性绳的缓冲作用下，运动员下落一定高度后速度减为零。在这下降的全过程中，下列说法中正确的是

A．弹性绳拉展前运动员处于失重状态，弹性绳拉展后运动员处于超重状态

B．弹性绳拉展后运动员先处于失重状态，后处于超重状态

C．弹性绳拉展后运动员先处于超重状态，后处于失重状态

D．运动员一直处于失重状态

甲、乙两个物体在同一直线上运动,其x−t图象如图所示,其中直线b与曲线a相切于点(4,−15)。已知甲做匀变速直线运动,下列说法正确的是( )

A．0-1s内两物体运动方向相反

B．前4s内甲的平均速度是乙的平均速度的倍

C．t=0时刻，甲的速度大小为10m/s

D．甲的加速度大小为2m/s2

从t＝0时刻起，a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的v－t图象如图所示，下列说法中正确的是(　　)

A．40 s时，a、b两物体速度相同

B．40 s时，a、b两物体相遇

C．60 s时，物体a在物体b的前方

D．a加速时的加速度大于b的加速度

一轻弹簧的一端固定在倾角为θ的固定光滑斜面的底部，另一端和质量为2m的小物块A相连，质量为m的小物块B紧靠A静止在斜面上，如图所示，此时弹簧的压缩量为x₀．从t=0时开始，对B施加沿斜面向上的外力，使B始终做加速度为a的匀加速直线运动。经过一段时间后，物块A、B分离。弹簧的形变始终在弹性限度内，重力加速度大小为g。若θ、m、x₀、a均已知，则下列说法正确的是（  ）

A. 根据已知条件，可求出从开始到物块A、B分离所用的时间
B. 根据已知条件，可求出物块A、B分离时的速度大小
C. 物块A、B分离时，弹簧的弹力恰好为零
D. 物块A、B分离后，物块A开始减速

传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示为一水平传送带装置示意图．绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率运行，将行李无初速度地放在A处．设行李与传送带之间的动摩擦因数为μ，A、B间的距离为L．则（）

A. 行李在传动带上始终做匀加速直线运动
B. 行李在传送带上始终受到向右的摩擦力
C. 行李在传送带上可能有一段时间不受摩擦力
D. 行李在传送带上的时间一定大于

在一次低空跳伞训练中，当直升机悬停在离地面H=224m高处时，伞兵离开飞机做自由落体动．运动一段时间后，打开降落伞，展伞后伞兵以a=12.5m/s²的加速度匀减速下降．为了伞兵的安全，要求伞兵落地速度最大不得超过v=5m/s，取g=10m/s²，求：
（1）伞兵在空中的最短时间为多少？
（2）伞兵展伞时，离地面的高度至少为多少？

物体A在水平力F₁=500N的作用下，沿倾角θ=37°的斜面匀速滑动，如图所示。物体A受的重力G=400N，求：物体与斜面间的动摩擦因数μ．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

质量M＝8 kg的足够长木板放在粗糙的水平面上，在木板的右端施加一水平恒力F＝36 N，当木板向右运动速度达到3 m/s时，在木板的右端轻轻放一质量为m＝2 kg的小物块。物块与木板间的动摩擦因数μ₁＝0.4，木板与水平面间的动摩擦因数μ₂＝0.2，g取10 m/s²。问：
(1)小物块刚放在木板上时，小物块及木板的加速度各为多大
(2)从小物块放上木板开始，经过t＝3 s小物块通过的位移大小为多少？

某工厂在竖直平面内安装了如图所示的传送装置，圆心为O的光滑圆弧轨道AB与足够长倾斜传送带BC在B处相切且平滑连接，OA连线水平、OB连线与竖直线的夹角为，圆弧的半径为，在某次调试中传送带以速度顺时针转动，现将质量为的物块P（可视为质点）从A点位置静止释放，经圆弧轨道冲上传送带，当物块P刚好到达B点时，在C点附近某一位置轻轻地释放一个质量为的物块Q在传送带上，经时间后与物块P相遇并发生碰撞，碰撞后粘合在一起成为粘合体A。已知物块P、Q、粘合体S与传送带间的动摩擦因数均为，重力加速度，，。试求：

（1）物块P在B点的速度大小；
（2）传送带BC两端距离的最小值；
（3）粘合体回到圆弧轨道上B点时对轨道的压力。

如图所示，某同学做的“验证力的平行四边形定则”实验，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳套，在整个实验中，橡皮条始终未超出弹性限度.
(1)两个弹簧测力计共同作用时，将结点O拉至图示位置，OC绳子的拉力F₁，OB绳子的拉力F₂；其中，力F₂的大小如图中弹簧测力计所示，F₂=________N；再换用一个弹簧测力计拉橡皮条，当把结点O拉到_________位置时，此时的拉力才能称之为F₁和F₂的合力.

(2)该同学在处理数据的过程，用平行四边形定则求力F₁和F₂的合力F，下列作图正确的是_________.

(3)该同学再次重复实验时，保持OB绳拉力的方向不变，增大拉力F₂，改变OC绳拉力F₁，把结点O拉至图示位置.下列关于拉力F₁变化符合实际的是________.

A．F1增大，的角度不变

B． F1增大，的角度增大

C． F1的大小不变，的角度增大

D． F1的大小不变，的角度减小

甲、乙两位同学在“验证牛顿第二定律”实验中，使用了如图1所示的实验装置．

（1）实验时他们先调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜的长木板上做匀速直线运动，这样做的目的是_______．
（2）此后，甲同学把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂若干配重片．在小车质量一定的情况下，多次改变配重片数量，每改变一次就释放一次小车，利用打点计时器打出记录小车运动情况的多条纸带．图2是其中一条纸带的一部分，O、A、B、C为4个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有4个打出的点没有画出．打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上．通过对纸带的测量，可知小车运动过程中的加速度大小为_______ m/s²（保留2位有效数字）．
（3）乙同学在实验时，因配重片数量不足改用5个质量为20g的钩码进行实验．他首先将钩码全部挂上，用打点计时器打出记录小车运动情况的纸带，并计算出小车运动的加速度；之后每次将悬挂的钩码取下一个并固定在小车上，重复多次实验，且每次实验前均调整垫木的位置，使小车不挂配重时能在倾斜的长木板上做匀速直线运动．根据测得的数据，绘制出小车加速度与悬挂的钩码所受重力的关系图线．关于这一图线下列说法错误的是_______．（选填选项前的字母）
A．可由该图线计算出小车和5个钩码质量之和
B．只有当小车质量远大于悬挂钩码的质量时，该图线才是一条直线
C．无论小车质量是否远大于悬挂钩码的质量，该图线都是一条直线．