1.单选题- (共9题)
2.
关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是( )
| A．物体的速度越大，则加速度也越大； |
| B．物体的速度变化越快，则加速度越大； |
| C．物体的速度变化越大，则加速度越大； |
| D．物体加速度的方向，就是物体速度的方向。 |
图如图所示，从图像可知电梯上升的高度是（ ）
5.
关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ）
| A．受滑动摩擦力的物体一定是运动的 |
| B．滑动摩擦力一定阻碍物体的运动 |
| C．滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反 |
| D．两物体之间有滑动摩擦力，则两物体间一定存在弹力 |
6.
如图所示，用竖直木板挡住放在光滑斜面上的小球
，受到的重力为
．整个装置静止在水平面上．设斜面和木板对小球的弹力大小分别为
和
．保持木板竖直，在斜面的倾角
缓慢减小的过程中，受力的变化情况是（ ）
，受到的重力为．整个装置静止在水平面上．设斜面和木板对小球的弹力大小分别为和．保持木板竖直，在斜面的倾角缓慢减小的过程中，受力的变化情况是（ ）| A．增大，不变，减小 |
| B．减小，不变，增大 |
| C．减小，不变，减小 |
| D．不变，增大，增大 |
9.
三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是( )
| A．OC | B．OB | C．OA | D．可能是OB，也可能是OC |
2.选择题- (共9题)
10.
某同学在用落体法验证机械能守恒定律时，进行了以下步骤：
a．把电磁打点计时器固定在铁架台上，用导线将打点计时器接在低压交流电源上；
b．将连有重物的纸带穿过打点计时器的限位孔，提稳纸带并将重物靠近打点计时器；
c．释放纸带，然后接通电源开关，打出一条纸带；
d．更换纸带，重复b、c步骤，选出点迹清晰符合要求的纸带；
e．用公式v= 求出速度，验证机械能是否守恒．
在以上的操作中，你认为存在错误的步骤是{#blank#}1{#/blank#}（只填步骤前序号）．
11.在直角坐标系xOy中，曲线C1的参数方程为 {#mathml#}{#/mathml#} （θ为参数），以坐标原点为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C2的极坐标方程是ρsin（θ+ {#mathml#}{#/mathml#} ）=2 {#mathml#}{#/mathml#}
（Ⅰ）直接写出C1的普通方程和极坐标方程，直接写出C2的普通方程；
（Ⅱ）点A在C1上，点B在C2上，求|AB|的最小值．
12.在直角坐标系xOy中，曲线C1的参数方程为 {#mathml#}{#/mathml#} （θ为参数），以坐标原点为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C2的极坐标方程是ρsin（θ+ {#mathml#}{#/mathml#} ）=2 {#mathml#}{#/mathml#}
（Ⅰ）直接写出C1的普通方程和极坐标方程，直接写出C2的普通方程；
（Ⅱ）点A在C1上，点B在C2上，求|AB|的最小值．
16.口算．
24＋6={#blank#}1{#/blank#} | 24－6={#blank#}2{#/blank#} |
24÷6={#blank#}3{#/blank#} | 30÷3={#blank#}4{#/blank#} |
3.多选题- (共5题)
19.
关于弹力的产生，下列说法中正确的是（ ）
| A．木块在桌面上受到向上的弹力，是由于木块发生微小的变形而产生的 |
| B．木块在桌面上受到向上的弹力，是由于桌面发生微小的变形而产生的 |
| C．挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于悬线发生微小形变而产生的 |
| D．挂在悬线下的物体受到向上的拉力，是由于物体发生微小变形而产生的 |
20.
如图所示，
、
、
为三个质量相同的长方形木块，叠放于水平桌面上．水平恒力
作用于木块，三个木块以共同速度
沿水平桌面匀速移动．则在运动过程中（ ）
、、为三个质量相同的长方形木块，叠放于水平桌面上．水平恒力作用于木块，三个木块以共同速度沿水平桌面匀速移动．则在运动过程中（ ）A．对的静摩擦力为 |
B．对的静摩擦力为 |
C．对的静摩擦力为 |
| D．对的静摩擦力为F |
21.
(多选题)力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是( )
| A．高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的 |
| B．幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑梯时受到的重力，使小孩下滑得更快 |
| C．运动员做引体向上(缓慢上升)动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故 |
| D．帆船能逆风行驶，说明风力一定能分解出沿船前进方向的分力 |
22.
