1.单选题- (共10题)
1.
以下的计时数据指时间的是（ ）
| A．世界足球决赛在今晚8时开始 |
| B．我校的百米跑记录是12秒8 |
| C．1997年7月1日零时我国开始对香港恢复行使主权 |
| D．厦门开往景德镇的2050次硬座普快列车于15h35min从厦门站发车 |
2.
下面关于加速度的描述中，正确的是（ ）
| A．匀速行驶的磁悬浮列车，由于其速度很大，所以加速度也很大 |
| B．加速度的方向与速度方向可能相同，也可能相反，但一定与速度变化的方向相同 |
| C．加速度逐渐增加时，物体一定做加速运动 |
| D．加速度不变（且不为零）时，速度也有可能保持不变 |
3.
北京奥运火炬实现了成功登上珠峰的预定目标，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，请据此图判断下列说法正确的是（ ）
| A．由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移 |
| B．线路总长度与火炬手所走时间之比等于登山的平均速度 |
| C．在计算登山运动员的速度时不可以把火炬手当成质点 |
| D．假设火炬手换一条路径登峰，他从起点到终点位移还是相同的 |
5.
如图所示，三块完全相同的木块并排固定在水平地面上。一颗子弹以速度v，水平射入，若子弹在木块中所受的阻力恒定（a恒定），且穿过第三块木块后速度恰好为零，则子弹依次射入每块木块时的速度比和穿过每块木块所用的时间比分别为
| A．v1:v2:v3=3:2:1 |
B．v1:v2:v3= : : |
| C．t1:t2:t3=1:: |
| D．t1:t2:t3=(－):(－1):1 |
6.
如图所示的装置中，弹簧的原长相等，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计．平衡时各弹簧的长度分别为L1、L2、L3，其大小关系是（）
| A．L1=L2=L3 | B．L1=L2＜L3 | C．L1=L3＞L2 | D．L3＞L1＞L2 |
7.
如下图所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳与竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为F1，墙壁对工人的弹力大小为F2，空中作业时工人与玻璃的水平距离为定值，则
A． |
B． |
| C．在空中同一位置作业，当桶中的水不断减少，F1与F2同时减少 |
| D．若缓慢增加悬绳的长度，F1减小，F2增大 |
9.
伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．关于物体的惯性，下列叙述中正确的是（ ）
| A．物体只有在不受外力的情况下才表现出惯性来 |
| B．在宇宙飞船中的物体没有惯性 |
| C．列车启动时，速度增加得十分缓慢，说明速度小时惯性较大 |
| D．物体的惯性大小与物体是否运动，运动的快慢以及受力情况无关 |
10.
细绳拴一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平弹簧支撑，小球与弹簧不粘连，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示(已知cos 53°＝0.6，sin 53°＝0.8)，以下说法正确的是( )
A．小球静止时弹簧的弹力大小为 mg |
B．小球静止时细绳的拉力大小为 mg |
| C．细线烧断瞬间小球的加速度立即为g |
D．细线烧断瞬间小球的加速度立即为 g |
2.选择题- (共2题)
3.多选题- (共1题)
13.
为了求出楼房的高度，让一小石块从楼顶上自由下落（不计空气阻力，g为常数），只测出下列哪个物理量可以计算出楼的高度( )
| A．石块下落的时间 |
| B．石块落地的速度 |
| C．石块第1s内的位移 |
| D．最后1s的位移 |
4.解答题- (共2题)
14.
如图，有一水平传送带以8m/s的速度匀速运动，现将一小物块（可视为质点）轻轻放在传送带的左端上，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.4，已知传送带左、右端间的距离为4m，g取10m/s2。求：
（1）刚放上传送带时物块的加速度；
（2）传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间．
（1）刚放上传送带时物块的加速度；
（2）传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间．
15.
如图所示，一个质量m＝2 kg的滑块在倾角为θ＝37°的固定斜面上，受到一个大小为40 N的水平推力F作用，以v0＝20 m/s的速度沿斜面匀速上滑。（sin 37°＝0.6，取g＝10 m/s2）
（1）求滑块与斜面间的动摩擦因数；
（2）若滑块运动到A点时立即撤去推力F，求这以后滑块再返回A点经过的时间。
（1）求滑块与斜面间的动摩擦因数；
（2）若滑块运动到A点时立即撤去推力F，求这以后滑块再返回A点经过的时间。
5.实验题- (共2题)
16.
在“探究求合力的方法”的实验中，实验之前先检查了弹簧秤，然后进行实验：先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
（1）在操作过程中，对减小实验误差有益的说法有（____）（填字母代号）
（2）如图1所示，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，请从图中读出水平弹簧秤拉力大小为_______
（3）如图2是文文同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图，根据物理作图要求和规范，请写出图中存在的错误．________，____________ （写出两个即可）
（1）在操作过程中，对减小实验误差有益的说法有（____）（填字母代号）
| A．两细绳必须等长 |
| B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 |
| C．拉橡皮条的细绳要长些、细点、标记同一细绳放行的两点要远些 |
| D．用量弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤实数之差应尽可能大 |
（3）如图2是文文同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图，根据物理作图要求和规范，请写出图中存在的错误．________，____________ （写出两个即可）
17.
如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。
1.下列说法正确的是_______。
2. 实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测
量得到的a- F图像，可能是图中的图线_______。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
3.如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小______m/s2。（结果保留二位有效数字）
1.下列说法正确的是_______。
| A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力 |
| B．实验时应先释放小车后接通电源 |
| C．本实验m2应远大于m1 |
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作 图象 |
量得到的a- F图像，可能是图中的图线_______。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
3.如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小______m/s2。（结果保留二位有效数字）
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
选择题:(2道)
多选题:(1道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：3