小华将一网球从高处竖直向下抛出，网球从地面上反弹竖直上升到高处被接住，从抛出到接住共历时，下列有关网球整个运动过程的说法，正确的是（    ）

A．网球走过的路程为

B．网球的位移大小为

C．题中提到的是时刻

D．研究网球在运动过程中的转动情况时可以把网球看成质点

一物体在水平面上做直线运动，以表示它对于出发点的位移，其在到这段时间内的图象如图所示，下列说法正确的是（    ）

A．物体在时距离出发点最远

B．物体在时速度为0

C．物体在前内的平均速度为

D．物体在内的平均速度为

将一个的力分解为两个分力，如果已知其中一个不为零的分力方向与成30°角，则关于另一个分力，下列说法正确的是（    ）

A．的方向不可能与平行

B．的大小不可能小于

C．的大小可能小于

D．的方向与垂直时最小

如图所示，内壁光滑的半球形容器置于粗糙的水平面上，一小滑块在平行于内壁的力F的作用下沿半球形内壁缓慢上升到容器口，在滑块上升过程中容器始终静止，下列有关说法正确的是（  ）

A．推力F先增大后减小

B．半球容器内壁对滑块的支持力先增大后减小

C．地面对半球形容器的摩擦力先增大后减小

D．地面对半球形容器的支持力一直减小

某城市快速公交所有相邻车站间的距离均为，公共汽车的运行也非常规则，先由静止开始匀加速启动，当速度达到时再做匀速运动，进站前开始匀减速制动，在到达车站时刚好停住。公共汽车在每个车站停车时间均为。然后以同样的方式运行至下一站。已知公共汽车在加速启动和减速制动时加速度大小都为。有一次当公共汽车刚刚抵达一个车站时，一辆电动车刚好经过该路线的下车站，已知该电动车的速度大小恒为，而且行进路线、方向与公共汽车完全相同，不考虑其他交通状况的影响路线均可认为是直线。
（1）求公共汽车从车站出发至到达下站所需的时间；
（2）若从公共汽车的下一站开始计数第1站，公共汽车在刚到达第站时，电动车也恰好同时到达此车站，求。

一同学在实验室尝试修复一个坏的量程为的弹簧秤，在更换了内部的弹簧后该同学进行了如下测试，不挂重物时，示数为；挂的重物时，示数为（弹簧仍在弹性限度内）。
（1）当示数为时所挂重物所受的重力是多少?
（2）当所挂重物为时，示数是多少?

某同学用如图所示的实验装置来做“探究求合力的方法”的实验。弹簧测力计挂于固定点，下端用细线挂一重物，弹簧测力计的一端用细线系于点，手持另一端向左拉，使结点静止在某位置。分别读出弹簧测力计和的示数。并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向。

（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为，图中的示数为________。
（2）下列不必要的实验要求是________。（请填写选项前对应的字母）

A．应测量重物所受的重力

B．弹簧测力计应在使用前校零

C．拉线方向应与木板平面平行

D．改变拉力，进行多次实验，，每次都要使点静止在同位置

（3）若某次实验前发现重物所受重力已知但稍稍超出两弹簧测力计的量程，要用现有的器材完成实验，你认为实验时两分力的夹角应适当________（填“大”或“小”）些。

在利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系的实验中。

（1）下列做法正确的是________（填字母代号）。

A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

B．在长木板带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，使小车在不受牵引力时能匀速下滑

C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源

D．增减小车上的砝码改变质量后，不需要重新调节木板倾斜度

（2）为使砝码盘及盘内砝码受到的总重力近似等于小车运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量________小车和小车上砝码的总质量。（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”）
（3）图2是实验中得到的一条纸带，纸带上已量出某些点间的距离。已知打点计时器的工作频率为，则小车的加速度________。（结果保留两位有效数字）

（4）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图1所示的装置放在水平桌面上，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度与拉力的关系，分别得到图3中甲、乙两条直线。设甲、乙用的小车及车上砝码的质量分别为，甲、乙用的小车及车上法码受到的阻力与重力之比分别为，则________，
________。（选填“大于”“小于”或“等于”）