1.单选题- (共7题)
1.
下列说法中正确的是
A.标量的运算一定遵守平行四边形法则 |
B.若加速度与速度方向相同,加速度在减小的过程中,物体运动的速度一定减小 |
C.伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起 |
D.在物理学史上,正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿 |
3.
甲、乙两物体同时同地沿同一方向做直线运动的v - t图像如图所示,则( )


A.经2s后乙开始返回 |
B.在第5s末,甲在乙的前面 |
C.甲、乙两次相遇的时刻为2s末和第6s末 |
D.甲、乙两次相遇的时刻为1s末和第4s末 |
4.
细绳拴一个质量为m的小球,再由固定在墙上的水平弹簧支撑,平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°,如图所示.以下说法正确的是(已知cos53°=0.6,sin53°=0.8)


A.小球静止时弹簧的弹力大小为0.6mg |
B.小球静止时细绳的拉力大小为5mg / 3 |
C.细绳烧断瞬间,弹簧的弹力突变为零 |
D.细绳烧断瞬间,小球的加速度为g |
5.
如图所示,质量为m的物体放在水平桌面上,在与水平方向成θ的拉力F作用下加速往前运动,已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ,则下列判断正确的是()


A.物体对地面的压力为mg |
B.物体受到地面的的支持力为mg-F·sinθ |
C.物体受到的摩擦力为μmg |
D.物体受到的摩擦力为F·cosθ |
6.
一个物体在8个共点力的作用下处于静止状态。现在撤去其中的两个力,这两个力的大小分别是25N和30N,其余6个力保持不变,则该物体所受合力大小可能是( )
A.40N | B.20N | C.4N | D.0 |
7.
如图所示,一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态,则下列判断正确的是()


A.天花板与木块间的弹力可能为零 |
B.天花板对木块的摩擦力可能为零 |
C.推力F逐渐增大的过程中,木块将始终保持静止 |
D.木块受天花板的摩擦力随推力F的增大而变化 |
2.选择题- (共3题)
8.
某校利用节假日组织学生义务为糖尿病患者检测尿液,看其是否康复.下列叙述不正确的是( )
①所用试剂为质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液
②向尿液中先加入NaOH溶液,摇荡均匀后,再加入CuSO4溶液
③向尿液中加入试剂后,水浴加热,观察是否有紫色反应
④为了使结果更可信,应取等量的含有蔗糖的蒸馏水溶液为对照组.
9.
某校利用节假日组织学生义务为糖尿病患者检测尿液,看其是否康复.下列叙述不正确的是( )
①所用试剂为质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和0.01g/mL的CuSO4溶液
②向尿液中先加入NaOH溶液,摇荡均匀后,再加入CuSO4溶液
③向尿液中加入试剂后,水浴加热,观察是否有紫色反应
④为了使结果更可信,应取等量的含有蔗糖的蒸馏水溶液为对照组.
10.
我能根据意思写词语。
①水势广大的样子,形容声势广阔壮大。{#blank#}1{#/blank#}
②颜色繁多,非常好看。{#blank#}2{#/blank#}
③高而险峻的山岭。{#blank#}3{#/blank#}
3.多选题- (共5题)
11.
一水平面上的物体在水平恒力F作用下由静止开始运动了t秒,t 秒末撤去该力,物体又经过3 t秒停止运动,设撤掉F前后的加速度大小分别为a 1 和a 2 ,物体在水平面上的摩擦力为Ff,则
A.a 1 :a 2 =" 1" :3 | B.a 1 :a 2 =" 3" :1 |
C.Ff:F = 1 :3 | D.Ff:F = 1 :4 |
12.
将相同体积的铜球和铝球从足够高的同一高度同时静止开始释放,若受到空气阻力相同,则两者在下落地面的过程中
A.在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度 |
B.可能同时到达地面 |
C.铜球先落地 |
D.铜球落地时的速度比铝球大 |
13.
在2006年的冬奥会上,张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌.在滑冰表演刚开始时他们静止不动,随着音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动。设两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同,以下说法不正确的是
A.互推的过程中,张丹推张昊的力和张昊推张丹的力是一对平衡力 |
B.互推的过程中,张丹推张昊的力等于张昊推张丹的力 |
C.互推的过程中,张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间 |
D.在分开后,张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小 |
14.
如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2 m和3 m的三个木块,其中质量为m的木块放在质量为2 m的木块上,质量为2 m和3 m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为FT 。现用水平拉力F拉质量为3 m的木块,使三个木块以同一加速度运动,下列说法正确的是( )


