1.单选题- (共11题)
1.
某中学正在举行班级对抗赛，张明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5s末的速度为10.4 m/s，10s末到达终点的速度为10.2 m/s，则他在全程中的平均速度为（ ）
| A．10.4 m/s | B．10.3 m/s | C．10.2 m/s | D．10m/s |
3.
如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。关于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是（ ）
| A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反 |
| B．质点甲、乙的速度相同 |
| C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同 |
| D．不论质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大 |
7.
如图所示，一个匀速转动的圆盘上有a、b、c三点，已知
，则下面说法中错误的是（ ）
，则下面说法中错误的是（ ）| A．a、b、c三点的角速度相同 |
| B．a、b两点的线速度相同 |
| C．c点的线速度大小是a点线速度大小的一半 |
| D．a、b、c三点的运动周期相同 |
8.
某人将石块从某高处以5m/s的速度水平抛出，落地点距抛出点的水平距离为5m。忽略空气阻力，g取10m/s2，则石块落地时间和抛出点的高度分别是（ ）
| A．1s 5m | B．1s 10m |
| C．2s 5m | D．2s 5m |
10.
某人从距地面h高处水平抛出一个质量为m的物体，物体落地时的速度为v，以地面为重力势能的零点，重力加速度为g,不计空气阻力，则有（ ）
A．人对小球做的功是 |
B．人对小球做的功是 |
C．小球落地时的机械能是 |
| D．小球落地时的机械能是 |
11.
重为500N的物体放在水平地面上，与地面的滑动摩擦因数为
，在大小为F=500N，方向与水平面成α=37°斜向上的拉力作用下前进l=10m，（sin37°="0.6," cos37°=0.8）在此过程中力F做功为（ ）
，在大小为F=500N，方向与水平面成α=37°斜向上的拉力作用下前进l=10m，（sin37°="0.6," cos37°=0.8）在此过程中力F做功为（ ）| A．3000J | B．3600J | C．4000J | D．5000J |
2.填空题- (共2题)
12.
在方向水平向右，电场强度大小E=2.0×104 N/C的匀强电场中，沿电场线方向有A、B两点，A、B两点间的距离d=0.10 m。则A、B两点的电势差UAB=__________V；将一个电荷量Q=2×10-3C的正点电荷从A点移到B点的过程中，电场力所做的功W=__________J。
13.
如图所示，在桌面上放着一个匝数为n=1的矩形线圈，线圈中心上方某处有一竖立的条形磁体，此时线圈内的磁通量为0.04Wb，条形磁体沿竖直方向向下运动0.5s时，线圈内的磁通量为0.12Wb，则在这个过程中线圈中磁通量的变化量为__________Wb，线圈中的感应电动势为__________V。
3.解答题- (共4题)
14.
如图所示，一个质量m=10kg的物体放在水平地面上。对物体施加一个与水平方向成θ=37°的F=50N的拉力，使物体由静止开始运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，g=10m/s2 ,sin370=0.6，cos370 =0.8。求：
（1）物体加速度a的大小；
（2）在2秒后撤去拉力，物体还能运动多远。
（1）物体加速度a的大小；
（2）在2秒后撤去拉力，物体还能运动多远。
15.
如图所示，将长为 1m 的细线上端固定在高度为6m 的悬点处，下端吊一个质量为 1kg 的小球，细线承受的最大拉力为19N．现将小球拉起一定高度后放开，小球到悬点正下方时细线刚好被拉断，g=10m/s2 ． 求：
(1)细线刚好被拉断时小球的速度v0；
(2)小球释放时距地面的高度H；
(3)细线被拉断后，小球运动的水平位移x．
(1)细线刚好被拉断时小球的速度v0；
(2)小球释放时距地面的高度H；
(3)细线被拉断后，小球运动的水平位移x．
16.
如图所示，电源电动势为E，内阻为r，竖直光滑导轨上滑接一段质量为m，电阻为R，长度为L的金属导体PQ，导轨平面内有一个方向垂直纸面向里的匀强磁场，导体PQ恰能静止于导轨上，导轨电阻不计，重力加速度为g。求磁场的磁感应强度B的大小。
17.
在真空中有两个完全相同的带电金属小球，所带电荷量分别为Q1=3×10-8C，Q2=-1×10-8C，它们之间的距离r=30m（r远大于小球的直径）。静电力常量k = 9.0
109N·m2/C2。
（1）求这两个点电荷之间的静电力大小F；
（2）若将两小球接触后放回原处，它们间的作用力是斥力还是引力？此时两小球的带电量各是多少？
109N·m2/C2。（1）求这两个点电荷之间的静电力大小F；
（2）若将两小球接触后放回原处，它们间的作用力是斥力还是引力？此时两小球的带电量各是多少？
4.实验题- (共2题)
18.
某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验．
（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在_____（选填“水平”或“竖直”）方向．
（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由图线可得弹簧的原长x0=__ cm，劲度系数k=__N/m，他利用本实验原理把弹簧做成一把弹簧秤，当示数如图丙所示时，该弹簧伸长的长度△x=_____cm．
（1）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在_____（选填“水平”或“竖直”）方向．
（2）他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由图线可得弹簧的原长x0=__ cm，劲度系数k=__N/m，他利用本实验原理把弹簧做成一把弹簧秤，当示数如图丙所示时，该弹簧伸长的长度△x=_____cm．
关系图象如图乙所示，由图象得出的实验结论是_________________。试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(11道)
填空题:(2道)
解答题:(4道)
实验题:(2道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：3