A、B、C三人同时同地出发沿如图所示运动轨迹同时到达目的地M，则下列说法中正确的是(　　)

A．A的位移最大

B．A的路程最小

C．三人平均速度相等

D．三人平均速率相等

一物体自空中的A点以一定的初速度竖直向上抛出，不计空气阻力，g取10 m/s^2,1 s后物体的速率变为10 m/s，则该物体此时(　　)

A．位置一定在A点上方，速度方向向上

B．位置一定在A点上方，速度方向向下

C．位置一定在A点上方，速度方向可能向上也可能向下

D．位置一定在A点下方，速度方向可能向上也可能向下

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，未启动打点计时器，小车应放置在(　　)

A．靠近打点计时器位置

B．长木板上的滑轮附近

C．打点计时器与滑轮的中点处

D．小车停在任意位置

小球沿斜面做匀加速直线运动．在A位置开始计时，连续相等时间t内记录到小球位置如图，d₁、d₂、d₃分别为位置B、C、D到A的距离．则(　　)

A．(d3－d2)＝(d2－d1)

B．小球在B时的速度为

C．小球在C时的速度为

D．小球运动的加速度为

伽利略在对自由落体运动的研究过程中，开创了如下框所示的一套科学研究方法，其中方框2和4中的方法分别是(   )

A．提出假设，实验检验

B．数学推理，实验检验

C．实验检验，数学推理

D．实验检验，合理外推

对力的概念的理解，下列说法正确的是(　　)

A．射出枪口的子弹，能打到很远的距离，因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用

B．力离不开受力物体，但可以没有施力物体

C．一个力必定联系着两个物体，其中任意一个物体既是受力物体，又是施力物体

D．只要两个力的大小相等，它们产生的效果一定相同

大小分别为、和的三个力合成，其合力F大小的范围为（）
A.    B.
C. D.

如图所示，质量分别为m和2m的A、B两球用轻弹簧连接，A球用细线悬挂起来，两球均处于静止状态。如果将悬挂A球的细线剪断，此时A和B两球的瞬时加速度a_A、a_B的大小分别是（ ）

A．aA=0，aB=0	B．aA=g，aB=g
C．aA=3g，aB=g	D．aA=3g，aB=0

如图，在固定斜面上的一物块受到一外力F的作用，F平行于斜面向上。若要物块在斜面上保持静止，F的取值应有一定范围，已知其最大值和最小值分别为F₁和F₂（F₂＞0）.由此可求出

A. 物块的质量   B. 斜面的倾角
C. 物块与斜面间的最大静摩擦力 D. 物块对斜面的正压力

受水平外力F作用的物体，在粗糙水平面上做直线运动，其v－t图线如图所示，则( )

A．在0～t1秒内，外力F大小不断增大

B．在t1时刻，外力F为零

C．在t1～t2秒内，外力F大小可能不断减小

D．在t1～t2秒内，外力F大小可能先减小后增大

做匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别为v和7v，经历的时间为t，则 (　　)

A．前半程速度增加3.5v

B．前时间内通过的位移为

C．后时间内通过的位移为

D．后半程速度增加2v

(多选)如图所示为a、b、c三个质点在同一直线上做直线运动的v－t图象，t＝3t₀时刻三个质点相遇，则(　　)

A．t＝0时刻，b、c两个质点在同一位置

B．t＝2t0时刻，a、b两质点在同一位置

C．t＝0时刻，a、c间距离是b、c间距离的2倍

D．0～3t0时间内，a的平均速度是c的平均速度的2倍

(多选)“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图甲、乙两个图象为甲、乙两位同学从实验中得到数据后画出的小车运动的v－t图象．下列说法正确的是(　　)

A．甲的实验误差比乙的实验误差小

B．甲的实验误差比乙的实验误差大

C．甲在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹

D．乙在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹

一个作匀加速直线运动的物体，先后经过A、B两点时的速度分别是v和7v，所用时间是t，则下列判断正确的是：

A．物体的加速度大小是

B．经过AB中点的速度是

C．经过AB中间时刻的速度是

D．前时间通过的位移比后时间通过的位移少

(多选)力F₁单独作用于某物体时产生的加速度是3 m/s²，力F₂单独作用于此物体时产生的加速度是4 m/s²，两力同时作用于此物体时产生的加速度可能是(　　)

A．1 m/s2

B．5 m/s2

C．4 m/s2

D．8 m/s2

打点计时器是一种计时仪器，它使用________（选填“直流”或“交流”）电源．某同学在做“用打点计时器测速度”的实验时，用手拉动纸带，所得纸带上的点迹分布不均匀，则点迹密集的地方表示纸带运动的速度________（选填“较大”或“较小”）．

经过查询，下表为T16次列车的相关数据介绍，请读表后回答下列问题：

(1)表中哪项数据表示的是时间间隔？时间间隔为多少？
(2)表中数据显示，列车在中途停站的时间共有多少？

图为运动质点的位移－时间图象，根据这个图象画出质点的速度－时间(v－t)图象．

一列火车做匀变速直线运动驶来，一人在轨道旁边观察火车运动，发现在相邻的两个10 s内，火车从他跟前分别驶过8节车厢和6节车厢，每节车厢长8 m（相邻车厢连接处长度不计），求：
（1）火车加速度的大小；
（2）这20 s内中间时刻的瞬时速度；
（3）人刚开始观察时火车速度的大小。

有一根长9.8 m的细绳将A、B两个小球相连，在足够高处先后相隔0.6 s将A、B两个小球先后自由释放，求：(g取9.8 m/s²)
(1)在B球释放后多长时间，连接A、B两球的细绳将被拉直？
(2)此时小球A的速度和位移．

某同学用打点计时器(打点周期为0.02 s)研究物块做直线运动的规律，得到一条纸带，他在纸带上按打点的先后顺序取O、A、B、C…F等若干个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点)，相邻计数点的时间间隔用t表示，各计数点间的距离如图所示．则：

(1)时间间隔t为_________(填“A”或“B”)；
A．0.02 s   B．0.1 s
(2)OF段表示物块做________运动(填“A”或“B”)；
A．加速  B．减速
(3)在纸带上打出B点时，物块的速度可表示为________(填“A”或“B”)．
A.    B.

在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，采用如图a所示的实验装置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示．

(1)实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度，这样做是为了消除________的影响，使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力．
(2)实验中由于绳对小车的拉力________(选填“大于”、“等于”、“小于”)重物所受的重力，会给实验带来系统误差．为减小此误差，实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取，以下四组数据中最合理的一组是________．(填写相应序号)
①M＝200 g，m＝40 g、60 g、80 g、100 g、120 g、140 g
②M＝200 g，m＝30 g、35 g、40 g、45 g、50 g、55 g
③M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
④M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、35 g
(3)实验中某同学先保持重物质量m不变，改变小车质量M，测出了相应的加速度a.为便于得到a与M的关系，他采用图象法处理数据，你建议他做a与________的图象．
(4)甲、乙两同学用同一种方法做实验，即保持小车质量M不变，改变重物质量m，测出了相应的加速度a.正确操作后，他们根据各自测得的实验数据画出了如图b所示的a－F图象．他们得到的图象不同，其原因是他们选取的________不同，但他们得到了相同的结论，此结论是：________________________________________________________.