A.质量为2 m的木块受到四个力的作用 |
B.当F逐渐增大到FT时,轻绳刚好被拉断 |
C.当F逐渐增大到1.5FT时,轻绳还不会被拉断 |
D.轻绳刚要被拉断时,质量为m和2 m的木块间的摩擦力为FT /3 |
15.
某同学将一体重秤放在电梯的地板上研究超、失重现象,他站在体重秤上随电梯运动并观察记录体重秤的示数.下表记录了几个不同时刻体重秤的示数(表内时间不表示先后顺序):若已知t0时刻电梯静止,则
时 间 | t 0 | t 1 | t 2 | t 3 |
体重秤示数(kg) | 50.0 | 60.0 | 40.0 | 35.0 |
A.t 1和t 2时刻电梯运动的加速度方向相反,速度方向不一定相反 |
B.t 2和t 3时刻电梯运动的加速度方向相同,速度方向也相同 |
C.t 3时刻电梯可能向上运动 |
D.t 1、t 2和t 3时刻该同学的质量并没有变化,但所受重力发生变化 |
4.解答题- (共2题)
16.
如图所示,质量M=2
kg的木块套在水平杆上,并用轻绳将木块与质量m=
kg的小球相连。今用跟水平方向成a=300角的力F=10
N,拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中M、m相对位置保持不变,取g=10m/s2。求:

(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角θ;
(2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ。




(1)运动过程中轻绳与水平方向夹角θ;
(2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ。
17.
如图所示,有一长为L=1.4 m的木板静止在光滑的水平面上,木板质量为M=4 kg;木板右端放一可视为质点的小滑块,质量为m=1 kg。小滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.4(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10 m/s2)。
(1)现用恒力F作用在木板M上,为使得m能从M上面滑落下来,求F大小的范围。
(2)其他条件不变,若恒力F =28 N,欲抽出木板,水平恒力至少要作用多长时间?
(1)现用恒力F作用在木板M上,为使得m能从M上面滑落下来,求F大小的范围。
(2)其他条件不变,若恒力F =28 N,欲抽出木板,水平恒力至少要作用多长时间?

5.实验题- (共2题)
18.
图甲为“探究求合力的方法”的实验装置.
(1)在该实验中,合力与分力的概念是一种_______________的科学思想方法.(填“控制变量”、“等效替代”、“建立物理模型”、“理想实验”)
(2)下列说法中正确的是________
(3)弹簧测力计的指针如图所示,由图乙可知拉力的大小为________ N.
(1)在该实验中,合力与分力的概念是一种_______________的科学思想方法.(填“控制变量”、“等效替代”、“建立物理模型”、“理想实验”)
(2)下列说法中正确的是________
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化 |
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下 |
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 |
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90° |

19.
利用图示装置可以做力学中的许多实验:

(1)以下说法正确的是(________)
A.利用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响
B.利用此装置探究“小车的加速度与合外力的关系”:当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时,才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力
C.利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图像法处理数据时,如果画出的a-M关系图像不是直线,就可以确定加速度和质量成反比
(2)利用如图装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测小车的加速度a,小桶通过细线对小车施拉力F。

Ⅰ.某次实验得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点起,每五个打印点取一个点作为计数点,分别标为0、1、2、3、4。测得0、1两计数点间距离s1=30.0mm,3、4两计数点间距离s4=48.0mm,则小车的加速度为________m/s2。(结果保留两位有效数字)
Ⅱ.在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:

①据测得的数据,在下图中作出a-F图象。
②由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。(结果取两位有效数字)
③若要使作出的a-F图线过坐标原点,需要调整实验装置,可采取以下措施中的(___)
A.增加小车的质量
B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端
D.适当增加小桶内砝码质量

(1)以下说法正确的是(________)
A.利用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响
B.利用此装置探究“小车的加速度与合外力的关系”:当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时,才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力
C.利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图像法处理数据时,如果画出的a-M关系图像不是直线,就可以确定加速度和质量成反比
(2)利用如图装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测小车的加速度a,小桶通过细线对小车施拉力F。

Ⅰ.某次实验得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点起,每五个打印点取一个点作为计数点,分别标为0、1、2、3、4。测得0、1两计数点间距离s1=30.0mm,3、4两计数点间距离s4=48.0mm,则小车的加速度为________m/s2。(结果保留两位有效数字)
Ⅱ.在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:

F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a /(ms-2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.41 | 0.50 |
①据测得的数据,在下图中作出a-F图象。
②由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。(结果取两位有效数字)
③若要使作出的a-F图线过坐标原点,需要调整实验装置,可采取以下措施中的(___)
A.增加小车的质量
B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端
D.适当增加小桶内砝码质量
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
选择题:(3道)
多选题:(5道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:9
9星难题:1