1.单选题- (共5题)
1.
下列说法正确的是( )
A.加速度很小时,物体的速度可能很大。 |
B.加速度为正值时,物体的速度一定增大。 |
C.物体做减速直线运动时,其加速度必定为负值。 |
D.在匀减速直线运动中,物体的速度必定为负值。 |
3.
如图,甲、乙两个物体相距x=7m,物体甲在水平拉力和摩擦力作用下,正以v1=4 m/s的速度向右匀速运动,而物体乙此时的速度v2=10m/s,由于摩擦力作用向右匀减速运动,加速度大小a=2 m/s2,那么物体甲追上乙所用的时间为()


A.7s | B.8s | C.9s | D.10s |
4.
下列关于重力的说法正确的是:( )
A.同一物体所受的重力在地球各处都相等 |
B.物体静止时,对支持物的压力大小与重力相等 |
C.用细线将物体悬挂起来,静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上 |
D.重心就是物体所受重力的等效作用点,故重心一定在物体上 |
5.
如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重为4N的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力( )


A.大小为4N,方向平行于斜面向上 | B.大小为2N,方向平行于斜面向上 |
C.大小为4N,方向垂直于斜面向上 | D.大小为4N,方向竖直向上 |
2.选择题- (共2题)
3.多选题- (共4题)
8.
物体甲的x-t图象和物体乙的v-t图象分别如下图所示,则这两个物体的运动情况是( )


A.甲在整个t=6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零 |
B.甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 m |
C.乙在整个t=6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零 |
D.乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 m |
9.
为了测出楼房的高度,让一石块从楼顶自由落下,测出下列哪个物理量就可以算出楼房的高度(不计空气阻力,g值已知)( )
A.石块下落到地面的总时间 |
B.石块开始落下第1s内的位移 |
C.石块落地前瞬间的瞬时速度 |
D.石块通过最后lm位移的时间 |
10.
完全相同的三块木块并排固定在水平面上,一颗子弹以速度v水平射入,若子弹在木块中做匀减速直线运动,且穿过第三块木块后速度恰好为零,则子弹依次射入每块木块时的速度之比和穿过每块木块所用时间之比为()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
11.
如图所示,A、B、C三个物体质量相等,它们与传送带间的动摩擦因数相同.三个物体随传送带一起匀速运动,运动方向如图中箭头所示.则下列说法正确的是


A.A物体受到的摩擦力不为零,方向向右 |
B.三个物体只有A物体受到的摩擦力为零 |
C.B、C受到的摩擦力大小相等,方向相同 |
D.B、C受到的摩擦力大小相等,方向相反 |
4.解答题- (共2题)
12.
一个氢气球以4 m/s2的加速度由静止从地面竖直上升,10 s末从气球中掉下一重物,此重物最高可上升到距地面多高处?此重物从氢气球中掉下后,经多长时间落回到地面?(结果可保留根号)(忽略空气阻力,g取10 m/s2)
5.实验题- (共1题)
14.
某学生利用“研究匀变速直线运动”的实验装置来测量一个质量m=50g的重锤下落时的加速度值,该学生将重锤固定在纸带下端,让纸带穿过打点计时器,实验装置如图1所示.以下是该同学正确的实验操作和计算过程,请填写其中的空白部分:

(1)实验操作:应先_____,后释放纸带,让重锤自由落下,实验结束后应立即_____.
(2)取下纸带,取其中的一段标出计数点如图2所示,测出相邻计数点间的距离分别为x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm,已知打点计时器的打点间隔T=0.02s,则重锤运动的加速度计算表达式为a=_____,代入数据,可得加速度a=_____m/s2(计算结果保留三位有效数字).

(1)实验操作:应先_____,后释放纸带,让重锤自由落下,实验结束后应立即_____.
(2)取下纸带,取其中的一段标出计数点如图2所示,测出相邻计数点间的距离分别为x1=2.60cm,x2=4.14cm,x3=5.69cm,x4=7.22cm,x5=8.75cm,x6=10.29cm,已知打点计时器的打点间隔T=0.02s,则重锤运动的加速度计算表达式为a=_____,代入数据,可得加速度a=_____m/s2(计算结果保留三位有效数字).
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
选择题:(2道)
多选题:(4道)
解答题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:0