如图所示，
与B两个物体用轻绳相连后，跨过无摩擦的定滑轮，物体在水平面上
位置时处于静止状态，若将物体移到
位置，仍然能够处于静止状态，则物体由移动到后，下列说法正确的是：（ ）
与B两个物体用轻绳相连后，跨过无摩擦的定滑轮，物体在水平面上位置时处于静止状态，若将物体移到位置，仍然能够处于静止状态，则物体由移动到后，下列说法正确的是：（ ）| A．地面对的摩擦力减小 |
| B．地面对的支持力增大 |
| C．绳子拉力不变 |
| D．受到的合力增大 |
在沿斜面向上的力
作用下，处于静止状态，用于物块的静摩擦力（ ）
4.填空题- (共1题)
24.
如图所示，物体
重
，物体
重
，与、与地的动摩擦因数相同，物体用细绳系住，当水平力
时，才能将匀速拉出，物体所受摩擦力是__________（静摩擦力、滑动摩擦力）．接触面间的动摩擦因数__________．
重，物体重，与、与地的动摩擦因数相同，物体用细绳系住，当水平力时，才能将匀速拉出，物体所受摩擦力是__________（静摩擦力、滑动摩擦力）．接触面间的动摩擦因数__________．5.解答题- (共4题)
25.
一矿井深为
，在井口每隔相同的时间间隔落下一个小球，当第
个小球刚从井口开始下落时，第一个小球恰好到达井底，
，求：
（
）则相邻两个小球开始下落的时间间隔是多少？
（
）这时第
个小球与第
个小球相距多少米?
，在井口每隔相同的时间间隔落下一个小球，当第个小球刚从井口开始下落时，第一个小球恰好到达井底，，求：（
）则相邻两个小球开始下落的时间间隔是多少？（
）这时第个小球与第个小球相距多少米?
26.
如图所示，一小孩坐在雪橇上，一大人用
的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速直线运动，
与水平面方向成
斜向上．已知小孩和雪橇的总质量为
，
，
．取
．求：
（
）地面对雪橇的支持力的大小
；
（
）雪橇与水平地面间的动摩擦因数
．
的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速直线运动，与水平面方向成斜向上．已知小孩和雪橇的总质量为，，．取．求：（
）地面对雪橇的支持力的大小；（
）雪橇与水平地面间的动摩擦因数．
27.
一个重量为
的物体，放在固定的粗糙斜面上，斜面与水平方向的夹角为
，物体与斜面间的动摩擦因数
，可以近似认为物体所受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现在用一个水平向右的推力
作用在物体上，
，
．取
，求：
（
）若力使物体沿斜面匀速向上运动，则为多大？
（
）推力的大小在什么范围内，可以使物体在斜面上保持静止？
的物体，放在固定的粗糙斜面上，斜面与水平方向的夹角为，物体与斜面间的动摩擦因数，可以近似认为物体所受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现在用一个水平向右的推力作用在物体上，，．取，求：（
）若力使物体沿斜面匀速向上运动，则为多大？（
）推力的大小在什么范围内，可以使物体在斜面上保持静止？
的小球，现对小球再施加一个力
，使小球静止在绳子与竖直方向成
的位置上，
取
．
）若
）若要使
6.实验题- (共3题)
29.
如图是打点计时器测定匀加速直线运动的加速度时得到的一条纸带,测出AB＝1.2cm，AC＝3.6cm，AD＝7.2cm.，A、B、C、D是每隔5个计时点的计数点.则运动物体的加速度a＝______m/s²，打B点时运动物体的速度vB＝____________m/s
.
.
30.
一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，使用两条不同的轻质弹簧
和
，得到弹力与弹簧长度的图像如图所示．由图像可知：的原长__________ 的原长，的劲都系数__________ 的劲都系数．（填“大于”“小于”）
和，得到弹力与弹簧长度的图像如图所示．由图像可知：的原长__________ 的原长，的劲都系数__________ 的劲都系数．（填“大于”“小于”）
，此时还需记下__________和__________；再改用一个弹簧秤时，也要把橡皮条结点拉到同一位置，以保证前后两次效果相同．
和
表示两个互称角度的力，
表示由平行四边形定则作出的
表示用一个弹簧秤拉橡皮条时的力，则下列各图中符合实验事实的是__________．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
选择题:(9道)
多选题:(5道)
填空题:(1道)
解答题:(4道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：16
9星难题：3