1.单选题- (共9题)
2.
如图甲所示为一运动员(可视为质点)进行3米板跳水训练的场景,某次跳水过程的v-t图象如图乙所示,t=0是其向上起跳的瞬间。则该运动员从跳板弹起能上升的高度最接近( )


A.0.38m | B.0.80m | C.1.10m | D.3.00m |
3.
如图所示,将质量为m的手机固定在自拍杆上并保持静止状态,自拍杆的直杆部分与水平面的夹角为θ,则自拍杆对手机的作用力大小为( )


A.mg |
B.mgsinθ |
C.mgcosθ |
D.mgtanθ |
4.
如图所示,可视为质点的汽车由水平面上的a点向上缓慢通过一段圆弧形坡道,汽车由a点运动到b点的过程中。下列说法正确的是( )


A.路面对汽车的支持力是由汽车的形变产生的 |
B.汽车在b点所受路面支持力方向与圆弧上b点的切线共线 |
C.汽车在b点所受路面支持力方向与圆弧上b的切线垂直 |
D.汽车在a点所受路面支持力小于汽车在b点所受路面支持力 |
5.
如图所示,重为G的物体系在OA、OB两根等长的细绳上,细绳的A端固定,B端沿半圆形架从水平位置逐渐移至竖直位置C的此过程中( )

A. OB绳上的拉力先减小后增大
B. OB绳上的拉力先增大后减小
C. OA绳上的拉力先减小后增大
D. OA绳上的拉力先增大后减小

A. OB绳上的拉力先减小后增大
B. OB绳上的拉力先增大后减小
C. OA绳上的拉力先减小后增大
D. OA绳上的拉力先增大后减小
6.
如图所示,皮带是水平的,当皮带不动时,为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为F1;当皮带向左运动时,为使物体向右匀速运动而作用在物体上的水平力为F2,则( )


A.F1=F2 |
B.F1>F2 |
C.F1<F2 |
D.以上三种情况都可能 |
7.
如图所示,一弹簧一端系在O点,另一端连一质量为m的物体P。开始物体静止在A点,弹簧处于原长,另一质量为2m的小物体Q紧靠着P,将弹簧压缩到B点,此时弹簧的弹力为F,然后释放两物体。已知两物体与水平地面的动摩擦因数相等且恒定。下列说法正确的是( )

A. 刚释放瞬间,PQ间作用力为F
B. 刚释放瞬间,PQ间作用力为2F/3
C. 在A、B之间某个位置(不包含A点),PQ开始分离
D. 从B到A过程中,物体P的速度一直增大

A. 刚释放瞬间,PQ间作用力为F
B. 刚释放瞬间,PQ间作用力为2F/3
C. 在A、B之间某个位置(不包含A点),PQ开始分离
D. 从B到A过程中,物体P的速度一直增大
8.
以下是必修Ⅰ课本中四幅插图,关于这四幅插图下列说法正确的是( )

甲图 乙图 丙图 丁图




甲图 乙图 丙图 丁图
A.甲图中学生从起立到站直的过程中,体重计的示数先减少后增大 |
B.乙图中赛车的质量较小,却安装着牵引力很大的发动机,目的是获得很大的加速度 |
C.丙图中海豚的身体呈流线型,是为了增大海豚的浮力 |
D.丁图中运动员推开冰壶后,冰壶在冰面上做匀速直线运动 |
9.
一只乌鸦叼着核桃飞到高处,将核桃摔下去,核桃落到坚硬的地面上摔碎后,乌鸦迅速落地,品尝美食。对于核桃与地面相互作用这一过程,下列说法正确的是( )
A.核桃先给地面作用力,地面随后给核桃反作用力 |
B.地面对核桃的作用力与核桃对地面的作用力大小相等 |
C.地面对核桃的作用力与核桃对地面的作用力合力为零 |
D.地面对核桃的作用时间比核桃对地面的作用时间长 |
2.多选题- (共4题)
11.
小李和小张站在屋顶用轻绳共同将一牌匾缓慢拉上来,已知牌匾重量为60N,若牌匾竖直向上运动过程中与墙面无摩擦,则两人拉力的大小可能分别为
A.10N、1ON |
B.30N、40N |
C.20N、30N |
D.60N、60N |
12.
如图所示,重80N的物体A放在倾角为30°的粗糙斜面上,有一根原长为10cm、劲度系数为1000N/m的弹簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物体A后,弹簧长度缩短为8cm,现用一测力计沿斜面向上拉物体,若物体与斜面间最大静摩擦力为25N,当弹簧的长度仍为8cm时,测力计读数可能为


A.20N |
B.40N |
C.50N |
D.60N |
3.解答题- (共3题)
14.
如图所示,质量为30kg的小孩坐在质量为10kg的雪橇上雪橇静止在地面上,离雪橇前端
处有一个倾角为
的斜坡有一同伴在雪橇的后方施加
的斜向下推力,推力F与水平方向的夹角也为
,推力作用8s后撤去已知雪橇与地面、雪橇与斜坡之间的动摩擦因数
都是
将小孩和雪橇都看成质点,若雪橇能冲上斜坡,不考虑从地面到斜坡的速度损失,已知重力加速度
,
,
求:
撤去推力时,雪橇的速度多大?
雪橇能否冲上斜坡?如果能,请求出雪橇沿斜坡上升的最大距离;如果不能,请说明理由。












15.
如图所示,在车厢中,一小球被a、b两根轻质细绳拴住,其中a绳与竖直方向成α角,绳b成水平状态,已知小球的质量为m,求:

(1)车厢静止时,细绳a和b所受到的拉力.
(2)当车厢以一定的加速运动时,a绳与竖直方向的夹角不变,而b绳受到的拉力变为零,求此时车厢的加速度的大小和方向.

(1)车厢静止时,细绳a和b所受到的拉力.
(2)当车厢以一定的加速运动时,a绳与竖直方向的夹角不变,而b绳受到的拉力变为零,求此时车厢的加速度的大小和方向.
16.
如图所示,一个质量为2kg的物体静止在光滑水平面上. 现沿水平方向对物体施加10N的拉力,g取10m/s2,求:

(1)物体运动时加速度的大小;
(2)物体运动3s时速度的大小;
(3)物体从开始运动到位移为10m时经历的时间.

(1)物体运动时加速度的大小;
(2)物体运动3s时速度的大小;
(3)物体从开始运动到位移为10m时经历的时间.
4.实验题- (共1题)
17.
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中,某组同学用如图1所示装置,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受力的关系。
(1)图2是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为_________m/s,由纸带求出小车的加速度大小为a=__________m/s2。

图1 图2
(2)下列措施中不正确的是__________。

(3)某组同学由实验得出数据,画出的
的关系
图线,如图3所示,从图象中可以看出,作用在物体上
的恒力F=______N。当小车的质量为5kg时,它的加速度为_______m/s2.
(1)图2是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为_________m/s,由纸带求出小车的加速度大小为a=__________m/s2。


图1 图2
(2)下列措施中不正确的是__________。
A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力 |
B.平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动 |
C.每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力 |
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力 |

(3)某组同学由实验得出数据,画出的

图线,如图3所示,从图象中可以看出,作用在物体上
的恒力F=______N。当小车的质量为5kg时,它的加速度为_______m/s2.
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
多选题:(4道)
解答题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:8
9星难题:1